電子信息工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、電子信息工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書刖言時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為 一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對電子技術(shù)人才競 爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來。在 機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色 呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來， 掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇 氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的 年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌 無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭 腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年 的大學(xué)僅剩下三年的生活做

2、一個全面的規(guī)劃。一、自我分析氣質(zhì)根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測 試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，細膩 深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時會煩躁、沖動，多愁善 感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子，所以我從小就學(xué)會堅強 獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做， 很少會要求別人何如做。但也許因為來自農(nóng)村的原因，各方 面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學(xué)，心里時不時 會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊 好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正 的我是積極向上，拼搏進取的。性格我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻 準(zhǔn)的，

3、對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性 格是稍微內(nèi)向的，與人交往時常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯， 這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是， 正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個 是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到 不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決 了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這 種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又 不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都 喜歡我。興趣愛好我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同 學(xué)朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量

4、給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完 成任務(wù)，我會覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們 幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵 乓球等各種球類，平時會跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安 靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書 是我獲取知識的主要途徑。能力我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué)， 喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面， 我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊 天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意 了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟 同學(xué)朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己

5、的看法，但很少會表達 出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧， 想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主 流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一 下。二、職業(yè)認知內(nèi)部環(huán)境分析我是一個來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒有任何社 會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真 誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我 讀大學(xué)的學(xué)雜費，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕 不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的 一切都靠我自己了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值

6、很 高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為 選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū) 和基層學(xué)校去工作。相反地，對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低，不敢 主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭。外部環(huán)境分析電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域 的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、 就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電 子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識，能從事信息處理與傳 輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)，具備較高的 外語和計算機應(yīng)用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù) 人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電

7、子工程、 信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計方法， 包括信息的獲取與處理、通信及計算機應(yīng)用技術(shù)，具有較強 的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程，非常重視學(xué)生實際 應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè) 前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對口的工 作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面：現(xiàn)今，我國仍處在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過渡時 期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會 都存在就業(yè)難的問題。我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于 求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠遠沒有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展 的步伐。雖然市場需求

8、量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的 經(jīng)驗，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影 響。但是近年來國家應(yīng)社會的需求，出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的 政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工 程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的 就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就 業(yè)壓力。對職業(yè)認知的小總結(jié)客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀 因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。 我認為：1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在位，認真 學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。2、多參加學(xué)校 舉行的實踐活動還有暑期

9、實習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。3、 客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。4、在大學(xué) 四年里，認真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標(biāo)，使 自己在做任何事情更加有動力。三、確定目標(biāo)，制定計劃大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。 表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實不然，就業(yè)是我 們整個大學(xué)都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得 比較近而已。對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我 比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程，因此我的人 生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，同時創(chuàng)立一個品牌教育網(wǎng) 站，或者在電子設(shè)計和編程方面有所建樹大二學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)學(xué)著自主學(xué)習(xí)、獨立思考認真學(xué)習(xí)

10、，努力爭取獎學(xué)金對英語不能松懈，爭取過上學(xué)期過了英語四級，下學(xué)期 過了英語六級爭取通過普通話考核，和計算機二級考試了解本專業(yè)的相關(guān)知識，學(xué)好專業(yè)知識選修自己感興趣的專業(yè)，增加知識的積累規(guī)劃職業(yè)生涯，并制定相應(yīng)的行動計劃圖書館還是一個必不可少的工具，盡量多去圖書館，充實自己生活成長規(guī)劃養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并堅持下去要合理分配自己的財務(wù)，做好計劃，增強自制能力要有良好的思想道德，較高的思想覺悟，爭取早日入黨懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人要有雄心，對自己的將來充滿信心在學(xué)習(xí)和娛樂之間要合理安排，“勞逸結(jié)合社會活動規(guī)劃學(xué)著自己去交流，交更多的朋友多去參加社團，積累社交能力在組織能力方面要加

11、強鍛煉，可通過競選班干部等可以做一些自己感興趣的社會調(diào)查可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等抓住每一次上講臺的機會，訓(xùn)練膽量、口才與能力大三學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)能寫一些專業(yè)，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W著去寫一些簡歷、求職信考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試生活成長規(guī)劃保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時間能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理認知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交 流社會活動規(guī)劃可以去企業(yè)參加實訓(xùn)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本 專業(yè)提供目標(biāo)了解本準(zhǔn)也的知識與技能，積累經(jīng)驗大四學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)對前三年的學(xué)習(xí)做一個總

12、結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并且去改 善完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論生活成長規(guī)劃了解職業(yè)人這個概念，為自己即將而來的就業(yè)做好充足 準(zhǔn)備要有一個有學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的過程了解學(xué)校的一些辦公流程社會活動規(guī)劃認真參加企業(yè)的見習(xí)和實習(xí)，還有到學(xué)校的實習(xí)要嚴(yán)肅 對待，學(xué)會做一個合格甚至是優(yōu)秀的實習(xí)老師，為即將而來 的就業(yè)積累經(jīng)驗，也可以學(xué)到一些課本上根本無法學(xué)到的技 能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見。四、實施方案，修正評估由于我是大一的學(xué)生，剛踏進大學(xué)的校門，不適應(yīng)大學(xué) 的生活，大一的個學(xué)期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未 能及時做好規(guī)劃，因此大一的個學(xué)期不做修正評估。希望從 下個學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。五、總結(jié)大學(xué)時代，是職業(yè)規(guī)劃正當(dāng)時。因此，我們大學(xué)生應(yīng)盡 早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開始。要 了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好