幼兒園優(yōu)秀教師報告

1、Word 幼兒園優(yōu)秀教師報告 幼兒園優(yōu)秀老師推舉報告一 早晨，我一直園的孩子微微一笑，孩子們歡天喜地地擁來，家長放心地離去；傍晚，我向離院的孩子微微一笑，孩子揮動小手依依不舍地再見，家長滿足地攜孩子而去。對孩子真誠的愛，分散成我滿臉的微笑。在即將結(jié)束的學年里，我反思自己的一年工作，覺得自己在工作上能做到盡職，無論對領導、家長、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將歡快帶給每一個人。 假如你不從心的深處，深愛你的同學，你便教不好你的同學，我深信這是非常正確的。我對待每個孩子像對待自己的孩子一樣，不分差異，做到一視同仁。專心去與他們做伴侶，開發(fā)他們的思維、解放他們的大腦、鼓舞他們動手去探究操作，發(fā)覺世界的奧妙

2、！只有用愛去教育孩子，孩子才會以愛回報。當我聽到天禧媽媽說：“黃老師，我們家天禧說最喜愛你了。我們問他為什么？他說由于你當他是珍寶！”那一刻，我覺得自己的愛的教育有了回報。 在與家長溝通工作中，我做到讓家長準時了解孩子的在園狀況，對孩子的一些閃光點能與家長共同共享，但孩子的缺點，我也要求家長不要過份溺愛，準時關心孩子改正。力求做到家園共育。 教育教學方面： 我和孩子一道，用一雙布滿新穎、探究的眼睛去觀看身邊的事物！首先，我主見孩子自己用感官去學習、去看、去想、去做的這種精神，讓孩子與大自然、大社會發(fā)生接觸，獲得詳細的閱歷。讓他們在探究中獲得收獲的喜悅。 注意環(huán)境的創(chuàng)設與利用，依據(jù)孩子的特點，我

3、創(chuàng)設語言角、數(shù)學角、并利用環(huán)保材料制作了小小籃球架，讓孩子動靜結(jié)合，身心得到全面的進展。為了上好一節(jié)課，并讓孩子喜愛上我的課、期盼上我的課。每一節(jié)課我都預備充分的教具，并以生動的語言引導孩子，上完課后，我準時反思這節(jié)課的不足，以便找到能令孩子喜愛感愛好的內(nèi)容。 對于園內(nèi)組織的活動我樂觀響應，在9月份的教室環(huán)境布置評比中，本班獲得了特等獎，12月份冬運會獲得二等獎。這些獎是對我工作的一個確定。當然，班內(nèi)老師的協(xié)作很重要，我與班上的老師共同協(xié)作，當看法不同時，我們能共同商討全都的打算，達成共識。為教好孩子而努力。所以，我們協(xié)作的很快樂。 當然，世界無完人，每個人都會有不足之處，我也會有。作為一名教

4、齡已超過10年的幼兒老師，我在工作中已經(jīng)積累了肯定的教學閱歷，也取得肯定的成果，但這都只能代表過去，人的眼光應當向前看，不斷給自己制定新的目標，盡力做好本職工作，生活才會充實到有意義。有時自己身上有些惰性，會對自己的工作產(chǎn)生厭倦感，但當孩子或家長給了我一個確定，特殊是想到孩子們天真的笑臉和趣事：孩子們依靠你，在你身邊團團轉(zhuǎn)的樣子；孩子們做個鬼臉以為嚇到你而哈哈大笑，而你心里卻竊喜又騙到他們而扮作可怕的模樣；孩子每次跟父母吵架都會說：“這是老師說的！”，而其實卻是他們的本意；每次孩子與別的玩伴介紹你的時候會說：“這是我的老師，不是你的？”它是孩子們突然跑到你的身邊用小手幫你捶捶背，并用雅聲輕聲問

5、你：“老師舒不舒適？”，得到你的確定與欣賞后，他們還會屁顛屁顛地跑到同伴面前傲慢的說：“我?guī)屠蠋煷反繁常蠋熆湮遥∵@時，我會從心里笑出來，感覺和他們在一起是多么的快樂與歡樂！ 在新的一年里，我會更加的努力，去愛每一個孩子，去發(fā)掘孩子的新思維，解放孩子的大腦與雙手，讓他們在我的帶領下進入奇異的世界。對于自己的業(yè)務水平，我盼望能多到外面去學習新的學問，引入新的教學理念，提高自己的教學水平，充實自己！讓自己能準時與新的學問接軌。成為家長、孩子喜愛的老師！ 幼兒園優(yōu)秀老師推舉報告二 經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著慢慢

6、成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)這半年的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、教學工作 本學期我主要教授英語、數(shù)學、科學、健康。 (1)在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開頭不是以學到多少學問為目的，而是以幼兒對英語感愛好度來衡量教學效果。我們盡力在全園制造英語語言氣氛，平常老師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對四周環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那;透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設，使孩子們受到英語語言的影響，熟識了，習慣了，他們會體悟到英語并不是什么驚奇的現(xiàn)象，也不

7、是很難學的，這對于他們進一步學習英語起到專心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令。 (2)在教學方法上：我以嬉戲為主，各種教學方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的愛好。我常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的愛好。調(diào)動幼兒學英語的專心性的教學方法還許多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我依據(jù)教學參考書及自己的工作閱歷，在教學中敏捷運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語持續(xù)著深厚

