超重與失重講解及應(yīng)用

1、我想看一場盛大流行隕落過程、我要一直不停許愿、許到滄海桑田瞬息萬變直到靠近你微笑淡晴臉?，F(xiàn)在我們，似乎成熟了，故而學(xué)會了承受；似乎懂事了，因而學(xué)會了拼搏；似乎現(xiàn)實(shí)了，從而學(xué)會了虛偽；似乎世故了，進(jìn)而學(xué)會了寡言?？墒怯钟袔兹四軌蛘嬲x懂他們內(nèi)心，無力而彷徨我們，也只能披荊斬棘地繼續(xù)前進(jìn)在生活軌跡上?？瞻撞攀亲畲笳系K，讓我找不到回到過去塵埃。我把全部難過走一遍，最難過是你不在終點(diǎn)。我把全部絕望走一遍，最絕望是你還在起點(diǎn)。我們彼此，都沒來及習(xí)慣，就已陌生。曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給傷，無奈最終，淚卻隨微笑流出眼眶?？偸乔椴蛔越麘n傷，于是慢慢學(xué)會了隱藏；因?yàn)椴幌氡蝗嗽俅虃?，所以漸漸學(xué)會了偽裝。沒有你一生

2、，再長也是余生最簡單咒語不過是你名字。不回頭，只是還沒找到留下理由。沒有誓言，沒有許諾，也就無所謂背棄或許離開，就再也不可能回來；或許回來，你已不再讓我依賴；或許依賴，是對我自己最大傷害；或許傷害，會最終讓我釋懷；或許釋懷，就注定了我離開與其承受回想痛苦，不如封塵痛苦回想。聽著熟悉歌，過著超重與失重超重與失重講解及應(yīng)用第1頁蹦極是深受人喜愛一個(gè)運(yùn)動(dòng)，刺激但危險(xiǎn)性也大。曾有些人這么形容蹦極時(shí)感受：伴隨彈性繩伸縮，一忽兒象掉入無底深淵，整個(gè)心臟都好像往上提；一忽兒又好象有一只大手把人往下壓，想抬頭都困難。思索：人從離開起跳點(diǎn)開始經(jīng)歷了哪些過程？ 游樂場運(yùn)動(dòng)超重與失重講解及應(yīng)用第2頁思索：為何心臟病

3、人不宜乘坐？游樂場運(yùn)動(dòng)超重與失重講解及應(yīng)用第3頁超重與失重實(shí)例2. 播放人坐電梯動(dòng)畫1. 播放影片神五發(fā)射升空超重與失重講解及應(yīng)用第4頁avmgF試驗(yàn)推理（一）mgFav依據(jù)牛頓第二定律得：FmgmaF mg+ma m(g+a) mg由牛頓第三定律得: F G加速上升減速下降 當(dāng)物體含有向上加速度時(shí), 物體對支持物壓力(或?qū)覓煳锢?大于物體重力。試驗(yàn)結(jié)論超重與失重講解及應(yīng)用第5頁定義：物體對支持物壓力(或?qū)覓煳锢?大于物體所受重力情況稱為超重現(xiàn)象。 超 重產(chǎn)生條件：加速度向上. 實(shí)質(zhì)：視重大于真重，物體所受重力并不改變。 超重與失重講解及應(yīng)用第6頁依據(jù)牛頓第二定律得：mgFmaF mg

4、ma m(g a) mg由牛頓第三定律得: F GvmgFaamgFv試驗(yàn)推理（二）加速下降減速上升 當(dāng)物體含有向下加速度時(shí), 物體對支持物壓力(或?qū)覓煳锢?小于物體重力。試驗(yàn)結(jié)論超重與失重講解及應(yīng)用第7頁 1. 定義：物體對支持物壓力(或?qū)覓煳锢?小于物體所受重力情況稱為失重現(xiàn)象。 2. 產(chǎn)生條件：加速度向下 3. 實(shí)質(zhì)：視重小于真重，物體所受重力并不改變。 二. 失 重超重與失重講解及應(yīng)用第8頁F = m(g-a)a向下減速上升加速下降F合向下F mg失重現(xiàn)象若a = g，則F = 0由牛頓第三定律得: F = 0vmgFa=g當(dāng)物體對支持面壓力 (或拉力)等于零時(shí)狀態(tài)，叫做完全失

