初中語(yǔ)文7下第三單元綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷（解析版）

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁(yè) （共2頁(yè)）人教統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 綜合素質(zhì)培優(yōu)提升卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：_一、積累與運(yùn)用(25分)1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 (A)(2分)A擱置(g) 菩薩(p)粗拙(zhu)自言自語(yǔ)(y)B瘡疤(chung) 詰問(wèn)(j) 哀悼(do) 言外之意(y)C晌午(xing) 門(mén)框(kung) 攥著(zun) 微不足道(wi)D籌劃(chu) 過(guò)癮(yng) 凹凼(dng) 大庭廣眾(tng)2下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是 (B)(2分)A投擲辨子撬開(kāi)愧怍B擄去茉莉竹竿尷尬C孤霜惶恐震悚頭顱D襄嵌腫脹門(mén)檻侮辱3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不

2、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (C)(2分)A王局長(zhǎng)低眉順眼地說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)得是，都怪我脾氣不好?！盉在足協(xié)此前決定要打美洲杯一事上，足協(xié)內(nèi)部就有很多反對(duì)的聲音，認(rèn)為中國(guó)隊(duì)長(zhǎng)途跋涉去打這樣的比賽，并無(wú)太大的意義。C趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同，令人叫絕。D在中國(guó)好舞蹈啟動(dòng)發(fā)布會(huì)上，海青坦言自己幾度為選手的表演“澎湃”到不能自已。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (C)(2分) A中華好詩(shī)詞這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。B針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C中國(guó)制造要與世界接軌，離不開(kāi)大師級(jí)工匠高超技藝的支撐。D在詩(shī)歌中，借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典

3、文學(xué)中的傳統(tǒng)意象。5下列作家作品搭配有誤的一項(xiàng)是 (D)(2分)A阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅文學(xué)家、思想家、革命家B老王楊絳作家、文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家C臺(tái)階李森祥小說(shuō)集臺(tái)階D賣(mài)油翁歐陽(yáng)修南宋 政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人6閱讀名著選段，回答問(wèn)題。(5分)在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車(chē)，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層黏汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想

4、再喝水，可是見(jiàn)了井不由的又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專(zhuān)為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的打嗝，水要往上漾！(1)以上文段節(jié)選自_老舍_(作者)的小說(shuō)_駱駝祥子_。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)文中“他”的性格作簡(jiǎn)要的分析。(3分)_示例：他(祥子)自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢(mèng)想，憑自己的力氣掙飯吃；無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。7古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。(6分)(1)_此夜曲中聞?wù)哿鴂，何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛)(2)深林人不知，_明月來(lái)相照_。(王維竹里館)(3)_故園東望路漫

5、漫_，雙袖龍鐘淚不干。(岑參逢入京使)(4)_朔氣傳金柝_，寒光照鐵衣。(木蘭詩(shī))(5)韓愈晚春中將楊花比作飛雪的詩(shī)句是：_楊花榆莢無(wú)才思_，_惟解漫天作雪飛_。8七年級(jí)某班以“我是合格小公民”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(4分)(1)普法活動(dòng)我宣傳(2分)活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳，請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。_示例一：環(huán)保法，美好家園的守護(hù)神。示例二：增強(qiáng)環(huán)保法律意識(shí)，守衛(wèi)人類(lèi)美好家園。_(2)助人為樂(lè)我踐行(2分)張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容。請(qǐng)你從中選取必要的信息，用自己

6、的話(huà)轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。性狀：本品為薄膜表片，除去薄膜衣后顯白色。適應(yīng)癥：用于治療高血壓。規(guī)格：5mg/片。用法用量：成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L(zhǎng)期連續(xù)用藥。_示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃?xún)善涂梢粤?。_二、閱讀(45分)(一)對(duì)比閱讀(14分) 【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐

7、以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】南方多沒(méi)人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也?！咀⑨尅繘](méi)人：能潛水的人。9解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)公亦以此自矜( 夸耀 )(2)康肅笑而遣之( 打發(fā) )(3)夫沒(méi)者豈茍然哉( 隨便、隨意 ) (4)見(jiàn)舟而畏之( 畏懼、害怕 )10翻譯下列句子。(4分)(1)見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。_(賣(mài)油

8、翁)看到他每十箭射中八九箭，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。_(2)日與水居，則十五而得其道。_(南方人)天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。_【甲】文中體現(xiàn)陳康肅傲慢的語(yǔ)句是_汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(爾安敢輕吾射！)_表明賣(mài)油翁觀點(diǎn)的語(yǔ)句是_無(wú)他，但手熟爾。(我亦無(wú)他，惟手熟爾。)_【乙】文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是_生不識(shí)水。(不學(xué)而務(wù)求其道。)_(都用原文語(yǔ)句回答，3分)12【甲】【乙】?jī)晌亩几嬖V人們什么道理？(3分)_要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。(表述完整、意對(duì)即可)_(二)最好的圣誕禮物(14分)我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里

