長方形的面積教案

1、文檔編碼 : CG10I6S9I7D1 HG7X7M3P5N1 ZA2J2X3I5T1名師精編 優(yōu)秀教案長方形的面積教案教學(xué)內(nèi)容：西師版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級下冊長方形的面積教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：知道長方形的面積運算公式,能正確地進行運算；過程與方法：滲透“ 試驗 -發(fā)覺-驗證” 的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識和科學(xué)探究的精神；情感態(tài)度與價值觀：通過觀看、操作等活動,嘗試克服活動中所遇到的困難,感受 成功的樂趣；教學(xué)重難點：長方形面積運算公式的探究過程；教學(xué)具預(yù)備： 1 平方厘米的正方形紙片,直尺,釘子板,ppt 課件；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、什么叫面積？2、常用的面積單位有哪些？3

2、、用 1 平方厘米的紙片拼成的圖形,它的面積是多少？4、老師每天書寫的黑板平面是什么圖形？書課題）二、探究新知；1、初步感知長方形的面積；（1）拼長方形,并填表；（長方形）你知道它的面積是多少嗎？ （板同學(xué)拿出課前已經(jīng)預(yù)備好的學(xué)具（如干個邊長為 1 厘米的正方形紙片）；1用 5 個 1 厘米的正方形紙片拼一個長方形（同學(xué)上呈現(xiàn)臺演示）,填表；正方形個數(shù)（個）面積（長（）寬（）名師精編 優(yōu)秀教案2 用 8 個 1 厘米的正方形紙片拼長方形（同學(xué)操作,填寫上表）；用 18 個 1 厘米的正方形紙片拼長方形,填寫上表；同學(xué)自由選如干個紙片拼長方形,并溝通正方形的個數(shù),拼成的面積,長和寬各是多 少？課

3、件顯示以上操作過程；2觀看統(tǒng)計表；你發(fā)覺了長方形的面積與什么有關(guān)系？（長和寬）2、探究長方形的面積運算公式；（1）用 1 平方厘米的正方形去掩蓋每個長方形；多媒體上出示三個長方形,用直尺量出每個長方形的長和寬,并用1 平方厘米的正方形去掩蓋,填寫下表；圖形長（）寬（）面積（）長方形 A 長方形 B 長方形 C 同學(xué)認真觀看多媒體上的操作過程,并回答填表；（2）觀看表格,議一議：長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？（3）得出長方形的面積運算公式：長方形的面積 =長 寬（4）要求長方形的面積,必需知道什么條件？3、公式的應(yīng)用；現(xiàn)在你知道怎樣運算黑板平面的面積了嗎？師生合作量出黑板平面的長和寬,求出黑板的面積；三、鞏固拓展；1、在釘子板上圍圖形,每相鄰兩點間的距離代表 成長方形的長和寬及它的面積；同學(xué)上臺演示,并溝通自己的結(jié)果；1 ,任意圍出一個長方形,說出圍2、同學(xué)自由分組,合作學(xué)習(xí)；你四周有哪些物體表面是長方形？測量出這些長方形的長和寬,并運算出面積物體名稱長寬面積名師精編 優(yōu)秀教案同伴一起到教室內(nèi)外去測量、運算,最終呈現(xiàn)合作成果；四、總結(jié)；本節(jié)課你學(xué)會了什么？五、布置作業(yè)；練習(xí)七