人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9授課方案人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9授課方案人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9授課方案新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9授課方案新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下Unit9Haveyoueverbeentoanmusemantpark?授課方案一、教材內(nèi)容及解析本單元的目標(biāo)是運(yùn)用句型Haveyoueverbeento.？和Iveneverbeento.，談?wù)摤F(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。本單元的所有活動(dòng)以“談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷”為話題逐一張開(kāi)。本單元授課分為A,B兩部分。A部分使學(xué)生積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，B部分則牢固學(xué)習(xí)收效。還應(yīng)當(dāng)與文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練的相關(guān)練習(xí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能

2、漸漸地掌握知識(shí)SectionAla-2c第一以圖片的形式表現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法現(xiàn)象現(xiàn)在完成時(shí)的用法，爾后設(shè)計(jì)了聽(tīng)力活動(dòng)、倆倆對(duì)話活動(dòng)，從聽(tīng)聞角度訓(xùn)練了本單元的核心句型，并在GrammarFocus中進(jìn)行了歸納總結(jié)。SectionA3a-4所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，則先經(jīng)過(guò)一篇任務(wù)型閱讀-你從前往過(guò)迪斯尼樂(lè)園嗎？讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉這一新的語(yǔ)言現(xiàn)象，再經(jīng)過(guò)兩個(gè)倆倆結(jié)對(duì)活動(dòng)，分別從半開(kāi)放性的和完好開(kāi)放性的話題下手，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)技術(shù)。SectionBla-2b先經(jīng)過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的關(guān)注，表現(xiàn)了聽(tīng)力活動(dòng)中所要用到的詞匯及句子。爾后，設(shè)計(jì)了兩個(gè)聽(tīng)力活動(dòng)，分別從兩個(gè)層面，從宏觀到細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生掌握如何運(yùn)用現(xiàn)在完成

3、時(shí)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的意義、結(jié)構(gòu)和用法2c-4設(shè)計(jì)的活動(dòng)，則經(jīng)過(guò)說(shuō)、讀與寫的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生運(yùn)用各種時(shí)態(tài)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行了綜合訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生創(chuàng)立性地運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)的能力。SellCheck部分讓學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)1-3對(duì)自己的詞匯運(yùn)用能力及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力進(jìn)行自我談?wù)摫締卧拈喿x資料向我們介紹了東南亞一個(gè)漂亮的島國(guó)一新加坡新加坡是個(gè)以旅游出名的國(guó)家，素有“花園城市”的美稱，它以干凈優(yōu)雅的環(huán)境、多樣的飲食文化吸引著全世界旅游觀光的人們。又因?yàn)槟翘幱斜姸嗟娜A人，所以新加坡也成為中國(guó)游客的熱門選擇二、學(xué)習(xí)者特色解析本單元學(xué)校的一般現(xiàn)在完成時(shí)，是在第六單元的基礎(chǔ)進(jìn)步行的，學(xué)生有了一點(diǎn)

4、基礎(chǔ)。加之本單元談?wù)摰氖沁^(guò)去的經(jīng)歷，是學(xué)生很感興趣的話題，故而只要用合適的語(yǔ)句稍作引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)興趣盎然，比方：“DidyougotoBeijing?YesIdid我”去過(guò)北京三次“IhavebeentoBeijingforthreetimes.來(lái)”談?wù)搨€(gè)人的經(jīng)歷。三、授課目的（一）知識(shí)1.掌握如何談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷：一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)2.掌握如何談?wù)撚⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)：tourguide,flightattendant3.掌握如何談?wù)搹那巴^(guò)的地方：Haveyoueverbeento？Yes,Ihavebeento；No,Ihavent.spacemuseum,waterpark,amusementp