9、的每一個(gè)人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。突然，埃里克大聲地尖叫起來(lái)：“看，那邊！”他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打著椅子的扶手，眼睛興奮地瞪得大大的。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來(lái)源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿(mǎn)油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。我們由于離他太遠(yuǎn)而沒(méi)有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。他正在招手，然后拍起了巴掌。“嘿，過(guò)來(lái)，寶貝，到這邊來(lái)。我看到你了，伙計(jì)?！崩先藢?duì)埃里克喊道。我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛(ài)的兒子。我們點(diǎn)的東西端上來(lái)了，那個(gè)老人又在對(duì)面開(kāi)始大喊：“你知

10、道那些是小餡餅嗎？你會(huì)玩躲貓貓嗎？哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲貓貓了?！睕](méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜。他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲貓貓游戲。他在餐桌之間跑來(lái)跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯咯笑著跑出來(lái)。我和丈夫覺(jué)得，埃里克從來(lái)沒(méi)玩得這么開(kāi)心過(guò)。我們用完了餐，丈夫去停車(chē)場(chǎng)取車(chē)，我與埃里克留下來(lái)結(jié)賬。結(jié)完往外走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門(mén)口旁邊。 “上帝，在他對(duì)我或者埃里克說(shuō)話(huà)之前，讓我離開(kāi)這里吧。”當(dāng)我走近那個(gè)老人時(shí)，我背過(guò)臉，因?yàn)槲也幌肼劦剿砩仙l(fā)出來(lái)的味道。此時(shí)，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰(shuí)會(huì)把他搶走一樣。

11、可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，在我還沒(méi)來(lái)得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)可愛(ài)的小男孩之間的關(guān)系就達(dá)到了升華，仿佛深?lèi)?ài)著的祖孫倆。埃里克溫順地靠在老人那穿著破爛衣服的肩膀上。他把他對(duì)人的完全信任以及他的愛(ài)付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿(mǎn)了他的睫毛，然后滑下臉頰，他那蒼老的手布滿(mǎn)了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋?。沒(méi)有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。老人憐愛(ài)地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開(kāi)他的懷抱，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說(shuō)：“上帝保佑你，

12、夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物?！蔽覜](méi)有說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法承受這一句真誠(chéng)的感謝。我抱起埃里克，向我們的汽車(chē)跑去。在車(chē)上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說(shuō)：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧！”我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。13閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？(3分)_“我”對(duì)老人的情感態(tài)度發(fā)生了多次變化：最初是討厭，繼而是躲避，接著是被感動(dòng)，由此又產(chǎn)生了愧疚、自責(zé)之情。_14第段中對(duì)老人進(jìn)行外貌描寫(xiě)有何作用？(3分)_細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人的善良、慈愛(ài)，同時(shí)為下文“我”對(duì)老人產(chǎn)生討厭之情以及“

13、我”用世俗的眼光去評(píng)判老人作鋪墊。_15聯(lián)系上下文，理解第段中畫(huà)線(xiàn)句的含義。(4分)_“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機(jī)會(huì)，讓他感受到了埃里克給他的愛(ài)與信任?！白詈谩笔侵赴＠锟撕头蛉吮憩F(xiàn)出的愛(ài)與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。全句表達(dá)了老人對(duì)夫人的感激之情。_16請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)或人物，談?wù)勀汩喿x后的感悟。(4分)_示例一：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對(duì)老人表現(xiàn)出愛(ài)與信任，從這個(gè)天真無(wú)邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)該擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛(ài)、無(wú)私，不用世俗的眼光去評(píng)判人。示例二：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動(dòng)親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁

14、抱，我感受到了老人的善良和慈愛(ài)。從老人對(duì)“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關(guān)愛(ài)與尊重。_(三)從田湖出發(fā)去找李白(17分) 閻連科出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)的一根樁。成長(zhǎng)是由無(wú)數(shù)、無(wú)數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過(guò)程疊加起來(lái)的；而成熟，是人生歷練的靜默不言的一種光。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己放逐到哪兒，也許正是長(zhǎng)大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給我們的愛(ài)，多得常常從小院漫出來(lái)。然而這種愛(ài)，還總是不能化去一個(gè)男孩想要離家出走的念想和理愿。有一天，我決定出走了。想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開(kāi)那

15、個(gè)家、那院子，我會(huì)窒息在那家那院的溫暖里。也就說(shuō)走就走，把作業(yè)課本收起扔在窗臺(tái)上；把屋門(mén)、大門(mén)鎖起來(lái)；把家里鑰匙塞進(jìn)家人可以找到的門(mén)腦上方的一個(gè)小墻洞兒里，就這么匆匆離家上路了。我不知道我要去哪兒，又好像早就計(jì)劃好了要去哪兒一樣，直到沿著大堤走離村莊，東山漸近，田湖漸遠(yuǎn)，一片柳林外的伊河，白花花地瀉在我面前，我才知道我要離家去哪兒我要獨(dú)自蹚過(guò)伊河水，爬到對(duì)面伏牛山的九皋主峰上。老師說(shuō)過(guò)，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國(guó)第一本詩(shī)集詩(shī)經(jīng)上的“鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔臁?，說(shuō)的就是那山和那峰。說(shuō)唐朝的李白，曾獨(dú)自從龍門(mén)走來(lái)，上過(guò)那山峰。還在那兒留過(guò)一首名為鶴鳴九皋的詩(shī)：昭化呈仙質(zhì)，長(zhǎng)鳴在九皋。

