安全教育教案(全)

1、平安教育教案(全)最齊全的小學平安教育教案， 囊括各個方面，讓你在評比平安優(yōu)秀教案中脫穎而出！ 校園平安與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系，是全社會平安工作的一個非常重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年學生能否平安、安康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。廣闊學生作為一個特殊的群體，他們的安康成長涉及千家萬戶，保護廣闊學生的平安是我們?nèi)鐣墓餐熑巍Ｐ@平安已成為當今社會各界關(guān)注的熱點問題，保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學校教育和管理的重要內(nèi)容。這本主要包括交通平安、用電平安、防火平安、運動平安、網(wǎng)絡(luò)平安、災害危險自救、自衛(wèi)防護、預防黃賭毒等

2、內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、理論性和指導性。小學生平安教育教案（交通平安、防火、電、食品等） 學平安教育教案教學內(nèi)容：教學目的：通過學習防火平安知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的方法。培養(yǎng)學生自我生存才能使學生平安.安康地成長。教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強平安意識。教學時數(shù)：1 課時。教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛：（師生共同） 1.用電平安隨著生活程度的不斷進步.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些根本的用電常識。(1)認識理解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。不用

3、濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。我們的做法：A 特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。B 電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1 室外火災關(guān)門求生的方法：測試門的溫度.用

4、水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2 室內(nèi)火災.從窗戶逃生。高層建筑火災逃生。公共場所火災逃生。平安出口火災逃生。老師介紹火災報警須知：1、牢記火警“119”.事發(fā)時可用任何一部撥.無論欠費否。2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃.火勢很.請速來撲救.我的號碼是XX）3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。 讓經(jīng)歷過火災的同學詳細談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)?？偨Y(jié)：只要我們處處小心.注意平安.掌握自救.自護的知識.鍛煉

5、自己自護自救的才能.機智英勇的處理各種異常的情況或危險.就能安康的成長。附板書設(shè)計：防火自護 自救平安教育用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小小學平安教育教案交通平安活動目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)， 懂得應自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重別人勞動， 保護交通設(shè)施的意識。活動過程：(一)、導入新課： 提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、假設(shè)沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠， 它也給很多家庭帶

6、來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面， 克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。(二)、學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。學生用課件或圖片介紹各種交通標志。學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學生介紹文明乘車方面的資料。平安教案 第一課 行走好習慣，危險需避開 教學目的 1.認知目 交通常識。2.行為目的：確立自立、自護、自衛(wèi)的平安意識。 3.才能目的：培養(yǎng)學生的合作意識及觀察、動腦、動手和 生活理論才能。教學準備 1.學生：課前理解自己或身邊的小朋友在回家的路上發(fā)生過的危險事例和存在的危險地方。 2

7、.老師：交通標志小圖片假設(shè)干，分類裝入小塑料盒內(nèi)?！净顒舆^程】一、 故事引入，激發(fā)學習興趣 1.說故事講述今年夏天， 鳴犢大孩子在放學回家路上， 伙同另外兩個同學一起到河邊游泳，結(jié)果被淹死的事情。 2.小結(jié)多么可怕的故事啊！小朋友，你們的爸爸媽媽 多么希望你們每天可以平安回家啊?。ǔ鍪菊n題）二、調(diào)查交流，喚醒學生的平安意識1.小組交流。 我們身邊發(fā)生過哪些危險的事情？ 老師巡視，檢查小組交流情況，理解學生調(diào)查情況。 2.小組推選“發(fā)言人”。（事情講述清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方。） 3.班集體交流。 發(fā)言人代表小組在全班交流自己理解的危險事情。 （引導學生交流：懸崖邊不要采摘花草，不逗留ft崖腳，

8、 不走水渠的邊沿，不追玩狗， ?） 小結(jié)：真沒想到，原來在我們周圍有這么多的危險，真是 太可怕了路上車來車往的，多危險?。?4.交流感受。聽了這些事情，你想說什么？ （三、判斷正誤，指導行為 判斷以下做法對嗎？為什么？ （要求： 以搶答的形式，看哪個組搶到的時機最多。） 1.放學回家路上，小明走累了，突然鄰居開著一輛拖拉機 來了，讓他上車，小明快樂極了，趕緊上了拖拉機后車斗。 （ ） 2.小紅在放學路上，口渴極了，突然看見路旁一棵梨樹上 結(jié)了好多梨，趕緊摘了一個就吃起來。（ ） 3.小紅和小明快到家了，經(jīng)過獨木橋時瘋玩了起來。（ ） 4.小明在回家時路過一池塘， 看見池塘里的魚兒游來游去， 得

