科普版小學英語第五冊【五年級第一學期】Lesson3whatareyoudoing教案及教學反思_第1頁
科普版小學英語第五冊【五年級第一學期】Lesson3whatareyoudoing教案及教學反思_第2頁
科普版小學英語第五冊【五年級第一學期】Lesson3whatareyoudoing教案及教學反思_第3頁
科普版小學英語第五冊【五年級第一學期】Lesson3whatareyoudoing教案及教學反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、科普版小學英語第五冊【五年級第一學期】Lesson3whatareyoudoing教案及教課反思教材解析1這一節(jié)是科普版小學英語第五冊youdoing?本節(jié)分為3個課時。第一課Lesson3whatare導入英語目標，進行課前英語熱身。第二課環(huán)繞whatareyoudoing?進行聽力與口語交際。第三課列舉一系列重要句型，增強學生應試技巧。總之，本節(jié)主若是為提升學生聽力水平，口語交際能力和簡單的應試技巧能力。學情解析為使課堂生動形象，我打算制作幻燈片，并編寫為課件進行講解2在進行對話練習時，我需要粉筆，尺子，小黑板，錄音機。3依據(jù)學生學習英語的踴躍性與其激烈的好奇心，我采納分角色表演方式，提升

2、學生的語言表達能力與積極性。教課目標1知識目標能聽懂并會說：whatareyoudoing?等句子2能力目標聽懂，會說并會運用drawplaysingdance等詞的原形與此刻分詞形式3能運用所學句型進行口語交際與對話表演；堅固此刻進行時態(tài)，活用句型；提升學生的閱讀能力與學習英語的踴躍性。教課要點和難點本節(jié)教課要點：1掌握主題句型whatareyoudoing?Imreadingwhatishe/shedoing?He/sheisdancing.并能運用替代詞造句。2依據(jù)文章內容回答以下問題及復述短文。教課過程使學生能夠在老師的指引下建立自主獨立學習看法，提升學生合作意識與語言表達能力加深對內容的理解學會運用句型提升學生學習踴躍性板書設計（需要向來留在黑板上主板書）Whatareyoudoing?IamreadingWhatishe/shedoing?He/sheisdancing學生學習活動議論設計為使學生更好地學習本課，特對學生進行以下議論：1對課堂上表現(xiàn)十分優(yōu)秀的學生，獎勵一個小紅旗。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的，以掌聲作為鼓舞對于要再接再厲的學生，老師應恩賜鼓舞并夸獎。教課反思教課反思經(jīng)過這一節(jié)學習，同學們都能正確拼寫單詞和造句。不足之處在于:有些學生對于時態(tài)的變化掌握的不太堅固，常常會出現(xiàn)一些語法上的錯誤?？赡苁俏覜]有要點重申時態(tài)的變換

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論