2022年班主任在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言

1、第6頁共6頁2022年班主任在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言親愛的同學(xué)們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體教師，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的_位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護高三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！親愛的同學(xué)們，盡管兩年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，而且在高三的某個深夜、大家自習后，我們也曾談到過畢業(yè)、離別，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。三年了，你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，在教室

2、、在宿舍、在餐廳、在操場；喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，兩三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記：忘不了我們的校領(lǐng)導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo);忘不了我們的儲主任，忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和幫助；忘不了后勤老師對我們的關(guān)心和愛護；忘不了我們同學(xué)們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了同學(xué)們相互鼓勵，為同學(xué)加油喝彩的那感人的一幕幕；忘不了大家在歌詠比賽場上、在廣播操上的團結(jié)一致，為榮譽而戰(zhàn)的青春風采，執(zhí)著的追求，收獲的喜悅；忘不了元旦文藝匯演上大

3、家熱情的表演，開心的笑顏，歡樂的歌唱，忘不了同學(xué)們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力，為班級掙得的榮譽；忘不了那個寒風凌烈的上午，我們的老師冒著刺骨的寒風來給我們上課的艱辛；忘不了那個風雨如晦的夜晚，我們的老師在上完課后，騎車回家的艱難；忘不了同學(xué)們對我的默默支持和幫助，忘不了同學(xué)們給我發(fā)來的祝福和鼓勵，忘不了大家對我的信任和理解；更忘不了大家為班級付出的所有的努力，為班級默默的貢獻；更忘不了大家拼博的精神，更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點時，當人們都在夢鄉(xiāng)中，萬籟俱寂時，教室的燈還亮著，你們還在刻苦學(xué)習，不懈努力，頑強拼搏；是大家一起詮釋了堅持：再不能堅持的時候再堅持一下；大家是學(xué)習壓力最大、

4、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住了大家的名字。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。我也希望我們每一位同學(xué)都成為有思想、勇于實踐的人；希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、有責任感的人；希望每一位同學(xué)在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。此外，作為班主任我仍要感謝我們所有校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助，感謝各位的辛勤付出，感謝各位對我們的關(guān)懷和理解。無論你我是近在眼前，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的思念，帶著期盼，帶著碩果，帶著友情，我們相約在明年、后年，十年、二十年

5、相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校六聯(lián)中學(xué)!高三班主任趙明月_年_月2022年班主任在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言（二）尊敬的李秘書長，各位老師：上午好。為進一步加強我院班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平;認真貫徹落實_培育和踐行社會主義核心價值觀_和教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要的精神，努力打造素質(zhì)教育第二特色，學(xué)院決定在_月_日至_日上午，開展為期兩天半的班主任培訓(xùn)。今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協(xié)調(diào)檔期來到學(xué)院的中國職教學(xué)會德育工作委

6、員會常務(wù)理事、中國職教學(xué)會德工委校園文化建設(shè)研究會副主任、江蘇省職教學(xué)會德育工作委員會副秘書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長為主題的專題講座，_號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為百善孝為先、禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用、幸福在一念之間傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學(xué)習弟子規(guī)驗收測評考試。在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學(xué)一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝!老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,是學(xué)生健康成長過程中的引路人，學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努

7、力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設(shè)起著決定性的作用，甚至會影響學(xué)生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學(xué)習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)院的學(xué)生管理工作，才能為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。下面我們有請李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。總結(jié)老師們，一天的講座很快就結(jié)束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以在學(xué)生管理的實踐中成長為主題，真情投入、引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠、精彩紛呈，

8、有時幽默有趣、有時令人深思和震撼，她用一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術(shù)，通過分享，我的班主任工作生涯、實踐，班主任成長的專業(yè)化道路、經(jīng)營，和諧文化育人、牧者，給學(xué)生心靈的雞湯四個模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的稱職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進我院班主任工作藝術(shù)水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習中。最后，讓我們以

9、熱烈的掌聲對遠道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學(xué)習結(jié)束，散會!班主任培訓(xùn)主持詞(二)：各位同仁，大家下午好：在規(guī)范辦學(xué)的形勢下，如何做好班主任工作，如何搞好班級的建設(shè)和管理，成為我們班主任老師共同關(guān)注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實際出發(fā)，進行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結(jié)出很多好經(jīng)驗、好做法。學(xué)校德育處也從工作實際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負擔，更好地搞好班級的管理，推出了鳳城一中五自管理班級管理模式，從_年開始試運行，差不多已經(jīng)兩年了，絕大多數(shù)班主任對這種班級管理模式還是比較認可的，而且也能結(jié)合自己的工作實際，創(chuàng)造出了很多成熟的經(jīng)驗和做法，為此我們還召開了班主任五

10、自班級管理經(jīng)驗交流會。為了進一步完善和推動五自管理模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們再次進行班主任培訓(xùn)，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。剛才，吳主任結(jié)合自己的工作實際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進行五自管理以及五自管理的意義等幾個方面給我們進行是詳細的解讀，我的理解實際上就是三個方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對我們的班主任工作確實有很好的指導(dǎo)作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓(xùn)講話中提取經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際工作，把自己的工作做到實處，把我們的工作做得更好!班主任培訓(xùn)

11、主持詞(三)：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!當今社會學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。下面首先請_主任就班級工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!下面進行會議的第二項內(nèi)容：請_老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。請_作重要講話請_校長作指示。結(jié)束語：各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,是學(xué)生健康成長過程中的引