2020年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

1、下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深入講堂改革，貫徹生本講堂理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)講堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的講堂教課能力和水平，促使教師成長(zhǎng)，我校將自始自終地展開(kāi)好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想為持續(xù)落實(shí)生本講堂改革，把講堂真實(shí)做實(shí)，做優(yōu)，做出特點(diǎn)，以新課程改革的方向確定新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)生本講堂改革。環(huán)繞學(xué)校教務(wù)處的活動(dòng)，改良教育方法，優(yōu)化教課模式，逐漸提高講堂教課效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教課質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)、持續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教課成效，提高數(shù)學(xué)教課質(zhì)量，在不增添學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教課質(zhì)量與上學(xué)期對(duì)比能有所提高。、深入生本講堂數(shù)學(xué)教課模式，聯(lián)合生本理念，打造出合適自己班級(jí)

2、的生本教課模式，真實(shí)做到以生為本。（一）研究教材。對(duì)教材的要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)如數(shù)家珍，從整體上駕御教材。要努力拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，厚實(shí)專(zhuān)業(yè)功底，增強(qiáng)掌握新教材的能力，提高學(xué)科教課效益。（二）研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生戰(zhàn)勝困難應(yīng)采納什么方法如數(shù)家珍，對(duì)所教的不一樣種類(lèi)學(xué)生促使他們提高應(yīng)采納什么方法如數(shù)家珍，著重學(xué)生知識(shí)和能力的培育。（三）研究講堂。上好常態(tài)課。持續(xù)深入生本講堂模式，本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高，要尊敬學(xué)生人品，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。（四）研究課例，更新看法，轉(zhuǎn)變教課方式。要靈巧運(yùn)用各樣教課方式，使講堂更有效更出色。要踴躍展開(kāi)“講堂教課有效性”的研究，努力找尋和總結(jié)“有效發(fā)

3、問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效研究”等講堂教課方法和模式，努力鑄造精選課，累積優(yōu)異事例與反省。三、主要舉措、扎實(shí)做好慣例教課工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要靈巧；作業(yè)部署要突出要點(diǎn)、適當(dāng)，講究成效，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。、各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)制定好教課計(jì)劃。在教課中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和優(yōu)異習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。、增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教課溝通和觀(guān)摩等活動(dòng)，四、工作安排月份、擬訂數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃，各數(shù)學(xué)教師擬訂學(xué)科計(jì)劃、主題教研：如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)思慮，聆聽(tīng)？、講堂教課展現(xiàn)課、集體備課月份、主題教研：教師如何掌握

4、講堂進(jìn)與退的尺度？、集體備課、生本講堂學(xué)術(shù)報(bào)告評(píng)選月份、主題教研：生本講堂中如何知足不一樣學(xué)生的發(fā)展需求？、課更名師“幫扶成就展現(xiàn)”月份、主題教研：如何讓小組合作學(xué)習(xí)更有效？、課更名師辯論月份、擬訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)組織期末復(fù)習(xí)考試工作、各數(shù)學(xué)教師學(xué)科總結(jié)、期末教課質(zhì)量剖析。下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將持續(xù)發(fā)揮濃重的教改氣氛功能，以課程改革為動(dòng)力，以提高教師教課能力為抓手，以提高教課質(zhì)量為目標(biāo)，以“全部為了孩子的發(fā)展”為全部工作的落腳點(diǎn)，按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入講堂教課改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教課研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育

5、教課理論，轉(zhuǎn)變教育教課看法，抓好講堂教課研究和課題研究，使講堂教課水平獲得進(jìn)一步的提高。二、主要任務(wù)：、規(guī)范教課慣例管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。、深入講堂教課研究，打造高效講堂。、增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充散發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。、在學(xué)生中展開(kāi)形式多樣的學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促使學(xué)生個(gè)性和-諧發(fā)展。三、工作要點(diǎn)：、展開(kāi)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教課研究。、增強(qiáng)教課慣例管理，提高慣例課的教課質(zhì)量。、經(jīng)過(guò)學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，促使數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。、持續(xù)增強(qiáng)數(shù)學(xué)特點(diǎn)活動(dòng)。四、詳細(xì)舉措：1、每位教師在每日上完課都一定實(shí)時(shí)進(jìn)行反省,發(fā)布自己的疑惑,看法與建議。、每位數(shù)學(xué)構(gòu)成員一定踴躍參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各種教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)布自己的看法。形成優(yōu)異的教研氣氛。、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反省,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反省，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教課實(shí)踐活動(dòng)中的思慮、感悟?qū)崟r(shí)記錄下來(lái)。、進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，勇敢試試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲得教課信息和進(jìn)行信息溝通的能力。備課：本學(xué)期持續(xù)實(shí)行備出優(yōu)良課，適用課。教師共同商討“導(dǎo)教案