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2統(tǒng)計(jì)圖的選擇第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航一、教學(xué)內(nèi)容選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。（教材第9899頁(yè)例2）二、教學(xué)目標(biāo)1在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2能根據(jù)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)信息。3在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)觀察比較、分析推理的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。難點(diǎn)：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)信息。一、復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖及其特點(diǎn)。師：我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？它們各有什么特點(diǎn)？(學(xué)生舉手，點(diǎn)名回答)師：這三種統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)呢？分別適合在哪種情況下使用呢？(學(xué)生小組討論，點(diǎn)名匯報(bào))師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下統(tǒng)計(jì)圖的選用。二、學(xué)習(xí)新課教學(xué)教材第98頁(yè)例2。(課件出示教材第98頁(yè)例2)師：上面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(板書(shū)課題：統(tǒng)計(jì)圖的選擇)(1)解決問(wèn)題(1)。分析統(tǒng)計(jì)表中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)表中給出的是綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)的樹(shù)木總量，從這些數(shù)據(jù)中可以看出樹(shù)木總量的變化情況。判斷選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。思考：用條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示出樹(shù)木總量；用折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出樹(shù)木總量，還能體現(xiàn)出各個(gè)年份樹(shù)木總量的變化情況。結(jié)論：可以用條形統(tǒng)計(jì)圖，也可以用折線統(tǒng)計(jì)圖，用折線統(tǒng)計(jì)圖能更直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)。(2)解決問(wèn)題(2)。分析統(tǒng)計(jì)
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