9、意極了，他決定到池塘抓幾條魚兒回家。（ ） 5.小紅上學得經(jīng)過一石墩橋，這天天下大雨，小溪漲水， 吞沒了石墩橋。眼看要遲到了，小紅決定自己從石墩橋通過。 （ ）四、交通標志我記牢 1創(chuàng)設(shè)情景：小兔貝貝給大家?guī)硪恍芭笥选?，我們?家一起來認識一下。 2發(fā)給小組裝好交通標志圖片的塑料盒。 （如斑馬線、紅 綠燈、天橋、高速公路防護網(wǎng)等。） 小組交流討論：交通標志 上畫了什么？什么標志？在哪里見過？有什么作用？ 3匯報學習情況。（要求其他學生認真傾聽，仔細想，如 果認為發(fā)言的同學說對了，就擊掌鼓勵；假設(shè)認為說錯了， 就 舉手糾正。）五、模擬演練 六、總結(jié) 同學們，人的生命只有一次，而我們的生命不單

10、屬 于我們自己，還屬于我們身邊的親人，我們要珍惜自己的生命！讓我們時刻注意平安，每天都能平安回家。第二課 走散不可怕，教你好方法教學目的：1、培養(yǎng)孩子的應變才能和自己解決問題的才能 2、教育孩子遇到突發(fā)事件不要慌張，要動腦筋想方法。 3、教會孩子一些自我保護的方法。 活動準備：視頻走丟了短片教學過程：一、視頻導入 播放視頻：走丟了二、探究新知1、 老師提問： 圓圓和方方在跟爸爸媽媽逛商場時走丟了， 他們是怎么做的？誰的做法對？2、 學生討論：假設(shè)是你走丟了，你有什么方法？（引導 孩子遇事想方法）3、 老師小結(jié)孩子們的討論結(jié)果，并表揚鼓勵想法好的幼 兒。4、 學習平安兒歌逛商場 星期天逛商場，跟

11、著爸媽別走散 如真走散先別哭， 要在商場找保安 播送找人最最快， 千萬 不能亂跑開5、提出問題：假設(shè)在馬路上、集市里走丟怎么辦？引導學 生大膽說出自己獨特的見解。6、老師小結(jié)7、老師總結(jié)在不同場所走丟了的自救方法： 在商場走丟要找保安，在總效勞臺不要亂跑 在馬路上、集市走丟要找警察叔叔，說楚自己爸爸媽媽 的號碼，和詳細的家庭住址8、在你走丟時，假設(shè)有不認識的人，要來幫助你，你該怎 么辦？（引導學生應對生疏人，以防被拐騙。） 三、情景表演：我走丟了四、防走散方法討論：1、戶外集體活動； 2、與家長外出。五、小結(jié)。第三課 遭遇生疏人，不可太大意教學目的 1、通過學習，幫助學生學會考慮判斷，進步他們

12、的才能。 2、進步學生的自我保護才能。教學過程一、導入 談話：小朋友，當你一個人在路上行走，或一個人在家時， 有不認識的人來和你說話或者來你家，你會怎么辦？引導幼兒答復。二、探究新知 1、視頻短片：小玲玲自己在家玩玩具，爸爸、媽媽上班去 了。一個生疏人來按門鈴說：“玲玲，我和你爸爸原來是同事， 好長時間沒來看你了，叔叔給你買來了好多好吃的東西，有 好玩的玩具，快給叔叔開門！” 2、提問：小朋友，玲玲能給個人開門嗎？為什么？引導 幼兒討論答復。 3、老師總結(jié)：你們答復得很好，不能開門，也想出了很多 好的方法。咱們看看玲玲是怎樣做的？ 視頻：玲玲想起在學校里老師說的話，沒有給這個生疏開門，并給媽媽

13、打了。 4、師：玲玲也做的很好。假設(shè)咱們小朋友遇到這種情況可 以采取這些方法： （1）有不認識的人給你錢、禮物，或是要你照相，不要接受，立即分開。 （2）有生疏人向你詢問，假設(shè)知道，很禮貌的答復之后可 以分開，絕對不要跟他一起去。 （3）當你一個人在家時，有生疏人來訪，不要輕易開門，生疏人說是爸爸媽媽的朋友也不要相信。 （4）有人要帶你去公園， 坐車兜風，要立即跑開，快點回 家。5、情景表演： 生疏人來了怎么辦進一步加強孩子的自 我保護意識。（1）小朋友在家，有一個生疏人來敲門。老師走開，請學 生不認識的人扮演生疏人來敲門，看學生的反映，假設(shè)孩子開 了門，要及時對幼兒進展教育。 （2） 小朋友

