英語(yǔ)六級(jí)考試技巧匯總

1、英語(yǔ)六級(jí)考試技巧匯總英語(yǔ)六級(jí)考試技巧匯總大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，又稱CET-6，是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。一.寫(xiě)作1、中心句放開(kāi)文章中心句是全部文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷教師一眼看出文章表達(dá)的宗旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用；另一方面能夠使文章條理?xiàng)l理愈加清楚明晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體構(gòu)造合理。中心句在作文中能夠起到承接上下文的作用，放在段尾可以以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)講還是有一定困難的，因而在六級(jí)考試中，為了減少不需要的毛病和損失，盡量將中心句放到文章的開(kāi)始以保萬(wàn)

2、無(wú)一失。2、關(guān)鍵詞要詳細(xì)文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的宗旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得詳細(xì)些。這里對(duì)“詳細(xì)的要求重要具體表現(xiàn)出在兩個(gè)方面：一方面是要詳細(xì)到能限制和區(qū)分文章段落條理的發(fā)展;另一方面是要詳細(xì)到能講明段落發(fā)展的方法。精到準(zhǔn)確細(xì)心地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章宗旨、寫(xiě)好段落中心句的主要前提之一，這對(duì)考生來(lái)講有一定難度。3、設(shè)問(wèn)擴(kuò)大內(nèi)容中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大略框架已經(jīng)清楚明晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。本質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類的經(jīng)過(guò)。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)

3、-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。二.聽(tīng)力一.短篇新聞部分:我們先要知道新聞聽(tīng)力一定是國(guó)內(nèi)或國(guó)外發(fā)生的事實(shí)，有些明顯與常識(shí)或者道德相悖的選項(xiàng)能夠直接排除。在做新聞聽(tīng)力時(shí)應(yīng)留意新聞報(bào)道里的“六大要素，即常講的“人物(who)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)，但無(wú)奈聽(tīng)力材料只播放一遍，因而考生要具備在諸多信息點(diǎn)中快速、敏銳地獲取所需信息的能力。因而考生能夠從聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后三個(gè)方面留意，以在本部分獲得高分。聽(tīng)前把握讀題時(shí)間，細(xì)心審題，盡量理解各個(gè)選項(xiàng)的大意，能夠在旁邊

4、寫(xiě)上大意；聽(tīng)中留意上邊的六個(gè)要素，不要停留在一個(gè)單詞上，重視整句的理解，了解文章大意。記得也要看選項(xiàng)的大意，能夠直接排除一些選項(xiàng)；聽(tīng)后留意聽(tīng)問(wèn)題問(wèn)的是什么，然后去選項(xiàng)中找到最接近的一個(gè)。二.長(zhǎng)對(duì)話部分:我們要知道既然是對(duì)話，其中的對(duì)話點(diǎn)可能不止一個(gè)，所以要認(rèn)真聽(tīng)出對(duì)話點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，還要留意對(duì)話中的語(yǔ)氣，停頓等細(xì)節(jié)，所以我們要做到下面幾點(diǎn):1、預(yù)覽選項(xiàng)揣測(cè)答題場(chǎng)景；2、排除聽(tīng)力中的生詞，了解整句大意；3、通過(guò)選項(xiàng)揣測(cè)發(fā)問(wèn)；4、排除一些不合邏輯、與文章無(wú)關(guān)系的選項(xiàng)；5、做好筆記，細(xì)心琢磨對(duì)話中的意思。三.聽(tīng)力篇章部分:要做好這一部分，我們需要知道既然是篇章，那么中心意思只能有一個(gè)，而且問(wèn)題會(huì)經(jīng)常問(wèn)宗旨

5、之類的，所以我們要關(guān)注于開(kāi)始和結(jié)尾的句子，概括全文。三.完型一.先易后難我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)完形填空的時(shí)候，要遵守先易后難的原則，在快速的閱讀全文之后，先把自己有把握答對(duì)的題做完，這樣做會(huì)使我們更容易加深對(duì)文章的理解，就好比我們?cè)谄雌磮D的時(shí)候，先把最簡(jiǎn)單的部分拼出來(lái)，然后根據(jù)拼出來(lái)的部分去拼接下來(lái)的部分，當(dāng)我們把簡(jiǎn)單的題做完之后，文章的完好度就會(huì)提升二.分析句子構(gòu)造。比方句子缺少主語(yǔ)，就要考慮選擇名詞(noun)，缺少謂語(yǔ)，考慮選擇動(dòng)詞(verb)，缺少修飾詞，考慮選擇形容詞(adjective)副詞(adverb)，有些句子還缺少介詞(preposition)作為連接等。四.閱讀一.關(guān)注題干的因果詞

6、、主體詞、時(shí)間詞題干中需要留意的詞Why,leadto,resultin/from,cause,reasonauthor其別人名traditional,usedto,current,nowadaysmost+adj.最高級(jí),major+n.二.易考定位句特征：轉(zhuǎn)折、因果、強(qiáng)調(diào)文章出題點(diǎn)1、轉(zhuǎn)折詞，如however2、因果詞，如therefore3、強(qiáng)調(diào)總結(jié)詞,如all,very,only4、并列遞進(jìn)關(guān)系,如and,moreover三.正確答案的特征：同義替換同義替換的類型1、解釋型(n./v.換成同義詞2、總結(jié)型(一個(gè)單詞總結(jié)原文若干詞/句)四、毛病答案特征：換詞與不換詞毛病答案特征1、換詞與

7、添詞;2、答非所問(wèn)與因果顛倒;3、時(shí)態(tài)與假戲真做五.翻譯1.要留意漢語(yǔ)和英語(yǔ)在主語(yǔ)使用上的差異不同。漢譯英時(shí)，不能完全根據(jù)漢語(yǔ)的主語(yǔ)來(lái)確定譯文的主語(yǔ)?？忌谶x擇主語(yǔ)前要充足理解漢語(yǔ)句子，并留意譯文的主謂搭配能否合理。2.留意語(yǔ)序。漢語(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)序也有同有異，考生在翻譯時(shí)要解脫漢語(yǔ)構(gòu)造的束縛，適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)序的.調(diào)整，以翻譯出流暢的英文。3.使用省略或替代。漢語(yǔ)中的反復(fù)現(xiàn)象多，而英語(yǔ)中的省略現(xiàn)象多，考生在翻譯時(shí)可酌情使用減譯法，用省略或替代的方式來(lái)翻譯漢語(yǔ)的反復(fù)信息，以使譯文更為地道、更為流暢。4.增譯法也是翻譯中常用的方法之一。在進(jìn)行漢譯英時(shí)，有時(shí)需要增長(zhǎng)一些原文中無(wú)其形但有其意的詞(組)或句子，補(bǔ)充一些需要的解釋性信息，以更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)原文的意思。5.留意句式。漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)意合，句子構(gòu)造比較松懈，而英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)形合，句子構(gòu)造比較緊湊，在漢譯英時(shí)，可在保證語(yǔ)法正確的前提下將細(xì)碎的漢語(yǔ)短句連接起來(lái)，譯為邏輯關(guān)系嚴(yán)密的英語(yǔ)長(zhǎng)句。6.留意原文的