團(tuán)體輔導(dǎo)課件

1、1團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)分享 國家二級(jí)心理咨詢師 賽忠祝愿天下所有的孩子們健康成長！快樂無憂！2孩子是天堂送給人間最美的天使3活動(dòng)分享 近年來，團(tuán)體心理咨詢已經(jīng)在學(xué)校心理健康教育中受到重視并開始應(yīng)用發(fā)展。團(tuán)體咨詢是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理咨詢形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過程。在學(xué)校實(shí)施這種形式具有其優(yōu)勢(shì)。4活動(dòng)分享1)學(xué)生有團(tuán)體活動(dòng)的傾向 學(xué)校里面這種學(xué)生團(tuán)體是自然而然存在的，學(xué)生希望從同伴那里得到支持、關(guān)心和同感。尤其是寄宿制學(xué)校的學(xué)生在這方面的需求尤其表現(xiàn)

2、的強(qiáng)烈。團(tuán)體心理咨詢的形式可以為他們提供一個(gè)安全的同伴交流的氛圍，幫助他們進(jìn)行自我完善。5活動(dòng)分享2)學(xué)生面臨共同的成長課題與困惑 學(xué)生在這個(gè)階段學(xué)習(xí)和人際上面會(huì)遇到相同的問題和困惑，由于自身?xiàng)l件的限制，在處理問題的經(jīng)驗(yàn)和能力上都不充足，需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和指導(dǎo)。團(tuán)體活動(dòng)這種形式，可以為學(xué)生提供在學(xué)習(xí)和人際關(guān)系遇到的相似的情境，在同學(xué)共同探討和學(xué)習(xí)下，加上教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以幫助他們學(xué)習(xí)到處理相關(guān)問題的經(jīng)驗(yàn)。6活動(dòng)分享選擇“自我探索”這一主題的原因 小學(xué)生在這個(gè)年齡段是培養(yǎng)健全的自我意識(shí)的時(shí)期，因?yàn)樯鐣?huì)、家庭和學(xué)校方面的原因讓學(xué)生對(duì)于自我認(rèn)識(shí)上不是很明晰，許多學(xué)生尚出于自我概念的整合階段。而且很多學(xué)

3、生不善于挖掘自己內(nèi)心的體驗(yàn)和情緒，不懂得感動(dòng)和尊重別人。希望通過這個(gè)團(tuán)體咨詢活動(dòng)可以讓學(xué)生進(jìn)一步的了解自我和了解他人。7活動(dòng)分享1、團(tuán)體心理咨詢活動(dòng)的宣傳 由于和學(xué)生的接觸范圍不是很寬泛，接觸的頻率也不高，因此想要讓學(xué)生知道這樣一個(gè)活動(dòng)就得通過海報(bào)的形式對(duì)全校學(xué)生做宣傳，不過宣傳也只是形式之一，還要借助心理社團(tuán)的成員到班級(jí)中做活動(dòng)的簡介。這樣才能讓大部分的學(xué)生初步了解活動(dòng)。8孩子是墜落到凡間最可愛的精靈9活動(dòng)分享2、團(tuán)體成員的選擇 宣傳工作結(jié)束，學(xué)生就開始來報(bào)名了。很多學(xué)生報(bào)名都是一窩蜂的，有些學(xué)生只是覺得新鮮，也有些是看別人報(bào)名自己也來報(bào)，真正想要了解和學(xué)習(xí)的的確不是多數(shù)。團(tuán)體心理咨詢的人數(shù)

4、是有控制，一般是控制在812人左右，而有些班級(jí)最初的報(bào)名人數(shù)起碼有十幾二十個(gè)。因此如何選擇團(tuán)體活動(dòng)的成員也是一個(gè)需要妥善解決的問題。選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一：學(xué)生的16PF的心理檔案。我個(gè)人認(rèn)為參與團(tuán)體心理咨詢的成員的人格特質(zhì)是很重要的因素，特別內(nèi)向和不善于交際的學(xué)生都不是理想的團(tuán)體活動(dòng)成員，不過我個(gè)人在選擇上面是適當(dāng)?shù)膶⑿愿駜?nèi)向和外向的學(xué)生交叉，這樣可以讓雙方的學(xué)生可以取長補(bǔ)短。這也是借鑒我第一次團(tuán)體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。選擇標(biāo)準(zhǔn)之二：通過一些途徑對(duì)選擇的成員進(jìn)行考察，比如聽取相關(guān)老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)其的一些說法等。10孩子是父母國度里唯一的主宰11活動(dòng)分享 不過事后，我參考了相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)成員的選擇的

