讀書報(bào)告的14知識(shí)

1、讀書報(bào)告影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣 XXXX中學(xué) XXX影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣編輯推薦： 究竟何為教師的習(xí)慣？教師又如何真正擁有良好的習(xí)慣，并有效促成其自身專業(yè)發(fā)展呢？ 相信讀過影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣一書之后，定能從中找到理想的答案。 影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣是一部研究教師習(xí)慣的經(jīng)典著作，也是一部對(duì)教師影響最深遠(yuǎn)、最直接的經(jīng)典著作。它是我國(guó)第一部以研究國(guó)內(nèi)著名教師好習(xí)慣之著作，也是我國(guó)第一部從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)地研究教師習(xí)慣之著作，必將為我國(guó)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展提供可讀、可思、可取，可鑒之范本。主編：宋運(yùn)來主編簡(jiǎn)介

2、：宋運(yùn)來，特級(jí)教師，兒童漫畫作文專家，江蘇省優(yōu)秀班主任。 該書最大的特點(diǎn)是每篇文章的開頭都有名言名句，還賦予了一些優(yōu)秀教育者的經(jīng)典案例，最后是個(gè)別教師對(duì)于這些案例的分析。 內(nèi)容簡(jiǎn)介 教育習(xí)慣篇 教育本身是一種智慧，而教師作為教育者，更需要擁有教育智慧，教師的教育智慧從哪里來？從學(xué)習(xí)中來，從良好的習(xí)慣中來。 教學(xué)習(xí)慣篇 教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺(tái)，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動(dòng)聆聽其教誨。 學(xué)習(xí)習(xí)慣篇 有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，需要不斷學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種品質(zhì)，教師只有保

3、持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能成為有魅力的教師。 生活習(xí)慣篇 教師的生活應(yīng)是充滿情趣的、擁有幸福感的生活。因此，教師應(yīng)有一套合理的生活習(xí)慣，這樣既可以具有旺盛的精力，又能促進(jìn)身心的健康。 行為習(xí)慣篇 當(dāng)教師，就要當(dāng)一個(gè)有品位的教師。有品位的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。教師的品位從哪里來，從良好的行為習(xí)慣中來。教師應(yīng)具有良好的行為習(xí)慣，不斷提升自我，從而成為有品位的人。影響教師一生的一百個(gè)好習(xí)慣1、切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界 2、做一名陽光的教師3、教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字 4、教師，要有耐心5、要善于換位思考 6、控制好你的情緒7、談心是一門藝術(shù) 8、毫不吝嗇地贊美學(xué)生9、換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生

4、 10、給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)愛11、期盼是更深層的愛 12、威信：教育的潛在動(dòng)力13、公正，就是對(duì)學(xué)生的尊重 14、做學(xué)生的知心朋友15、寬容是一種美 16、教育需要嚴(yán)格17、引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞 18、把學(xué)生放在第一位19、主動(dòng)問候?qū)W生 20、與家長(zhǎng)常溝通21、每天反思一下自己 22、創(chuàng)新，教出個(gè)性23、堅(jiān)持個(gè)性化備課 24、不可忽視的課前準(zhǔn)備25、養(yǎng)成“問課”的習(xí)慣 26、擁有教學(xué)的勇氣27、重視目標(biāo)性教學(xué) 28、細(xì)化你的課堂29、提前三分鐘進(jìn)教室 30、面帶微笑進(jìn)教室61、“嫉妒”是一種進(jìn)步 62、練好“三字一話”63、教師，不妨跨學(xué)科聽課 64、讀書，是教師的一種生活65、要有良好的心態(tài)

5、 66、健康，是人生最寶貴的財(cái)富67、為生活創(chuàng)造快樂 68、認(rèn)識(shí)你自己69、做自己的心理醫(yī)生 70、教師應(yīng)該有“靜”功71、管理好你的時(shí)間 72、善待他人73、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 74、幫助別人是一種快樂75、從小事做起 76、有顆感恩的心77、今日事今日畢 78、家庭和工作一樣重要79、有自己的精神空間 80、精神飽滿地投入每一天81、學(xué)會(huì)傾聽自己 82、善于發(fā)現(xiàn)自己83、著裝要有時(shí)代感 84、做一個(gè)有品位的人85、語言要有親和力 86、培養(yǎng)觀察力87、學(xué)會(huì)傾聽 88、教師，要有“約束感”89、要求學(xué)生做到的，自己要先做到 90、微笑是最美的語言91、注重自己的儀表美 92、敢于認(rèn)錯(cuò)是一種美德9

