山東棗莊八中2022-2023學年物理高一上期末質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，2019個大小相同、質量均為m且光滑的小球，靜止放置于兩個相互垂直且

2、光滑的平面上平面AB與水平面的夾角為30.則第3個小球對第4個小球的作用力大小為（ ）A.1.5mgB.1007mgC.1008mgD.2016mg2、2015年11月1日上午第29屆杭州國際馬拉松鳴槍開跑，來自45個國家和地區(qū)的3萬名路跑愛好者參加了本次比賽下列說法正確的是A.研究運動員平均時速時，不能將運動員看作質點B.出發(fā)后前2小時內(nèi)與第2小時內(nèi)是指同一段時間C.不同觀眾觀察同一名運動員的運動，其結果可能有所不同D.位移是描述物體位置變化的物理量，“全馬”42.195公里指的就是位移3、以下說法正確的是()A.只有很小的物體才能視為質點，很大的物體不能視為質點B.若以河岸為參考系，在順水

3、漂流的船上行走的人可能是靜止的C.做直線運動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)通過的路程一定相等D.一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時刻4、如圖所示，質量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角為60的墻面上靜止墻面對木塊A.壓力大小可能為零B.摩擦力大小可能為零C.壓力與摩擦力的合力大小為FD.壓力與摩擦力的合力大小為5、某汽車做勻加速直線運動。已知其加速度為1.5 m/s2，則下列說法正確的是A.任意1 s內(nèi)汽車的末速度一定是初速度的1.5倍B.任意1 s內(nèi)汽車的末速度比初速度大1.5m/sC.第3秒的初速度一定比第2秒的末速度大1.5m/sD.第3秒的末速度一定比第2秒的初速度大1.5 m/s6

4、、如圖，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成角與橫桿固定，下端連接一質量為m的小球P，橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q，當小車沿水平面做直線運動時，細線保持與豎直方向的夾角為，已知，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )A小車一定向右勻加速運動B.輕桿對小球P的彈力沿輕桿方向C.小球Q受到的繩的拉力不一定沿繩D.小球Q受到的合力大小為mgtan7、如圖所示，粗糙斜面固定在水平地面上，某人用大小為F的力，沿斜面方向向上推一個靜置在斜面上的物體，物體重為G，斜面傾角為30o，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，物體受到的摩擦力大小的表達式可能是A.B.C.D.8、某物體

5、運動的速度圖像如圖，根據(jù)圖像可知A.0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2B.0-5s內(nèi)的位移為10mC.第1s末與第3s末的速度方向相同D.第1s末與第5s末加速度方向相同9、下列實例屬于超重現(xiàn)象的是（）A.汽車駛過豎直面內(nèi)凸拱形橋頂端B.蕩秋千的小孩通過最低點C.跳水運動員被跳板彈起，離開跳板向上運動的過程中D.火箭點火后加速升空10、如圖所示，在光滑斜面上，用平行于斜面的力F拉著某物體向上做勻速直線運動若力F逐漸減小，則物體在向上繼續(xù)運動的過程中（）A.物體的加速度減小B.物體的加速度增大C.物體的速度減小D.物體的速度增大11、一斜劈A靜止在粗糙的水平面上，在其斜面上放著一滑塊B，若給滑塊B一

6、平行斜面向下的初速度v0，則B正好保持勻速下滑如圖所示，現(xiàn)在B下滑過程中再加一個作用力，則以下說法正確的是()A.在B上加一豎直向下的力F1，則B將保持勻速運動，A對地無摩擦力的作用B.在B上加一沿斜面向下的力F2，則B將加速運動，A對地有水平向左的靜摩擦力的作用C.在B上加一水平向右的力F3，則B將減速運動，在B停止前A對地有向右的摩擦力的作用D.無論在B上加什么方向的力，在B停止前A對地都無靜摩擦力的作用12、下列說法正確是（）A.曲線運動一定是變速運動B.平拋運動一定是勻變速運動C.勻速圓周運動是速度不變的運動D.只要兩個分運動是直線運動，合運動一定也是直線運動二填空題(每小題6分，共1