5、程序上做的還是不夠完善。比如應(yīng)該設(shè)計(jì)一份“報(bào)名表”，反映學(xué)生對(duì)于這一團(tuán)體咨詢的期望和要求。還有就是需要對(duì)成員進(jìn)行面談，了解他們共同的需求。12活動(dòng)分享 團(tuán)體心理咨詢的場地和時(shí)間安排。團(tuán)體心理咨詢的時(shí)間是每個(gè)星期一次，鑒于寄宿生的優(yōu)勢(shì)，基本上是安排在每個(gè)星期天的下午。時(shí)間基本上是一次一個(gè)小時(shí)左右。至于場地的安排，學(xué)校暫時(shí)沒有專門的團(tuán)體活動(dòng)室，所以是找了一個(gè)大的會(huì)議室作為團(tuán)體咨詢的場地。 不過在場地的布置上面我個(gè)人做的還是不夠的，場地的光線，環(huán)境還有就是缺少一些必要的道具，不然可以讓活動(dòng)更上一層樓。13活動(dòng)分享生活化原則 體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該來自于學(xué)生日常生活或者與日常生活密切相關(guān)的問題。

6、學(xué)生只有經(jīng)歷過、見到過，才能在重新體驗(yàn)中對(duì)照和思考過去處理問題的方式方法恰當(dāng)與否，才能充分挖掘個(gè)體直覺反應(yīng)背后隱藏的平時(shí)難以覺察的動(dòng)因，才能在交流過程中取長補(bǔ)短，修正不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ⒅苯討?yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。如學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往、理想信念、自我認(rèn)識(shí)等等，這些問題都是學(xué)生非常關(guān)心、也是很實(shí)際的問題。14是父母最大的心愿望子成龍望女成鳳今天每一個(gè)走進(jìn)這里的人心中都有一個(gè)信念一個(gè)愿望一份期許為我們心中的寶貝而來！15活動(dòng)分享簡便性原則 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)容要簡單，便于操作。由于受活動(dòng)場地（一般是教室）、道具、時(shí)間和人數(shù)的限制，大的、復(fù)雜的活動(dòng)往往難以開展。在通常情況下，設(shè)計(jì)巧妙的小活動(dòng)

7、同樣能夠起到好的效果，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)、交流、反饋的教學(xué)目標(biāo)。另外，簡便的活動(dòng)更能夠節(jié)省活動(dòng)過程的時(shí)間，從而給反思和交流留下更多的時(shí)間。16活動(dòng)分享啟發(fā)性原則 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)容要富有哲理性，能夠發(fā)人深思，在平常之處帶有啟示性的想法和行為，能夠比慣常反應(yīng)有更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。這樣的活動(dòng)內(nèi)容能夠引起學(xué)生共鳴，便于對(duì)照自己的言行和觀念，也便于小組交流討論17每一個(gè)孩子都是天使生來都是天使，教育成就未來18您了解學(xué)生的需求嗎？（1）學(xué)生需要不斷的關(guān)愛和鼓勵(lì)。（2）學(xué)生需要稱贊。他們需要不時(shí)地鼓勵(lì)；他們需要肯定。他們需要老師極度的細(xì)心、極度的溫柔、極度的諒解、極度的同情。（3）絕對(duì)不要對(duì)孩子做破壞性的批評(píng)。（4）缺乏愛或愛得不夠，往往是造成生活中的心理、生理、情緒問題的重要原因。孩子們需要無條件的愛。破壞性批評(píng)和有條件的愛是最嚴(yán)重的心靈暴力19（1）為曾經(jīng)做過破