6、3、切記，要遵守承諾 94、學(xué)會(huì)尊重95、教育，就是一種服務(wù) 96、說話要“真”“實(shí)” 97、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己 98、學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美 99、真誠(chéng)地幫助同事 100、清理好自己的辦公桌教育習(xí)慣篇：做一名智慧的教育者好習(xí)慣1：切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界，每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。（蘇聯(lián)）著名教育家 蘇霍姆林斯基好習(xí)慣2：做一名陽光的教師，要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。（法國(guó)）著名作家 羅曼羅蘭好習(xí)慣3：教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字。記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美。（美國(guó)）著名政治家吉姆法里好習(xí)慣4：教師，要有耐心。凡事皆有終結(jié)，因此，耐心是贏得成

7、功的一種有段。（蘇聯(lián)）著名作家高爾基好習(xí)慣5：要善于換位思考。我們必須會(huì)變成小孩子才配做小孩子的先生。（中國(guó)）人民教育家 陶行知好習(xí)慣6：控制好你的情緒。一個(gè)人如果能控制自己的情緒、欲望和恐懼，那他就勝過國(guó)王。（英國(guó)）著名政治家 約翰米爾頓好習(xí)慣7：談心是一門藝術(shù)。盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生的精神世界這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉津。（蘇聯(lián)）著名教育家 蘇霍姆林斯基生活習(xí)慣篇：做一個(gè)充滿情趣的人好習(xí)慣64：讀書，是教師的一種生活。讀書，是教師的一種生活。要天天看書，終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。 （蘇聯(lián)）著名教育家 蘇霍姆林斯基好習(xí)慣65：要有良好的心態(tài)。心態(tài)是命運(yùn)的

8、控制塔，心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴　?（美國(guó)）成功學(xué)專家 拿破侖希爾好習(xí)慣66：健康，是人生最寶貴的財(cái)富。健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。 （美國(guó)）著名學(xué)者 愛默生好習(xí)慣67：為生活創(chuàng)造快樂。真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那一些正在英勇建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們從偏頗、成見中解放出來，會(huì)使我們變得很快樂。 （蘇聯(lián)）著名作家 高爾基好習(xí)慣68：認(rèn)識(shí)你自已。人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。 （愛爾蘭）著名學(xué)者 特萊斯好習(xí)慣69：做自己的心理醫(yī)生。身體的健康固然重要，心靈的健康也會(huì)給你無窮的力量。 （英國(guó)）著名

9、理論家 斯蒂芬霍金好習(xí)慣87：學(xué)會(huì)傾聽。教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽。 （中國(guó)）著名特級(jí)教師 周一貫好習(xí)慣88：教師，要有“約束感”。作為教師，需要有約束感，這是衡量一位教師成熟度的重要標(biāo)志。 （中國(guó)）著名特級(jí)教師 嵇明海好習(xí)慣89：要求學(xué)生做到的，自己要先做到。做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。 （中國(guó)）著名教育家 葉圣陶好習(xí)慣90：微笑是最美的語言。有微笑的人永遠(yuǎn)受歡迎。 （美國(guó)）著名成功學(xué)家 戴爾卡耐基好習(xí)慣91：注重自己的儀表美。高等師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的方法來培養(yǎng)我們的教師。如怎樣站，怎校坐，怎樣從桌子旁邊的椅子

10、上站起來，怎樣提高聲調(diào)，怎樣笑和怎樣看等等這一切，對(duì)教師來說都是很有必要的，如果沒有這些技巧，那就不可能成為一個(gè)教師。 （蘇聯(lián)）著名教育家 馬卡連柯好習(xí)慣92：敢于認(rèn)錯(cuò)是一種美德。如果犯了錯(cuò)誤，要敢于在全班學(xué)生面前認(rèn)錯(cuò)、道歉，錯(cuò)誤就成了一種教育資源。 （中國(guó)）著名特級(jí)教師 于永正好習(xí)慣93：切忌，要遵守承諾。車無轅而不行，人無信而不立。 （中國(guó)）著名教育家 孔子影響教師一生的好習(xí)慣之六十六健康，是人生最寶貴的財(cái)富健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。 愛默生健康，是人生最大、最寶貴的財(cái)富，是世界上任何珍珠瑪瑙也無法相提并信紙的，因?yàn)檎渲楝旇タ梢栽儋嵒貋?，健康失去了就永遠(yuǎn)失去了，變成了永恒的缺憾。