5、重現(xiàn)象。完全失重現(xiàn)象超重與失重講解及應(yīng)用第9頁注意：所謂超重或失重本質(zhì)上是研 究支持力(或拉力) 與重力大 小關(guān)系。 閱讀：閱讀教材第62頁閱讀材料 失重和宇宙開發(fā)超重與失重講解及應(yīng)用第10頁圍繞地球飛行宇宙飛船里用秤是稱不出任何物體重力。那說明宇宙飛船內(nèi)物體都處于完全失重狀態(tài)，飛船內(nèi)空間是一完全失重空間。 完全失重現(xiàn)象超重與失重講解及應(yīng)用第11頁 航天飛機(jī)上兩名宇航員在進(jìn)行交接班。從圖中能夠看到上班者僅1根手指即可將下班者“舉”離工作崗位。 太空中失重狀態(tài)超重與失重講解及應(yīng)用第12頁太空中失重狀態(tài) 人在太空中失重情況下怎樣處理飲食、剪發(fā)和洗澡等問題？超重與失重講解及應(yīng)用第13頁年10月25日

6、，航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心乘坐中國自行設(shè)計(jì)“神州五號”飛船飛向太空。“神州五號”升空后120s，逃逸塔與火箭分離，此時(shí)飛船離地高度為39km。假設(shè)這一階段飛船做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，楊利偉體重為63kg，試計(jì)算該階段楊利偉對座椅壓力。 實(shí)例分析超重與失重講解及應(yīng)用第14頁解：以楊利偉為研究對象，受重力和支持力。 x=V0t+ at2 及 a=2s/t2=5.4m/s2 由牛頓第二定律得: F-G=ma F=ma+mg 由牛頓第三定律得：F1=F=957.6N 實(shí)例分析超重與失重講解及應(yīng)用第15頁超重和失重現(xiàn)象應(yīng)用g近地衛(wèi)星遠(yuǎn)離地球衛(wèi)星航天器中宇航員g0g人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)都繞地球

7、做圓周運(yùn)動(dòng)。所受地球引力只改變物體速度方向，不改變速度大小。航天飛機(jī)中人和物都處于 狀態(tài)。完全失重超重與失重講解及應(yīng)用第16頁0在航天飛機(jī)中全部和重力相關(guān)儀器都無法使用！彈簧測力計(jì)無法測量物體重力，但仍能測量拉力或壓力大小。無法用天平測量物體質(zhì)量超重和失重現(xiàn)象應(yīng)用超重與失重講解及應(yīng)用第17頁利用完全失重條件科學(xué)研究液體呈絕對球形制造理想滾珠制造泡沫金屬超重和失重現(xiàn)象應(yīng)用超重與失重講解及應(yīng)用第18頁 a 物體有豎直向上加速度時(shí)，會 發(fā)生超重現(xiàn)象； a 物體有豎直向下加速度時(shí)，會 發(fā)生失重現(xiàn)象。小結(jié)物體加速度方向豎直向下、且大小為 g 時(shí)，會發(fā)生完全失重現(xiàn)象。超重與失重講解及應(yīng)用第19頁 在地面附

8、近，物體發(fā)生超重或失重現(xiàn) 象時(shí)，它所受重力并沒有改變。 超重或失重現(xiàn)象與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。 物體加速度在豎直方向上有分量時(shí)， 也會發(fā)生超重或失重現(xiàn)象。 小結(jié) 超重與失重問題可歸結(jié)為： 支持力（或拉力）隨物體受力情況、加速度情況而改變問題，是支持力（或拉力）“被動(dòng)”特點(diǎn)表達(dá)。超重與失重講解及應(yīng)用第20頁日常生活中超重和失重現(xiàn)象 電梯中學(xué)問：當(dāng)電梯從第一層上升到第七層（靜止）過程和從第七層下降到第一層過程中體重計(jì)怎樣改變？超重與失重講解及應(yīng)用第21頁一個(gè)人站在醫(yī)用體重計(jì)測盤上不動(dòng)時(shí)測得重為G，當(dāng)此人突然下蹲時(shí)，磅秤讀數(shù)（ ）A 先大于G，后小于G B 先小于G，后大于GC 大于G D 小于G人下蹲過程分析：由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，速度增加，含有向下加速度（失重）；蹲下后最終速度變?yōu)榱?，故還有一個(gè)向下減速過程，加速度向上（超重）。B日常生活中超重和失重現(xiàn)象超重與失重講解及應(yīng)用第22頁側(cè)面有一個(gè)洞水瓶里面裝滿水