5、ark,SouthAmerica,European與本單元話題相關(guān)的其他詞匯（參照課本詞匯表）。（二）能力可以咨詢和回答過(guò)去的經(jīng)歷。（三）感情認(rèn)識(shí)學(xué)英語(yǔ)的作用和重要性。授課重點(diǎn)談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷，現(xiàn)在完成時(shí)授課難點(diǎn)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷。四、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)和資源準(zhǔn)備本單元主若是談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，學(xué)生本來(lái)就很感興趣，依照英語(yǔ)課標(biāo)和本單元教材內(nèi)容，采用任務(wù)型語(yǔ)言授課路子，將授課目的設(shè)計(jì)成吻合學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的任務(wù)鏈，盡量使學(xué)生在參加任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言，形成語(yǔ)言能力，并使用多媒體輔助授課手段為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)立較好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。經(jīng)過(guò)任務(wù)型的授課路子，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)

6、言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的感神態(tài)度、主動(dòng)思想和英勇實(shí)踐、形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。同時(shí)在授課中采用多媒體輔助授課、任務(wù)型授課模式，運(yùn)用聽(tīng)聞讀寫法，并以次序漸進(jìn)的方式來(lái)進(jìn)行授課。教法選擇：任務(wù)型授課法、情況視聽(tīng)法，交際法，整理法等。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，聽(tīng)聞讀寫相結(jié)合，知識(shí)學(xué)習(xí)與技術(shù)培養(yǎng)相結(jié)合。授課媒體電腦、課件六、課時(shí)安排授課內(nèi)容課時(shí)安排教法選擇資源準(zhǔn)備授課談?wù)揝ectionA1a-Period1聽(tīng)聞法，交際法，認(rèn)多媒體，音響及相觀察提問(wèn)GrammarFocus(45分鐘)知法，任務(wù)型授課法關(guān)授課資源激勵(lì)SectionA3a-4Period2視聽(tīng)法，交際法，認(rèn)多

7、媒體，音響及相觀察提問(wèn)(45分鐘)知法，任務(wù)型授課法關(guān)授課資源激勵(lì)互評(píng)SectionB1a-2c,Period3聽(tīng)聞法，交際法，任多媒體，音響及相提問(wèn)激勵(lì)(45分鐘)務(wù)型授課法，游戲法關(guān)授課資源互評(píng)SectionB3a-Period4任務(wù)型授課法多媒體，音響及相提問(wèn)互評(píng)Selfcheck(45分鐘)交際法歸納總結(jié)關(guān)授課資源小組評(píng)競(jìng)賽Reading（學(xué)習(xí)一篇Period5“三一三”模式；閱讀多媒體，音響及相經(jīng)過(guò)檢查學(xué)生練閱讀課文）(45分鐘)技巧訓(xùn)練。關(guān)授課資源習(xí)、板演、報(bào)告等小組合作交流路子對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性談?wù)摗Ｊ谡n內(nèi)容SectionA1a-GrammarFocus課時(shí)Period1授課對(duì)象八

8、年級(jí)學(xué)生供應(yīng)者一、教材內(nèi)容解析本課時(shí)是第一節(jié)課，SectionA1a表現(xiàn)了幾個(gè)幽默的地方，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯的同時(shí)，也激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。1b是一個(gè)聽(tīng)力活動(dòng)，初步表現(xiàn)了本單元的目口號(hào)言，即現(xiàn)在完成時(shí)。要修業(yè)生聽(tīng)錄音對(duì)話，判斷Claudia和Sarah分別去過(guò)哪些地方。1c是一個(gè)口頭練習(xí)，學(xué)生將結(jié)對(duì)用目口號(hào)言對(duì)圖片中的幾個(gè)地方進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。2a和2b是兩個(gè)聽(tīng)力活動(dòng)，學(xué)生將聽(tīng)到三個(gè)對(duì)話，要修業(yè)生能將聽(tīng)到的地名圈出來(lái)，并依照所聽(tīng)內(nèi)容判斷一些句子的正誤。2c是會(huì)話活動(dòng)，要修業(yè)生依照聽(tīng)力活動(dòng)中的對(duì)話做角色扮演，談?wù)撊ミ^(guò)哪些地方，引出新句型，并且對(duì)次進(jìn)行訓(xùn)練二、授課目的（知識(shí)，技術(shù)，感神態(tài)度與價(jià)值觀）T

