安徽電大本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量與教學(xué)管理評價指標(biāo)體系(試行)

1、安徽電大會計學(xué)本科畢業(yè)論文參考選題安徽電大本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量與教學(xué)管理評價指標(biāo)體系(試行)評價指標(biāo)內(nèi)涵及評價標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)評價 指 標(biāo) 得分 重 等級分 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn) 及格標(biāo)準(zhǔn)結(jié)文本結(jié)構(gòu)規(guī)范:格式統(tǒng)一，按各專業(yè)論文本結(jié)構(gòu)基本符合要求。 3 構(gòu) 要求順序裝訂。 文)行文表述規(guī)范準(zhǔn)確，文理通順流設(shè)暢，打印或書寫工整;標(biāo)點(diǎn)、符計行行文表述基本達(dá)到要求;工作量)4 號、計量單位正確;圖表、曲線規(guī)文 基本滿足教學(xué)要求。 范 等符合國家標(biāo)準(zhǔn)或工程要求;工作量滿足教學(xué)要求。 畢業(yè)理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確理論分析與計算基本正確，實驗論文論可靠，對研究的問題有獨(dú)到見解或較數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，對研究的問題有)論文

2、深刻分析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論自己的見解，結(jié)構(gòu)基本合理，引設(shè)文計)述層次清晰，引用參考文獻(xiàn)8篇以上。 用3篇以上參考文獻(xiàn)。 )設(shè)15 質(zhì)計設(shè)計合理，分析嚴(yán)密，計算準(zhǔn)確，圖設(shè)計基本合理，分析計算基本正量)撰設(shè)紙完備、整潔、正確，設(shè)計說明書條確，圖紙完備、基本正確，設(shè)計寫 計 理清楚，經(jīng)濟(jì)分析能力強(qiáng)，引用參考說明書文理通順，經(jīng)濟(jì)分析能力文獻(xiàn)8篇以上。 較強(qiáng)，引用參考文獻(xiàn)3篇以上。論文(設(shè)計)有獨(dú)特見解，富有新意論文(設(shè)計)有一定的見解，觀寫作或有較深刻的分析，層次分明、邏輯點(diǎn)基本正確，論證基本合理，結(jié)8 水平 性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)完整，具有實際應(yīng)用價值。 構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作到位，成立工

3、作領(lǐng)導(dǎo)小領(lǐng)組，貫徹落實相關(guān)文件精神，擬定畢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作基本到位，成立工導(dǎo) 業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃和實施措施，作領(lǐng)導(dǎo)小組，基本按照各主要工7 重組織選題、中期檢查、答辯等主要環(huán)作環(huán)節(jié)組織實施，各項工作基本視 節(jié)工作，各項工作能按省校要求及時按省校要求完成。4頁腳內(nèi)容安徽電大會計學(xué)本科畢業(yè)論文參考選題完成。學(xué)校關(guān)于集中實踐教學(xué)工作及本科各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)實施細(xì)則等規(guī)章 相關(guān)文件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，基本執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度;各環(huán)節(jié)8 畢制程序規(guī)范，措施到位;對本科畢業(yè)論有檢查，有總結(jié)。 業(yè)度 論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)有檢查，有總結(jié)，文組)且記錄完備。 織設(shè)教計管參考資料準(zhǔn)備基本齊全，有針對學(xué) )參考資

4、料準(zhǔn)備齊全，有針對性;實驗理 性;實驗儀器、設(shè)備、材料等準(zhǔn)3 教條儀器、設(shè)備、材料等滿足工作需要。 學(xué)備基本滿足需要 管件 理 過教學(xué)管理嚴(yán)格，過程檢查規(guī)范、記錄程有檢查記錄;材料報審基本及完整;教學(xué)過程材料齊全，并能及時10 管時。 通過網(wǎng)上報審。 理檔論文(設(shè)計)相關(guān)文本、成績、文件、案記錄等檔案資料管理科學(xué)規(guī)范，詳盡論文(設(shè)計)檔案基本齊備。 7 管齊備，整潔有序。 理第1頁共2頁教符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到本科畢業(yè)論選題廣度、題目工作量基本符合學(xué) 文(設(shè)計)教學(xué)大綱要求，難度適當(dāng)。綜合訓(xùn)練學(xué)生的要求。選題更改4 要選題確定后無隨意更改，選題更改率率?20%。 求 ?10%。 選 理工類的多

5、數(shù)選題能結(jié)合科學(xué)研究、理工類的選題能結(jié)合科學(xué)研究、 結(jié) 工程實際、教師科研項目或?qū)W員實際工程實際、教師科研項目或?qū)W員合 題 工作;文法經(jīng)管類的大多數(shù)選題注重實際工作;文法經(jīng)管類的選題注3 實反映解決社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的實際意反映解決社會、經(jīng)濟(jì)、文化中際問題。 的實際問題。指導(dǎo)教師全部具有中級以上(含中指導(dǎo)教師全部具有中級以上(含4頁腳內(nèi)容安徽電大會計學(xué)本科畢業(yè)論文參考選題職級)職稱或碩士學(xué)位;高級職稱教師中級)職稱或碩士學(xué)位;高級職2 稱 參與指導(dǎo)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)?稱教師參與指導(dǎo)本科畢業(yè)論文畢50%。 (設(shè)計)?30%。業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生要求嚴(yán)格，各指導(dǎo)環(huán)論指指文節(jié)規(guī)范到位，按期組織開題報告

6、和中)導(dǎo)導(dǎo)指導(dǎo)教師指導(dǎo)程序基本規(guī)范，記設(shè)期檢查，編寫指導(dǎo)方案，制訂指導(dǎo)計8計教過錄基本完整。 )劃，并嚴(yán)格執(zhí)行;指導(dǎo)過程記錄完整、師程 教規(guī)范。 學(xué)管履理 嚴(yán)格進(jìn)行形式審查和進(jìn)度檢查;及時為行有形式審查和進(jìn)度檢查，審閱學(xué)學(xué)生提供指導(dǎo);認(rèn)真審閱學(xué)生論文(設(shè)8 職生論文(設(shè)計)文本等材料。 計)文本等材料。 責(zé)能根據(jù)上級電大有關(guān)要求認(rèn)真組織、部署答辯工作。答辯的人員、場地等答組織和安排基本合理，有答辯記5 答辯組織安排科學(xué)合理，答辯過程規(guī)范有錄。 辯序，答辯記錄詳細(xì)齊全。 及評按照上級電大文件精神，有嚴(yán)格的評評閱閱程序，評閱認(rèn)真負(fù)責(zé)，評語客觀全評閱認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)分 5 評面;嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，評分科學(xué)，準(zhǔn)，評分基本科學(xué)合理。分成績分布合理。說明:1、評價等級分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，等級分為優(yōu)秀(0.91.0)、良好(0.758.9)、及格(0.60.74)、不及格(0.6以下);2、指標(biāo)體系中給出優(yōu)秀和及格評價標(biāo)準(zhǔn)，良好介于優(yōu)秀與及格之間，參照優(yōu)秀和及