中班里學(xué)年班務(wù)工作計劃樣版

1、第 第 頁中班里學(xué)年班務(wù)工作計劃樣版 【導(dǎo)語】做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實(shí)常常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作技能、管理水平、發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的技能。以下是知了否為大家預(yù)備的中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃樣本，供您借鑒。 【篇一】 炎炎夏日即將過去，涼快的秋天已步步迫近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們焦灼而又繁瑣的教學(xué)工作也要預(yù)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我仔細(xì)總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴(yán)

2、格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在新綱要指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個幼兒的全面進(jìn)展。 一、班況分析 經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到非常的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，能依據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了肯定的愛好，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，愿意與其他小伙伴共享玩具，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜愛插話，留

3、意力不集中，常常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小伙伴，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。 二、班務(wù)工作重點(diǎn) 1、教育教學(xué)方面 (1)本學(xué)期，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，努力提高老師的自身素養(yǎng)。細(xì)心觀測每一位幼兒，了解每位幼兒的愛好、需求，并做好觀測記錄。多和有閱歷的老師溝通，仔細(xì)傾聽她們的教育理念，并實(shí)時記錄下來，仔細(xì)的去揣摩，討論和思索，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。 (2)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教。從幼兒的愛好、需要、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充分的操作材料，

4、積極的開展教育教學(xué)活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分達(dá)到教育的目的。 (3)在一日活動中，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有愛好地參加到活動中去，并積極主動地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時候，培育他們獨(dú)立解決問題的技能，傳授于他們簡約的生活閱歷，針對不同的問題，采用相應(yīng)的措施。 2、常規(guī)方面 (1)在日常生活中，到處要對幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個大家庭中，我們是一個集體，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關(guān)懷集體，愛惜同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。 (2)在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求

5、自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答下列問題要舉手，寧靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師，小*不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 3、保育方面 (1)每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危急物品入園等。在用餐期間，培育幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不能挑食，保持桌面和地上潔凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥。 (2)每天照實(shí)的記錄各項消毒表格，并協(xié)作保育員做好班級的各項衛(wèi)生

6、，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺，早報告，早消毒。 (3)堅持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動，并依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和愛惜，按時給孩子喂藥。 三、家長工作 (1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求。 (2)實(shí)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實(shí)時取得家長的親密協(xié)作。 (3)在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待非常狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 (4)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 【篇二】 一、班

7、級狀況分析 這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小伙伴都是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)技能以及生活自理技能方面都需要加強(qiáng)培育。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，留意力不集中或者留意力的長久性不夠，不能夠長期性地堅持著去做一些事情。學(xué)校的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒留意力這方面的培育。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不仔細(xì)，很馬虎，總是不能很好地整理自己的物品，喜愛把東西任意擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識，喜愛根據(jù)自己的性格任意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都

8、需要不斷地去改正。盼望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 二、班級目標(biāo) 1、依據(jù)幼兒園201*-201*上學(xué)期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動。 2、按時按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo)。 3、老師之間相互協(xié)作，保教并重，團(tuán)結(jié)全都，共同完成班級中的各項工作。 三、教育計劃與內(nèi)容 (一)本學(xué)期班上配有三個老師，兩個教學(xué)老師，一個保育老師。盼望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采納保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面進(jìn)展

9、的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。 目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。 教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面進(jìn)展。在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前預(yù)備，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。老師也要提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。通過這些好的教育方法來培育幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的進(jìn)展。 生活目標(biāo)：培育幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。通過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照看下健康歡樂地成長。

10、 (二)各領(lǐng)域目標(biāo) 1、健康： 認(rèn)識身體的主要構(gòu)造和功能，掌控愛護(hù)自己身體的有關(guān)知識，能快速地洗手洗臉，堅持每天刷牙，飯后漱口，寧靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，快速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習(xí)慣。 通過各種游戲進(jìn)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動作，進(jìn)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素養(yǎng)。有機(jī)結(jié)合各種教育活動，培育幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。 學(xué)會掌握、調(diào)整自己的心情，培育積極、健康、樂觀的心態(tài)。 2、語言： 在日常生活中堅持說一般話，能用一般話清晰、正確的交往和講解并描述。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學(xué)習(xí)和生活