8、的愛好，上英語課成為他們最歡樂的事。 (3)在體育課中，我引導幼兒專心主動地參與群眾活動，在群眾活動中持續(xù)平安、開心的心情，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的愛好，情愿并能開心的參與各種體育活動，進展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。 (4)在科學課中，幼兒對四周世界有著劇烈的奇怪 心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，這一時期是培育科學愛好、體驗科學過程、進展科學精神的重要時期。 (5)在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學學問，培育幼兒初步的規(guī)律思維潛力和學習愛好，培育幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要透過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的愛好和求知欲，進展幼兒的規(guī)律思維潛力和空間想象潛力，訓練幼兒做事仔細

9、、細心。 二、家長工作方面 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。專心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課仔細聽講、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況。以及透過家訪電訪準時的和家長溝通如何更好的教育孩子。 三、平安工作方面 堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并準時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告

10、知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準時處理。 在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)持續(xù)，信任經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進展，去得更大的進步。 幼兒園優(yōu)秀老師推舉報告三 時間荏苒，我在老師這個職位上已站了xx年了，面對自己

11、走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。 一、師德師風方面存在問題： 1、在愛崗敬業(yè)方面 我能夠做到喜愛教育、喜愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。 2、在關愛同學方面 我關懷愛惜同學，敬重其人格；急躁教育，愛護同學合法權益，促進同學全面進展。但在公平、公正對待同學，特殊是要求同學方面，還不夠嚴格。喜愛同學是老師處理與同學之間關系的

12、準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。 3、教書育人方面 我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必需不斷學習。團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的。 4、在為人師表方面 我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，就是相互學習、相互關心還不夠抱負；我能夠

13、維護其他老師在同學中的威信，也關懷集體，樂觀維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。 5、在終身學習方面 我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。 二、我存在以上問題的主要緣由是： 1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深化，放松了依法治教這個準則。 2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。 3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。 4、降低了

14、自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。 三、我就以上存在的問題的改進措施： 對比中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施： 1、堅持抱負，堅決教書育人、為人師表信念。 思想上糊涂、堅決；抱負信念不動搖；理論要強。為此，我必需做到：切實加強國家教育理論學習。約束自己，仔細整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。 2、完善學校教育管理，增加制度的嚴厲 性。 留意加強學校教育制度的宣揚工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。 3、轉(zhuǎn)變作

15、風，樂觀工作。 堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。 4、加強語文業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。 我必需加強業(yè)務學問的學習，一是從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)學問，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 幼兒園

16、優(yōu)秀老師推舉報告四 在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下： 一、運用學案式教學 在本學年，我仔細學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主學習領悟到學問的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的力量限度來提升鞏固學問點，是每個同學都有收獲。每節(jié)課后仔細寫出教學反思，發(fā)覺教學中的不足，總結(jié)閱歷、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。 二、提高同學學習化學的愛好 化學學科有它自身的優(yōu)勢化學試驗，它能使同學發(fā)

17、生愛好，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀看試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀看和考慮，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學進行相關的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的力量。 三、努力做好復習總結(jié)工作 _班級化學是_考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，同學要有扎實的基本學問和基本技能;另一方面，同學的應變力量肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學

18、進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于同學作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受力量較差同學，要做到急躁細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平常教學中，要讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。多角度對同學的學問與力量進行培育。 四、缺乏和努力方向 1.在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻，對同學在把

19、握學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學消失脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會漸漸消失成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行推舉的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充溢信念和信任，對同學要既要鼓舞也要鞭笞。 2.扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習

20、跟不上的同學對化學失去愛好。 3.抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量，激發(fā)學習化學的愛好。 幼兒園優(yōu)秀老師推舉報告五 我仔細學習了新的綱要，并嚴格根據(jù)綱要的精神進行教育，在教學上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法，認真觀看，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點，我力求敬重每位幼兒，依據(jù)本班的實際狀況制定教育方案，仔細備課，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用嬉戲的方式進行各項教育。 每學期的工作都是有張有弛的，周而

21、復始著，在幼教工作崗位中，如同進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實、開心的。20 xx年9月至今，我依舊和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，相互扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，相互關懷，相互關心，形成了很強的分散力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同共享玩具，共同合作嬉戲果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關愛中，工作在快樂中。 一、政治思想方面 去年六月我光榮的成為了一名預備國家員，期間，在園國家組織的教育和關心下，

22、我加強對思想政治的學習，通過學習努力提高自己的思想熟悉、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學習我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學老師英語水平測試中我的成果名列前茅。作為一名主班，我不僅以我的愛心、急躁、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念、懇切的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的滿足。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開頭，我還擔當了中班班級組組長的

23、工作，由于是第一次擔當這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。我一方面對其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的分散每一個組員并不是一件簡潔的事情，對每一個組員我都特殊的敬重她們，并依據(jù)她們的性格和特長來開展班級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有勸說力的，我是組長又是國家員應當起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關懷每一個組員。三個中班在我的帶領下，關系融洽，團結(jié)，無論是全園的大型活動還是平常組內(nèi)小范圍開展的活動，大家都是樂觀主動、齊心協(xié)力

24、，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領導的全都好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設競賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預備國家員，我平常特殊留意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領導、同事之間的關系是我始終努力做的，對領導，我從不阿諛奉承，對于領導對我在工作中提出的批判和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我敬重，謙讓，包涵，事實也證明，大家都很情愿與我相處，合作！ 二、教育教學方面 我仔細學習了新的綱要，并嚴格根據(jù)綱要的精神進行教育，在教學上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法，認真觀看，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點，我們班的一個小伴侶，平常好動、淘氣、愛理不理，但他特殊愛勞動，特殊喜愛做值日生，我就通過這點引導他，鼓舞他，我力求敬重每位幼兒，依據(jù)本班的實際狀況制定教育方案，仔細備課，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多