9、eachingaims1.KnowledgeandAbilityObjects(1)Keyvocabulary:amusement;neitherhaveagreattime(2)Listeningpractice.(3)Targetlanguage:Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave.IwenttoFunTimesAmusementParklastyear.Haveyoueverbeentoawaterpark?No,Ihavent.Meneither.LetsgotoWaterCitytomorrow.AimsofabilitiesTotr

10、ainstudentslispeakingteningandskills.Aimsofemotionandevaluation1TobeinterestedintakingpartinkindsofactivitiesinanEnglishclass2ToraisessinterestoflearningEnglish三、重點(diǎn)難點(diǎn)(1)Keyvocabulary:(2)Listeningpractice.(3)Targetlanguage:4）listeningandmakeaconversationfreelyFunctions:Talkaboutpastexperiences.四、教法選擇

11、與學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課，以學(xué)生的個(gè)人親身經(jīng)歷為話題，并運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源中的圖片、flash動(dòng)畫、聲音媒體等手段進(jìn)行授課，設(shè)置練習(xí)和實(shí)踐所需的真實(shí)情況，創(chuàng)立優(yōu)異的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的整合；采用情況視聽(tīng)法，小組合作學(xué)習(xí)，任務(wù)型授課法，為學(xué)生設(shè)置真實(shí)的情況、語(yǔ)境，使學(xué)生在思慮、交流、合作研究中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源。六、授課過(guò)程授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖1.havestudentslookatthelookatthepicturespicturesandlearnthenewandlearnthenewwordswords

12、經(jīng)過(guò)圖片來(lái)學(xué)習(xí)新單Step12.Newlanguagelearntotalkabout詞，感知新句式HaveyoueverbeentopastexperiencesEurope?practicethenewYes,Ihave./No,IveneversentencesbeentoEurope.givethesentences3、havesspractice4asksstoshowtheirsentencespointtotheseastheyappearinthethoughtbubbles1.readeachofthewordsabovetheheadsofandpharasesthegit

13、lsinthe2.Readtheinstructions.Step21apicturegoingfrom3.DoaquickchecktoseelefttorightwhereSswouldlikemosttoput1to5toeachvisit.wordsandphrasesandthenshowtheanswers1.Readtheinstructions.listenandfinish2.PointoutthesampleStep31btheexercise,andanswer.Listeningthenchecktheanswertocheckofftheiranswers1.Read

14、theinstructionsforstudentsreadthetheactivity.conversationStep41c2.Pointtotheexampleinandthenmakeathesampledialogue.Asknewconversation引入并學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)經(jīng)過(guò)聽(tīng)力進(jìn)一步感知一般現(xiàn)在完成時(shí)讓學(xué)生依照所給話題進(jìn)行情況交際，合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的解析問(wèn)題解決twostudentstoreadthelikeit.dialoguetotheclass.thensomesstoact3.ThenhaveSsworkinspairs.4.Checktheanswer

15、sbycallingonseveraldifferentpairsofstudentstosaytheirconversationstotheclass.PlaythetapeforsstoliStep52a2bListento2a2bstenandfinishoff2a2bStep6practiceSsmakeheirownShowatopictodiscuss2cconversationPointtothegrammarboxreadgrammar,andStep7summaryandhavestudentsreadthendoasummaryandexcerciseit,thendoas

16、ummaryandwithteacherdodoexerciseexerciseMakeaconversation.Step8HaveyoueverbeentoaGetsstofinishwaterpark?WherehaveyouhomeworkafterHomework:beeninthecityyoulive?class.Writeashortconversation問(wèn)題的能力指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)經(jīng)過(guò)談?wù)撟约旱慕?jīng)歷來(lái)進(jìn)一步牢固重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)總結(jié)歸納本節(jié)課語(yǔ)法知識(shí)并完成課堂練習(xí)進(jìn)一步牢固培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力七、板書設(shè)計(jì)Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?spa

17、cemuseum,amusementpark,aquarium;roo,waterparkHaveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihavent.IveneverbeentoawaterparkNeitherhaveIMeNeither.授課內(nèi)容SectionA3a-4課時(shí)Period2授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生供應(yīng)者一、教材內(nèi)容解析主要經(jīng)過(guò)閱讀訓(xùn)練和結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法。第一經(jīng)過(guò)閱讀一篇文章:HaveyoueverbeentoDisneyland？學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言現(xiàn)象3b設(shè)計(jì)了倆倆結(jié)對(duì)活動(dòng)，就文章內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，進(jìn)一步熟悉了文章內(nèi)容。

