五月幼兒園教學計劃5篇

1、第 第 頁五月幼兒園教學計劃5篇 五月幼兒園教學計劃篇1 一、基本狀況分析: 通過上學期社會課程的學習，基本狀況分析是:依據(jù)幼兒認知進展的特點，以他們身邊的社會生活為源泉，從幼兒自身出發(fā)，由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往，從 了解規(guī)章到形成規(guī)章意識，從愛家到愛國。選取幼兒熟識的、感愛好的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會認知、社會情感、社會行為的進展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀測學習、實踐活動等途徑和方法，促使幼兒認識社會、學習生活、全面進展。 二、教學目的: 1、從幼兒的實際出發(fā)，讓幼兒動手動腦參加活動，是學前班社會課程的教學目的。 2、學前班幼兒的社

2、會教育是以進展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。 三、教材分析: 1、幼兒社會性的進展應(yīng)以增進幼兒的社會認知、社會情感，引導(dǎo)幼兒的社會行為為基礎(chǔ)，并將社會認知、社會情感、社會行為的進展作為一個整體納入活動目標之中。 2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求老師以積極的方式對幼兒提出要求，用以身作那么的行為作幼兒的表率，營造同等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以進展。 3、“熏染“和”潛移默化“是社會性進展和教育的基本特征，社會性教育不能停留在課堂上而應(yīng)當借助于日常生活，使課堂教學成為引導(dǎo)，使日常生活成為補充。 4、以幼兒的親身感受

3、和體驗為基礎(chǔ)來漸漸開展教育活動。 5、留意敏捷運用多種教育方式，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活閱歷。 四、詳細教學措施: 在教學中，不受教學內(nèi)容和社會課本畫面的限制，充分利用本地條件和資源，將課堂教學與日常生活有機結(jié)合;在日常生活中，要使課堂教學內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性進展的訓練場所和檢查場所。 五月幼兒園教學計劃篇2 一、本月工作重點 1、組織幼兒仔細繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。 2、組織好幼兒進行“六一”體檢。 3、按時出好家長園地欄。 4、班主任與配班老師仔細寫好寶寶成長手冊，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開展以下主題 主題目標：引導(dǎo)幼兒進入生活環(huán)境中

4、的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝集著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀測事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 主題目標：引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現(xiàn)象的愛好。 三、家長工作 1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 2、帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。 3、與孩子一起給氣球充氣，徑直了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。 4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀測氣球的改變，如氣球變瘦了嗎，為什么。 四、環(huán)境創(chuàng)

5、設(shè) 1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。 2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。 3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 1、做好幼兒的“六一”體檢工作。 2、做好患病幼兒的疾病矯治工作。 3、保育員業(yè)務(wù)培訓活動。 4、加強晨檢和各類清潔消毒工作，預(yù)防多發(fā)病和傳染病的爆發(fā)。 5、加強安全教育和對各項安全隱患的檢查，杜絕事故的發(fā)生。 6、出好一期保育之窗，主要圍繞幼兒心理健康教育。 7、緊急疏散演練一次。 8、天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖。 9、食堂要嚴格做好餐具消毒

6、等工作，嚴防食物中毒事項的發(fā)生。 10、抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生狀況。 五月幼兒園教學計劃篇3 一、生活方面 本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小伙伴玩耍的時候，被小伙伴無意劃傷，后來我們就對小伙伴的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小伙伴的害處，應(yīng)當每周剪一次指甲。知道和小伙伴在一起玩耍的時候不去指別的小伙伴的臉，盡量避開臉蛋。 在衛(wèi)生保健方面，我們班小伙伴出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師常常多加照看，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動

7、時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥房進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結(jié)束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康歡樂的度過每一天。 二、教育內(nèi)容與要求 1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀測自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)覺身體會動的部位。 3、援助幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得

8、愛護身體的重要性，有病時能勇猛接受醫(yī)生的治療。 4、援助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。 5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的愛好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。 6、鼓舞幼兒觀測和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探究感愛好。 7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)覺其中的趣味，援助幼兒掌控比較物體長短的方法。 8、援助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。 9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。 10、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，引導(dǎo)其學習用線條、色調(diào)表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動

9、手技能。 11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。 三、家長工作 首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很協(xié)作，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些緣由，沒有定期進行，所以盼望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，盼望家長多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充盈。 五月幼兒園教學計劃篇4 一、數(shù)學領(lǐng)域 1、教幼兒學習610數(shù)的分解和

10、組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速掌控10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒認識時鐘，學著看

11、整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順次。 9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的援助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學問題。 12、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學領(lǐng)域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究*，樂于發(fā)覺問題，積極地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生喜愛大自然，愛惜、愛護

12、動物和四周環(huán)境的積極情感和立場，并愿意為愛護環(huán)境做出積極的努力。 3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能根據(jù)不同的標準對物體進行分類，并通過觀測、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和閱歷。 4、能積極、主動地參與爭論、探究等活動，具備合作學習的意識和技能，學會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。 5、感受科學技術(shù)對生活的影響，初步形成科學概念。 三、藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等

13、技能表現(xiàn)自己對美的認識。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂游戲。 5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集風光前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱。 6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的技能。 7、能依據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。 8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切。 五月幼兒園教學計劃篇5 一、五月份的重點工作是全力預(yù)備六一活動 目標要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要依據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全

14、，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得特別嚴密，讓家長感受幼兒園的組織技能；立場要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。 二、要為招生工作做好預(yù)備工作 一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生技能；二是排查對幼兒園有看法的家長，制定這部分家長的工作計劃；三是為了擴大影響力，開展早教宣揚進小區(qū)和親子體驗的活動，呈現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽度。 三、幼小連接工作是特別重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素 幼兒適應(yīng)學校學習和生活的核心是什么？幼兒喜愛學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性進展如何？這些才是適應(yīng)將來學習生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清楚地認識，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長，共同實施