11、我們不僅要勤奮的工作，也要勤奮地保持自己的身體，否則，我們的身體就會(huì)因?yàn)楸ｐB(yǎng)不好而中途換零件，甚至出現(xiàn)提前報(bào)廢的狀況。一旦出現(xiàn)這樣的情況，則無法彌補(bǔ)，你辛苦工作幾十年所盼望的晚年幸福將是空中樓閣、水中月、鏡中花，你將無福享受。身體是革命的本錢，萬事好都不如身體好，這是一個(gè)恒定的自然法則，我們?nèi)魏稳硕疾荒芸购猓荒茏袷?。努力工作是肯定的，但鍛煉身體也是必需的。不論是老教師、中年教師、還是剛?cè)胄械哪贻p教師都是如此，鍛煉自己的身體，還自己一個(gè)健康的身體和明天，即使你什么都行，什么都是領(lǐng)頭雁，受到的表彰難以計(jì)數(shù)，地位也愈來愈顯赫，但如果沒有健康的身體，這一切都將與你無緣。健康的體魄，一切都來源于平時(shí)對(duì)

12、健康的積累，沒有積累，儲(chǔ)蓄健康，一到退休，身體就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的故障，消磨你的晚年幸福。對(duì)于每個(gè)人來說，應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲(chǔ)蓄健康，為自己的健康體魄和幸福買單，為自己的健康體魄和幸福奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給自己一個(gè)美麗的明天。影響教師一生的好習(xí)慣之六十七 為生活創(chuàng)造快樂真正希望過很寬闊、很美好的生活，就創(chuàng)造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們從偏頗、成見中解放出來，會(huì)使人們變得很快樂。高爾基教師職業(yè)是辛苦的，甚至是枯燥的，長(zhǎng)年累月，一屆又一屆，缺乏生活的激情。很多老師一直兢兢業(yè)業(yè)，付出很多，但

13、卻沒有一點(diǎn)幸福感。他們埋頭在教室，在辦公室，在學(xué)生身上，在成績(jī)單上。一個(gè)時(shí)期以來，我們的教師特別是一些中小學(xué)教師，長(zhǎng)期處于身心俱疲的狀態(tài)，他們的職業(yè)幸福感在下降。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示，65.1%的中學(xué)教師患有一種或一種以上“職業(yè)病”。其中，腰背痛、咽炎、頸椎病、胃炎或胃潰瘍是排在前幾位的疾病。據(jù)鄭州市教育局對(duì)426名中學(xué)教師進(jìn)行的一次心理健康狀況調(diào)查，54%教師存在心理問題。其中，近70%的教師感到心累、精神疲憊，48%的教師有焦燥、失眠等癥狀，36%的教師感到有時(shí)難以控制自己的情緒。這樣的情況下，我們的教師臉上很少有燦爛的笑容，缺少生活的樂趣。有人問這種樂趣怎么會(huì)失去呢？其實(shí)不該這么問。樂趣

14、并沒有消失，只是我們沒有去尋找。有人說當(dāng)今社會(huì)，凡是有場(chǎng)的地方就會(huì)使人喪失生活樂趣，不是嗎？戰(zhàn)場(chǎng)，你死我活；官場(chǎng)，你上我下；商場(chǎng)，你賺我專虧。這種場(chǎng)的效應(yīng)也蔓延到了學(xué)校-考場(chǎng)，我第一名就意味著你第二名，我考上了，就意味著你可能考不上。由此又影響了教師的生命價(jià)值。羅素說過，競(jìng)爭(zhēng)和嫉妒是不幸福之源，可謂一語中的。我們一時(shí)難以改變外部的大環(huán)境，只能調(diào)整個(gè)人的心態(tài)，尋找生活的樂趣。教師的生活不能平庸化，更不能沉淪化，找找自己的支點(diǎn)，興奮點(diǎn)，生活會(huì)更加充實(shí)，有趣。魏書生曾說享受是生命的支柱，要享受人生所有的快樂，教書是享受，育人是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個(gè)點(diǎn)上，來尋找享受的理由，體驗(yàn)享受的快樂。只有這樣，教師才能保持良好的心態(tài)，釋放各種壓力，不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯默嵥槎鄙俪删透?，從而喪失進(jìn)取的動(dòng)力，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。懂得尋找生活樂趣的教師有陽光積極的生活態(tài)度，他們的身心是和諧健康發(fā)展的。他們除了教給孩子知識(shí)，培育孩子的能力外，更重要的是還能給孩子一種行為引領(lǐng)，一種思想啟示。善于尋找生活樂趣的教師擁有精湛的教學(xué)技藝，有對(duì)教育理想的追求，