7、8分)13、利用如圖（a）所示的實驗裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗將彈簧的上端與刻度尺的零刻線對齊，然后再彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼個數(shù)，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值，數(shù)據(jù)列表如下（彈簧始終未超過彈性限度）：1234567鉤碼重量G/N01.02.03.04.05.06.0彈簧長度L/cm18.0018.9921.0222.0023.0224.00彈簧的伸長量X/cm00.993.024.005.026.00(1)實驗過程中當所掛鉤碼重量為2.0N時，刻度尺的讀數(shù)如圖（a）所示，此時彈簧的伸長量為_cm； (2)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，在坐標紙上建立F-X坐標系，如圖（b）所示，

8、現(xiàn)已推出其中的6組測量數(shù)據(jù)，請你將第3組數(shù)據(jù)用“x”描在坐標紙上，并畫出F-X的關系圖線_；(3)由圖像可知，該彈簧的勁度系數(shù)k=_N/cm（結果保留3位有效數(shù)字）14、某實驗小組想測量一個小車的質量，他們認為，根據(jù)牛頓第二定律，只要知道了做勻變速直線運動的小車受到合外力和加速度就可以算出小車的質量于是他們設計了一個如圖1所示的實驗裝置，圖中的傳感器可以精確顯示細繩的拉力請回答以下問題（1）實驗裝置需要對小車進行平衡摩擦，其目的是使細繩的拉力為小車做勻加速運動的_（2）實驗中傳感器與所掛鉤碼的總質量m和小車質量M之間應滿足的關系為_AmM BmM CmM D無要求（3）實驗中傳感器與所掛鉤碼的

9、總質量為0.11kg，傳感器示數(shù)為1.0N，實驗中打點計時器所使用的電源頻率為50Hz，圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，由該紙帶的測量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=_m/s2，小車質量為_kg（保留兩位有效數(shù)字）15、某同學讓重錘做自由落體運動，利用打點計時器打出的紙帶來測量當?shù)氐闹亓铀俣?。該同學在實驗中得到6條紙帶，如圖所示為其中一條，在紙帶上取6個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的間隔為T0.02s。其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點。s1是1、3兩點的距離，s3是4、6兩點的距離，s2是2、5

10、兩點的距離。測s1、s2、s3后，點2速度的表達式v2_，該同學測得的數(shù)據(jù)是s14.00cm，s219.30cm，s38.72cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g的表達式g_計算結果是：_m/s2。(保留三位有效數(shù)字)測量值小于當?shù)氐闹亓铀俣日鎸嵵档脑蚴莀。三計算題(22分)16、（12分）一質量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)是0.2，g取10m/s2，問：（1）滑塊運動的加速度是多大？（2）滑塊在力F作用下經(jīng)5s，通過的位移是多大？17、（10分）圖示為甲乙兩物體從不同地點不同時刻出發(fā)的同方向運動的速度-時間圖像，已知甲、乙

11、在t=4s時相遇求：（1）甲乙的加速度大?。唬?）甲乙出發(fā)點間的距離參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】將第4個球到第2019個球看成整體研究，分析受力情況，由平衡條件即可求解第3個球對第4個球的作用力大小【詳解】以第4個球到第2019個球共2016個球整體為研究對象，由于無摩擦力，只受重力、斜面支持力和第3個球的支持力；由平衡條件得知，第3個球對第4個球的作用力大小等于整體的重力沿AB平面向下的分力大小，即有F=2016mg

12、sin30=1008mg故選C【點睛】本題中物體很多，解題的關鍵是研究對象的選擇，采用整體法，不考慮系統(tǒng)內(nèi)物體間的內(nèi)力，比較簡單方便2、C【解析】A、研究運動員平均時速時，運動員的大小可以忽略不計，能將運動員看作質點，故A錯誤；B、出發(fā)后前2小時內(nèi)與第2小時內(nèi)是指同兩段不同時間，故B錯誤；C、不同觀眾觀察同一名運動員的運動，選擇的參考系不同，其結果可能有所不同，故C正確；D、位移是描述物體位置變化的物理量，“全馬”42.195公里指的是路程，故D錯誤；故選C【點睛】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點；時間對于時間軸上的一段；參考系，是指研究物體運動時所選定的參照