18、接著，經(jīng)過(guò)4的檢查活動(dòng)以開(kāi)放性的話題，學(xué)生運(yùn)用新的語(yǔ)法現(xiàn)象談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，這的確充滿了挑戰(zhàn)，但這對(duì)于積累知識(shí)進(jìn)行自由會(huì)話是特別有必要的。二、授課目的（知識(shí)，技術(shù)，感神態(tài)度與價(jià)值觀）Teachingaims:Aimsofbasickowledge:1keyvocabulary:character,attraction,island,theme,takearide,endup2Keystructures:IliketodgoonaDisneyCruise.Whydoyouwanttogoonthat?3ReadingpracticeAimsofabilities:Totrainssreadinga

19、bilityandintegratedskillsbytask-basedactivitiesAimsofemotionandevaluation:1Toenabletounderstandthefeelingofothersincommunication.2Tobeabletoaskforhelpwhenhavingdiffcultyinlearning.三、重點(diǎn)難點(diǎn)1Keyvocabulary2Targetlanguage3ReadingskillsFunctions:Talkaboutpastexperiences.四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)采用任務(wù)授課法教閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力五資源準(zhǔn)備多

20、媒體課件、教室及相關(guān)授課資源六、授課過(guò)程授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖SstrytoanswertheStep1GreetingquestionsandShowtheexercisesandlead-inwritetheanswerdown1.readtheinstruction2.playthereacordingtoLetstudentsreadstudentsandfinishtheStep23aexerciseand3.HavestudentsreaditunderstandthekeyagainandfinishthephrasesexerciseExplainthephrases

21、HavestudentspracticepracticeusingtheStep33busingthetarget經(jīng)過(guò)問(wèn)與答，復(fù)習(xí)上節(jié)課的語(yǔ)言點(diǎn)。經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)題的回答，并對(duì)建議做出談?wù)摚瑥亩永喂陶莆账鶎W(xué)語(yǔ)言點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力和step4targetlanguage.language.andthencheskShowssexampletopracticeSspracticeinpairsinpairs進(jìn)一步牢固語(yǔ)言知識(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固與提高pairworkStep5依照已有知識(shí)，進(jìn)一步Interviewandreportssgiveadvice.牢固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)practice1.exercis

22、einclassStep6完成練習(xí)2GetsstosumupwhatFinishexerciseandSummary總結(jié)所學(xué)內(nèi)容theyhavelearnedthensumup完成作業(yè)Homework:3homework七板書設(shè)計(jì)Unit9Haveyoueverbeentoanmusemantpark?1.hearofE.g.:Ihaveheardofthenews.Disneycharacteramusementpark=themepark4attractionse.g.:therearealotofattractionsinDisneyland.RollercoasterAlloveral

23、loverChinaallovertheworld7allthetimee.g.:Igetannoyedwhenhetalkstomeallthetime.8takearideGivearidetoYoucantakearideontheboat.Healwaysgivesaridetome.授課內(nèi)容SectionB課時(shí)Period3授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生供應(yīng)者一、教材內(nèi)容解析第三課時(shí)：主要經(jīng)過(guò)聽(tīng)、讀和寫來(lái)進(jìn)一步掌握現(xiàn)在完成時(shí)本課時(shí)第一經(jīng)過(guò)腦筋風(fēng)暴這種形式，比較鑒別學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的及貢要性擴(kuò)大了知識(shí)同時(shí)又表現(xiàn)了聽(tīng)力活動(dòng)所要用到的詞匯及句子其次，經(jīng)過(guò)聽(tīng)聞活動(dòng)重點(diǎn)回顧了如何運(yùn)用新的語(yǔ)法現(xiàn)象談?wù)撘讶ミ^(guò)的地