11、中，能夠用語言清晰表達(dá)自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講解并描述自己的生活閱歷，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動喜愛閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)仔細(xì)讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠講解并描述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并進(jìn)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)技能。情愿做表演游戲，并有肯定的制造力和表現(xiàn)力。 3、科學(xué)： 在老師的引導(dǎo)和援助下，認(rèn)識生活中部分動植物的形狀特征和習(xí)性，并且能夠按肯定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親密關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對四周科學(xué)現(xiàn)象的愛好，促進(jìn)幼兒探究精神的進(jìn)展。 讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官去感四周的世界，喜歡提

12、問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡約的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，積極參加制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 4、社會： 能主動地參加各種活動，并有肯定的自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識祖國的進(jìn)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。 培育幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理沖突的方法，妥當(dāng)處理好自己的人際交往。 5、藝術(shù)： 能夠初步感

13、受并喜歡生活和環(huán)境中的美，喜愛觀測老師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡約的色調(diào)改變并能選擇與實(shí)物相像的顏色作畫，培育幼兒用色調(diào)表現(xiàn)自己審美情感的技能和愛好。 學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用幫助材料對其進(jìn)行環(huán)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒觀賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培育幼兒的評價作品技能。 能夠較精確的根據(jù)音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為繁復(fù)的仿照動作和組合動作。培育幼兒的聽覺技能和觀賞音樂的技能及良好的觀賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞技能。 三、詳細(xì)工作安排 九月份工作：

14、保教： 1、加強(qiáng)安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。 2、穩(wěn)定新生幼兒心情，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育。 3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。 4、開展“老師節(jié)”的教學(xué)活動(9.10)。 5、新學(xué)期家長會的召開(9.12)。 6、進(jìn)行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(9.30)。 7、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī): 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培育幼兒不打攪別人的好習(xí)慣。 2、培育幼兒在進(jìn)行活動時自覺排隊的好習(xí)慣。 十月份工作: 保教： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動會”(10.8開始排練節(jié)目，活動暫定10.30開展) 4、發(fā)放家園成

15、長檔案。 常規(guī)： 1、培育幼兒寧靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，不挑食。 2、加強(qiáng)幼兒對戶外活動安全的認(rèn)識，懂得如何愛護(hù)自己。 十一月份工作： 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、老師對外公開課觀摩(11.17-11.20)。 3、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、訓(xùn)練幼兒的動手技能，自己的事情自己做，不依靠別人。 2、活動結(jié)束后，自覺整理自己的玩具并擺好，放回原位。 十二月份工作; 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、園內(nèi)老師說課、評課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12)。 3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動。(12.25) 4、元旦“辭舊迎新”活動。(12.31) 5、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、繼續(xù)各種日經(jīng)常規(guī)的

16、訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動手技能和自我服務(wù)技能。 2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識。 一月份工作： 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、培育幼兒自己讀故事的技能。 3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。 4、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(1.16-1.20) 5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。 6、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項資料的歸檔。(班長上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);老師上交學(xué)期老師工作總結(jié)) 常規(guī)： 1、懂得如何去掌握自己的心情。 2、自己做事情時留意力專注，不受別人打攪。 四、家園共育 1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 2、家長積極協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)

17、。幼兒不來園時，家長實(shí)時與老師聯(lián)系并告知。 3、每周實(shí)時更換家園聯(lián)系欄，實(shí)時讓家長了解學(xué)習(xí)計劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地達(dá)到教育目的。 4、通過開展各種活動，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與溝通。(十月底將會開展秋季親子趣味運(yùn)動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展老師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動)。實(shí)時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及狀況。 5、老師與家長多溝通，多溝通幼兒在園的一些狀況，更好地完成幼兒的教育工作。 【篇三】 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個新的

18、挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃如下： 一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充斥向往。他們性格開朗、活潑、富有性格，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二

19、、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪杏楷F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行須要的安全知識教育，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加著重幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題實(shí)時解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，援助幾個進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，