13、物體或彼此不作相對運動的物體系；參考系的選取是任意的；路程是指物體經(jīng)過的軌跡的長度；位移是指初末兩點間的直線距離；由此分析即可3、B【解析】A只要在所研究的問題中物體的大小和形狀可以忽略，物體即可以看作質點，故A錯誤；B若人在船上以與船大小相等的速度反向運動，則以河岸為參考系時人是靜止的，故B正確；C只有做單向直線運動的物體，其位移大小才跟這段時間內(nèi)通過的路程一定相等，若物體存在往返運動，則不相等，故C錯誤；D一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是時間間隔，故D錯誤。故選B。4、D【解析】對木塊進行受力分析，根據(jù)共點力平衡，抓住合力為零，運用正交分解求出壓力和摩擦力的合力【詳解】木塊受到重力和水平力F

14、后，墻面對木塊一定有壓力，也一定有沿斜面向上摩擦力，否則不能平衡故AB錯誤；木塊受重力、支持力、推力和靜摩擦力平衡，根據(jù)多個共點力平衡的特點可知，墻壁的支持力與摩擦力的合力一定與重力與F的合力大小相等，方向相反，所以墻壁的支持力與摩擦力的合力為，故D正確，C錯誤故選D5、B【解析】A加速度為1.5m/s2，由公式知物體的末速度不一定等于初速度的1.5倍，故A錯誤；B汽車做勻加速直線運動，根據(jù)知，任意一秒內(nèi)的末速度一定比初速度大1.5m/s，故B正確；C第3s初和第2s末是同一時刻，汽車速度相同，故C錯誤；D第3s末與第2s初間的時間間隔為2s，速度大3m/s，故D錯誤。故選B。6、D【解析】A

15、D.對小球研究，小球有水平方向的加速度，由力的合成知小球的合力一定水平向右，且小球受到的合力大小為，根據(jù)牛頓第二定律得：得到：加速度方向向右，小車可能向右勻加速運動，也可能向左勻減速運動，故A錯誤，D正確；B.設輕桿對小球的彈力與豎直方向的夾角為，由牛頓第二定律得：結合得：則輕桿對小球的彈力方向與細線平行，并不沿輕桿方向，故B錯誤；C.繩子的拉力總是沿著繩的方向而指向繩子收縮的方向，故C錯誤7、ACD【解析】對物體受力分析，根據(jù)物體可能的狀態(tài)，由平衡條件分析求解.【詳解】物體可能沿斜面向上或向下運動，則摩擦力為滑動摩擦力，則；物體可能沿斜面有向上的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平

16、衡條件得：；物體可能沿斜面有向下的運動趨勢，但沒有運動，則摩擦力為靜摩擦力，由平衡條件得：，故A、C、D正確，B錯誤.故選ACD.【點睛】本題關鍵是先判斷物體所受的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力.8、AC【解析】速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據(jù)斜率的正負分析加速度的正負圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移根據(jù)速度的正負判斷速度的方向【詳解】A由vt圖象知，02s內(nèi)物體運動的加速度為，故A正確；Bv-t圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，故05s內(nèi)的位移為，故B錯誤；C速度的正負表示運動方向，第1s末圖象在時間軸上方，速度為正，第3s末速度圖象也在時間軸上方，速度也為正，故方向相同，故C正確；

17、D第1s內(nèi)圖線的斜率為正值，加速度沿正方向，而第5s內(nèi)圖線的斜率為負值，加速度方向沿負方向，則第1s內(nèi)與第5s內(nèi)物體的加速度方向相反故D錯誤【點睛】對于速度時間圖象要抓住兩個數(shù)學意義來理解其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移9、BD【解析】A汽車駛過豎直面內(nèi)凸拱形橋頂端時，加速度向下，支持小于重力，所以汽車處于失重狀態(tài)，A不符合題意；B蕩秋千的小孩通過最低點時，加速度向上，支持力大于重力，小孩處于超重狀態(tài)，B符合題意；C跳水運動員離開跳板向上運動時，與跳板分離，沒有支持力，跳水運動員處于完全失重，C不符合題意；D火箭點火加速升空的過程中，加速度向上，火箭處于超重狀態(tài)，D符合題意。故選B