24、方。再經(jīng)過(guò)任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過(guò)跳讀與細(xì)讀搜尋所需信息的能力以及如何回答特別疑問(wèn)句。爾后經(jīng)過(guò)一個(gè)寫作及一個(gè)檢查活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行書面表達(dá)的能力二、授課目的（知識(shí)，技術(shù)，感神態(tài)度與價(jià)值觀）1AimsofbasicknowledgeAKeyvocabulary:exchangess,discover,requirementBKeystructures:CReadingpracticeAimsofabilities:Totrainsslistening,readingandwritingskills三、重點(diǎn)難點(diǎn)AKeyvocabularyBKeystructures:CReadingpra

25、cticeDlistening四、教法選擇本節(jié)課經(jīng)過(guò)聽(tīng)聞張開(kāi)授課活動(dòng)，以運(yùn)用多媒體輔助授課，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，運(yùn)用任務(wù)型授課法,閱讀法,注意對(duì)閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從淺入深理解，次序漸進(jìn)運(yùn)用知識(shí)。層層深入，盡可能多挖掘?qū)W生潛力，使師生，生生極好地配合，以提高學(xué)生的讀寫能力。五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源。六、授課過(guò)程授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖Task11.greetingtheclassTrytoanwsertheWarmup2.showsomeproblemsquestionsShowpicturestolearnSsanswertheTask21alanguage

26、itemsquestionTask3ShowthequestionsandletPlayaguessingWorkinpairsstudentsguessgameSsdiscussingroupGetsstoworkingroupsTask4.Practiceandthengivetheanddiscussanwsers經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。引入并學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)讓學(xué)生依照所給話題進(jìn)行情況交際，與伙伴合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力及合作能力讓學(xué)生依照所給話題進(jìn)行情況交際，合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的解析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力Task5Playthetapeforssto

27、listenListento2a2b指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)listening(2a2b)andfinishoff2a2bHavestudentsdoasurvey經(jīng)過(guò)做檢查，培養(yǎng)學(xué)生Task6practiceSsdoasurveywith2b口語(yǔ)交際能力Discussandmake小組合作培養(yǎng)學(xué)生寫Task72cpairworksareport的能力Task81.ReadSectionB2a(聽(tīng)力材GetsstofinishSummary料P92)(必做題)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的homeworkafter能力Homework:class.2.WriteashortarticletointroducetheEn

28、glishstudyingofThomasRuzic.(必做題)七、板書設(shè)計(jì)Unit9Haveyoueverbeentoanmusemantpark?ItsfuntoanEnglish-speakingcountryanexchangestudenttraveltheworld授課內(nèi)容SectionB3a-selfcheck課時(shí)Period4授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生供應(yīng)者一、教材內(nèi)容解析本課時(shí)為閱讀和復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)本單元的基本知識(shí)與基本技巧第一引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語(yǔ)言只是的用法讓學(xué)生自主完成selfcheck活動(dòng)2的練習(xí)再讓學(xué)生讀3a,3a又經(jīng)過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生讀，最后做以講解，授完新課后，讓學(xué)生完成練習(xí)

29、，經(jīng)過(guò)講評(píng)、朗誦及造句，使學(xué)生熟練地承握五個(gè)單詞及詞組的用法；接著安排了一個(gè)檢查與寫作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用檢查俏息進(jìn)行書面表達(dá)的能力。二、授課目的（知識(shí)，技術(shù)，感神態(tài)度與價(jià)值觀）Aimsofbasicknowledge1keyvocabulary:attendent,discover,guide,film2targetlanguage:HaveyoueverYes,Ihave/No,Ihavent3writingpracticeAimsofabilities:1Totrainssreadingandwritingskills2TotrainsscommucompetenceAimsoemotion

30、anevaluation:Toenabletounderstandtheothersfeelingincommunication三、重點(diǎn)難點(diǎn)Languagepoints2.Readandwritethetargetlanguage.四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)課為新授加復(fù)習(xí)型，先讓學(xué)生進(jìn)行閱讀3a等課文后完成閱讀后過(guò)渡到本單元的selfcheck的相關(guān)內(nèi)容的授課，在進(jìn)行selfcheck授課時(shí)，盡量指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式張開(kāi)，多激勵(lì)學(xué)生自己著手動(dòng)腦，教師談?wù)摷纯伞Ｎ?、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源六、授課過(guò)程授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖1.Readtheinstructionswi