16、這首詩(shī)，有啥意味和蘊(yùn)藏，那時(shí)我是完全不懂的(現(xiàn)在也不懂)，但卻覺(jué)得不懂反而好寫(xiě)了，如“窗前明月光”那樣的靜夜思，因?yàn)槿巳硕级炊鴮?xiě)不得。我總以為自己能寫(xiě)出那種人人都不懂的詩(shī)，也就蓄意要爬到那山上，和李白一樣坐在山頂，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)出一首好到別人都看不懂的詩(shī)。當(dāng)然呢，寫(xiě)不寫(xiě)詩(shī)不重要，重要的是我終于離家出走、獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過(guò)了很多事，遇上了很多的艱辛和奇遇，它們都被我一一征服后，我成了站在山頂上的一個(gè)大人物。浪漫和草率，在我幼稚的胸膛發(fā)酵鼓脹著，使我有了一種從未有過(guò)的離家出走的英雄氣。走小路，過(guò)村莊；在村頭遇到了土狗追著我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹驚馬從我身邊飛過(guò)去，彈起的灰塵落在我臉上，我

17、都沒(méi)有絲毫的恐懼和驚異。我是要離家出走的人。我要和李白一模樣，獨(dú)自登上那很少有人爬到山頂?shù)木鸥薹?一定要寫(xiě)詩(shī))，我當(dāng)然不能有任何的驚懼和擔(dān)憂(yōu)。我就那么獨(dú)自沿著東山下的村莊走，不和人說(shuō)話(huà)，不和人來(lái)往，旁若無(wú)顧，視若無(wú)人，就到了九皋山下那條“牛瞪眼”的小路上。山在頭頂，我在山下，正南的太陽(yáng)燒在我的發(fā)梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰頂上，讓風(fēng)吹著我的頭發(fā)和衣服，環(huán)顧四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高舉起揮動(dòng)著，用我最大的嗓子對(duì)著天下喚： “有一天我要吃得好也要穿得好！” “有一天我要吃得好也要穿得好！”為了不在寫(xiě)詩(shī)和爬山的路上碰到三姑家里人，我走過(guò)了兩個(gè)村莊后，到了第

18、三個(gè)我三姑家住的梁疙瘩村(這村名，煩)，就有意繞過(guò)村莊，從村旁一片莊稼地里穿過(guò)去，沿著溝崖小道，攀著荊棵野榆走了很遠(yuǎn)的路，到了終于可以看清山頂時(shí)，以為峰頂?shù)絹?lái)了，詩(shī)也可能到來(lái)時(shí)，我可以站下回望，首先振臂高呼口號(hào)那一刻時(shí)，卻從不遠(yuǎn)處的山崖邊，蠕蠕動(dòng)動(dòng)爬上來(lái)一個(gè)人，收拾捆綁他在崖頭砍拾的柴火(又是柴火)，我們彼此一望，都怔著驚著了。他竟是我要躲要閃的三姑夫。三姑夫就那么如在那專(zhuān)門(mén)等我一樣出現(xiàn)了。我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來(lái)連問(wèn)了我三句話(huà)：“你怎么在這兒？”“是你三姑讓你來(lái)這兒找我的？” “走，我們回家吃飯去。午飯都錯(cuò)過(guò)時(shí)辰了?！蔽揖瓦@樣莫名其妙，前功盡棄地被我姑夫強(qiáng)拉硬拽著

19、回他家里了。匆匆吃了飯，趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過(guò)河，又把我送回田湖了。一場(chǎng)盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場(chǎng)人生莊嚴(yán)的夢(mèng)愿與宣誓，還未及最后登上宣誓臺(tái)，就被人從夢(mèng)中叫醒了。現(xiàn)實(shí)總是比夢(mèng)想和理愿有力量，少年明亮美妙的夢(mèng)，被現(xiàn)實(shí)一碰即破后，我這一生，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)登上那座山，再也沒(méi)有可能在那山頂李白待過(guò)的地方坐坐與站站，高舉著胳膊大喚了。 eq o(,sup1(21) 我的少年就這樣了，還是那時(shí)候的李白好。 eq o(,sup1(22) 可我連李白的影子都沒(méi)找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)口和李白分手了。17文章記敘了少年時(shí)代的“我”一次出走經(jīng)歷。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，概述“我”出走的經(jīng)過(guò)。(6分)我”不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走_(dá)“我”匆匆離家上路，想要獨(dú)自過(guò)伊河水，爬到對(duì)面伏牛山的九皋主峰上_為了(離家出走)不在寫(xiě)詩(shī)和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意繞過(guò)三姑住的村莊_“我”被三姑夫半路強(qiáng)拉硬拽著回他家里了，匆匆吃了飯后被送回了田湖_18欣賞文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子，分析人物的性格特點(diǎn)。(3分)_文中畫(huà)線(xiàn)的兩句話(huà)都運(yùn)用了細(xì)膩的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”是一個(gè)渴望長(zhǎng)大，渴望成熟，想要有自己