18、D。10、BC【解析】結合牛頓第二定律得出加速度的方向，通過加速度方向與速度方向的關系判斷物體的運動規(guī)律【詳解】開始物體做勻速直線運動，有F=mgsin，當力F減小時，加速度為，方向沿斜面向下，F(xiàn)減小，則加速度增大，由于加速度方向與速度方向相反，知物體的速度減小故BC正確，AD錯誤故選BC【點睛】解決本題的關鍵知道加速度與合力的方向相同，隨著合力的改變而改變；當加速度方向與速度方向相同時，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反時，做減速運動11、AD【解析】A.設滑塊B的質量為m，斜劈A的質量為M，則m保持勻速下滑，M靜止，以滑塊和斜劈組成的整體為研究對象進行受力分析，根據(jù)平衡條件得知地面對斜

19、劈沒有摩擦力，如有摩擦力，整體的合力不為零，將破壞平衡狀態(tài)，與題矛盾對滑塊B有，即，是斜劈的傾角當施加豎直向下的力F1時，對整體受力分析，在豎直方向合力為零，水平方向合力為零，故地面對斜劈A無摩擦力，對滑塊B受力分析可知，所以滑塊B做勻速運動，故A符合題意B.在滑塊上加一沿斜面向下的力F2，滑塊所受的合力將沿斜面向下，故做加速運動，但滑塊與斜劈間的彈力大小不變，故滑動摩擦力大小不變，即滑塊所受支持力與摩擦力的合力仍然豎直向上，則斜劈所受滑塊的摩擦力與滑塊的壓力的合力豎直向下，則斜劈在水平方向仍無運動趨勢，故仍對地無摩擦力作用，故B不符合題意C.在滑塊上加一水平向右的力F3，沿斜面方向有，故滑塊

20、做減速運動；對滑塊，所受支持力增加了F3sin ，則摩擦力增加了F3sin ，即支持力與摩擦力均成比例地增加，其合力方向還是豎直向上，如圖，則斜劈所受滑塊B的摩擦力與壓力的合力還是豎直向下，水平方向仍無運動趨勢，則不受地面的摩擦力，故C不符合題意D.無論在滑塊B上加上什么方向的力，滑塊B對斜劈的壓力與滑塊B對斜劈的摩擦力都是以1的比例增加，則其合力的方向始終豎直向下，斜劈便沒有運動趨勢，始終對地面無摩擦力作用，故D符合題意12、AB【解析】A.曲線運動物體的速度方向一定變化，則曲線運動一定是變速運動，故A項符合題意.B.平拋運動的加速度是恒定的g，故一定是勻變速運動，故B項符合題意.C.勻速圓

21、周運動是速度大小不變，速度方向時刻變化的運動，則是變速運動，故C項不合題意.D.兩個分運動是直線運動，合運動不一定是直線運動，例如平拋運動，故D項不合題意.二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1）20.0cm .（2）圖見解析； .（3）100N/m【解析】（1）根據(jù)刻度尺的最小分度，結合估讀得出讀數(shù)（2）以縱軸表示彈簧的彈力，橫軸表示彈簧的伸長量，描點作圖讓盡量多的點落在直線上或分居直線兩側（3）圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)【詳解】（1）由圖，刻度尺最小分度為1mm，由圖可以知道，讀數(shù)為：20.0cm；（2）以橫軸表示彈簧的彈力，縱橫軸表示彈簧的伸長量，描點連線作圖讓盡量多的點落在直線上或分居直線兩側如圖所示；（3）根據(jù)圖象，可求彈簧的勁度系數(shù)為：【點睛】在描點連線時一定要注意讓盡量多的點落在直線上或分居直線兩側偏離太遠的點可以直接舍去圖象的斜率代表了彈簧的勁度系