31、ththestudents.Task1(5)2.AskSstocompletethe經(jīng)過(guò)檢查問(wèn)題，既是復(fù)WarmuptaskbyinterviewingotherDotheexercise習(xí)上節(jié)課知識(shí)，又為新SelfCheckPart2students.課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。AskSstosharetheirresultswiththeclassTask21.GetsstotalkShowsomepictures經(jīng)過(guò)圖片，談?wù)搱D片PresetationaboutitTask3Readandanswer指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課ShowthereadingmaterialReadingthequestions

32、文，認(rèn)識(shí)文章馬虎.ssreadcarefullyTask4.CarefulHavessreaditcarefullyto經(jīng)過(guò)讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)andanswerReadingunderstandthearticle生的閱讀能力questionsTask5DiscussListentothetapeandtrytoListenandreciteandrecite:recitethearticleGetsstofinishoffTask6exercisesHavessfinishtheexerciseSelfcheck1Task7WriteashirtreportwiththeFinishtheSu

33、mmaryinformationofself-checkhomework2Homework:七、板書設(shè)計(jì)Unit9Haveyoueverbeentoanmusemantpark?Expressions:1.aflightattendant2.AllIhaveeverwantedgetthejob4.atourguidesuchas6.takelessonsthinkabout8.ratherthan訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，并進(jìn)一步理解課文讓學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握本單元重要語(yǔ)言點(diǎn)從讀到寫進(jìn)行訓(xùn)練授課內(nèi)容ReadingHaveyoueverbeentoSingapore?課時(shí)Period5授課對(duì)象八年級(jí)學(xué)生

34、供應(yīng)者一、教材內(nèi)容解析本課時(shí)為閱讀課本單元的閱讀文章向我們顯現(xiàn)了東南亞的一個(gè)漂亮島國(guó)新加坡，經(jīng)過(guò)讀前頂習(xí)進(jìn)行閱讀和讀后檢側(cè)等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生成立一種熱愛(ài)美好生活熱愛(ài)大自然的美好情懷。二、授課目的（知識(shí)，技術(shù)，感神態(tài)度與價(jià)值觀）Aimsofbasicknowledge:1keyvocabulary:takeaholiday,wonderful,population,quarter,temperature,allyearround.2Readingapassage.3Doingsomewritingpractice.Aimsofahilities:1Totrainssreadingcompre

35、hension2Totrainsswritingability.3TotrainssintegratedskillsAimsofemotionandevaluation:Tobeinterestedinknowingaboutthecultureofforeigncountries.三、重點(diǎn)難點(diǎn)1Keyphrases:takeaholiday,ontheotherhand,haveproblemsdoingsth,duringthedaytimg,threequarters,allyearround2UnderstandthepassagecorrectlyTeachingdiffcultpo

36、ints:Writesomesentencescorrectlyusingthetargetlanguage.四、教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)Task-basedteachingmethod，經(jīng)過(guò)任務(wù)鏈，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)閱讀策略，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。五、資源準(zhǔn)備多媒體課件、教室及相關(guān)授課資源六、授課過(guò)程授課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖Dutyreport-readthe說(shuō)說(shuō)個(gè)人經(jīng)歷激趣導(dǎo)Task1warmuppassage.aboutWherehaveDoaduty入課文yourfamilybeen?Task21Askstudentsiftheyhave經(jīng)過(guò)問(wèn)題談?wù)?，為新課Discussthepresentat

37、ioneverthoughtabout做好準(zhǔn)備，同時(shí)也訓(xùn)練questiontravellingtoafavorite了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能(before)foreigndestination.Elicitideasasaclass2Askfollowingquestionssuchas;Whywouldyouliketogothere3Askgroupstochooseoneofthecapitalcitiesintheboxandweitefourthingsthegroupknowsaboutit.4Discussanswerasaclass.Task3GetsstoLearntheShowthetwostrategiesunderstandthestrategystrategiesGetsstoreadtheTask4passageasquicklyShowthequestion:aspossibleandReading(while1)findoutthekeywordsGetsst