小學(xué)心理輔導(dǎo)課

1、小學(xué)心理輔導(dǎo)課課件在小學(xué)學(xué)生的心理安康發(fā)育是十分重要的，那么關(guān)于心理輔導(dǎo)的 課程應(yīng)該如何準備呢？下面是分享給大家的小學(xué)心理輔導(dǎo)課課件，希 望對大家有幫助。感，增強合作意識。2、初步掌握如何進展團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。一、導(dǎo)入：1、在音樂背下，學(xué)生進教室。老師在門口微笑迎接學(xué)生。2、暖身活動：游戲大西瓜二、觀看FLASH動畫三個和尚師：同學(xué)們好，今天的心情好嗎？今天的心理輔導(dǎo)課讓我們先來 欣賞一個故事.故事的名字就叫三個和尚大大的問號，給我們留 下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？同學(xué)們有什么想 法呢？師：那他們?nèi)齻€人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋?意吧！師：是啊，合作是非常

2、重要的，三個和尚只有合作才能喝到水， 也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我們（:書業(yè)網(wǎng)）學(xué) 習(xí)的主題就是學(xué)會合作。三、進展合作性游戲，初步體驗，探討合作的方法下面讓我們先一起來玩?zhèn)€游戲！游戲的名字就叫做緊急逃生講解游戲規(guī)那么：老師想請兩組同學(xué)參加游戲，誰愿意來？ （安排學(xué)生坐在座位上）同學(xué)們呆會會遭遇危險，聽到警報器一響，你們要馬上通 過這個平安出口離開教室，明白了嗎？我們一起來看看是誰第一個先 逃離出去。（師創(chuàng)設(shè)情景）大家全都擁堵在門口了，請大家說說 他們沒有平安逃生的原因在哪兒？知道自己失誤的地方了，哪你們有 沒有想出什么方法呢？誰來幫幫他們呢？想不想再試一試。看來，他 們已經(jīng)學(xué)

3、會合作了。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。從這個游戲中, 你懂得了什么？師：說的沒錯,合作不單單是說人多就行,還需要大家相互謙讓， 相互配合。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團結(jié)起來，用我 們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。合作還有哪些方法呢？下面讓我們再來看 看廨子和瞎子的故事。（播放課件）從這個故事，你又有哪些收 獲呢？指名答復(fù)。師：是啊，成功合作還需要取人之長，補已之短，充 分發(fā)揮每個人的長處。三、辨析判斷，深化理解：1、討論：那么，在我們的生活、學(xué)習(xí)中有哪些事情需要我們相互合作？怎樣合作呢?2、是啊，合作無處不在。小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，大到我 們國家的建立，都需要合作。3、在合作中如何使對方

4、滿意你，承受你呢?請同學(xué)們做下面的心 理測試題：合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？A、心里不痛快，不快樂。B、甩手不管，看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦？A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠地說理，想方法消除誤解。合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。四、體驗合作1、師：同學(xué)們，掌握了這么多的合作方法，想體驗一下合作取 得成功的樂趣嗎？下面老師就給大家一個體驗的時機。請看大屏幕。請同學(xué)們討論討論，我們該怎樣合作才能又快又好地完成這項任 務(wù)。出示合作方法。2、學(xué)生在柔和、輕快的樂曲中，進展合作實踐。3、展示合作實踐的成果。師：同學(xué)們，能夠?qū)W會與別