14、在外面玩， 生疏人拿著好吃的好玩的要領(lǐng)他走。 看學生的反映，假設(shè)孩子跟著走，要及時對學生進展教育。 （3）生疏人來學生接小朋友走?？磳W生的反映，假設(shè)孩子 跟著走，要及時對學生進展教育。三、小結(jié) 老師小結(jié)：今天小朋友們學會了如何面對生疏人，以后碰到生疏人給東西我們不能要，更不能跟生疏人走。四、活動延伸： 引導學生自由組合，自己進展情景表演。第四課 出行有學問，交通要遵守第一課時 教學目的： 1. 使學生理解一些根本的道路交通平安知識，認識一些 常見的交通標志。 2. 學生能積極參與到活動中來， 用所知 道的交通平安知識。 3.的好習慣。重點：使學生理解一些根本的道路交通平安知識，認識一些常見的交

15、通標志。 難點：使學生在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性， 懂得如何在實 際情景中運用所知道的交通平安知識?；顒訙蕚洌赫n件教學過程：1.觀看課件 1上學胸前。 2.觀看課件 2認識一些常見的交通標志，老師提問： 你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（制止非 機動車行駛，行人走道，制止行人通過，減速慢行、注意行人）二、設(shè)置情境，學生模擬過十字路口： 1. 組織學生按十字型分組坐在畫好的場地上。認識斑馬 線、非機動車道，機動車道。 2. 游戲，模擬看信號燈過馬路： 兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個 行人模擬過十字路口。在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛 和行人任意穿行。 引

16、導討論： 小朋友， 剛剛你們看到了什么？他們做得對嗎？ 他們應該怎么做？老師小結(jié)學生講述，出示紅綠信號燈，請出一位學生來當指揮，學生再次有序地過馬路。 3學生模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口 剛剛我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通平安起著重 要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由 誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你 們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。 請一名學生戴上警帽當交警，學生模擬看現(xiàn)場指揮過十字 路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游 如今，我們開車去郊游吧！請一名學生戴上警帽當交警， 其他學生分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤）， 后

17、面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的 樣子。 老師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右 邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。 學生看交通警察指揮手勢，老師播放課件，學生在交通安 全童謠的音樂中模擬過十字路口（學生輪流當司機）。四、老師進展活動總結(jié)，鼓勵學生養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī) 那么的好習慣 今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安 全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的學生貼上小貼片）。希望小朋友 從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身 邊所有的人， 自覺維護交通平安， 讓更多的孩子安平平安上學， 平平安安回家。第二課時教學目的 1、對學生

18、進展冬天平安教育，進步學生的平安意識。2、讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。教學過程一、導入新課 同學們，如今進入冬季，天黑的早，天冷路滑，有的同學 是包車上學，平安隱患無時無刻地在威脅著我們學生，我們按照要求去做，養(yǎng)成自覺規(guī)章制度，把平安牢記心間，就可以避 免事件發(fā)生。本節(jié)課我們講講冬季如何注意交通平安。 交通平安常識的根本知識，我們已經(jīng)在上節(jié)課里介紹了， 這里就不在重復內(nèi)容了。課堂上先強調(diào)一些根本的交通平安常識，然后進入本節(jié)課的重點二、學習新課 冬季如何注意交通平安？ 1、冬季雨、雪、霧天氣多，人 體關(guān)節(jié)的靈敏性較差，反響也相對緩慢，在上、下學路上要注 意交通平安。 2、步行走

19、人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎 自行車走慢車道，不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要 減速慢行，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍， 騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。3、路面結(jié)冰和下雪天制止騎自行車，或者搭乘其他車輛。 4、冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。假設(shè)地面上結(jié)了冰，鋪了雪，道路又濕 又滑，走路，稍不注意，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。 5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既 不平安，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。 總之，冬季降臨，夜長晝短，雨、雪、霧天氣多，早上上學和平安教育教案教學方案第一課時 交通平安教育一、教學目的:1、通過講解事例,讓學生們樹立平安意識,從精神上遠離平安隱患, 加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)2、使同學們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習慣3、通過對交通事故的理解進步