二年級小學(xué)生語文閱讀理解

1、第 第 頁二年級小學(xué)生語文閱讀理解 1.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 在全部的動物中，大熊貓是最招人喜歡的了。它長著兩個黑眼圈，似乎戴著一副墨鏡。走起路來四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳shn士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬年以前就涌現(xiàn)的古老動物，一貫存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類愛護(hù)動物，也是世界珍稀動物。 1、大熊貓是以前就涌現(xiàn)的古老動物，被人們稱為。 2、大熊貓什么樣？請你用_畫出來。 3、全文共段，第二段句話。 2.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 晚飯后，我和姐姐正在門口歇涼。突然飛來一只大蜻蜓， 落在一棵小樹上，我靜

2、靜地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美麗！ 兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我 真喜愛它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽 了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。 1、第一自然段共有句話。 2、從文中找出下面詞語的近義詞。 漂亮- 喜歡 3、用畫出描寫蜻蜓形狀的句子。 4、抄寫短文中的比方句。 5、我特別喜愛大蜻蜓，為什么又把它放了？ 3.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 我家陽臺上有一顆石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不很香，可是開得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給

3、它澆水，盼望它快快長大。 1、這段共有句話。第句寫石榴樹，第寫石榴花，第句寫石榴。 2、找出文中兩個寫顏色的詞：、。 3、找出兩個寫石榴花和石榴外形的詞：、。 4.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，常常失眠min。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺tn在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了溫柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯興奮地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔m法？”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌m系統(tǒng)*tn正常工作，對各種病都有療效lio*io呢！”

4、1、這段話共有句話。 2、牛伯伯由于_，所以住進(jìn)了_。 3、“哪有什么魔法呀對各種病都有療效呢！”這句話是_對_說的。 4、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“”畫出來。 5.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有句。2、用橫線劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。4、我喜愛石榴花是由于()。5、石榴花許多，從、等詞可以看出。 6.二班級學(xué)校生語文閱讀理解 一天，有位老奶奶在市場上買菜。她把買好的菜放進(jìn)一個大塑料袋里，剛要提起來走時，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L了一地。老奶奶很焦急。 小紅看見了，立刻跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您別焦急，我這里有一個新塑料袋給您用吧！”說完，小紅趕忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中。老奶奶拍著她的肩膀，興奮地說：“。” 1、本文有個自然段。 2、用“”線畫出小紅援助老奶奶的句子。 3、發(fā)揮你們的想象力，請把最末老奶奶對小紅說的話寫在短文結(jié)尾的橫線上。 4、從短文中找出以下詞