2022年演講稿《感恩老師》

1、第15頁共15頁2022年演講稿感恩老師敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好。今天我要演講的故事是感恩老師山感恩大地，方成其高峻；海感恩小溪，方成其博大；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔。因為感恩，才有了豐富多彩的生活；因為感恩，才有了世間濃濃的真情；因為感恩，才讓我明白了生命的真諦如果是父母給了我生命，那么老師就是我們的雙眼，讓我們看清前方的路。老師最值得我們尊敬，他們在這份平凡的崗位上，做出了不平凡的奉獻，他們把自己寶貴的青春奉獻給了教育事業(yè)。是他們教導了一代代祖國的花朵。宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，一向虛心好學?！俺涕T立雪”便

2、是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。楊時在青少年時代，就非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家。楊時先是拜程顥為老師，學到了不少知識。_年后，程顥_了。為了繼續(xù)學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)_歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長

3、時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進來。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。楊時這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)才進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。四面八方來向他求教的人，都不_地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。楊時這種尊敬老師的品德深深的感動了我，我們今后也要尊敬老師，要謹記老師的教誨。老師如園丁培育著我們，如天空讓我們自由飛翔，有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。往日如昔，歲月不經(jīng)意間已從身邊悄然溜過，師恩是雙手，扶持我走向光

4、明大道；師恩是階梯，幫助我攀上高峰；師恩是母愛，微笑面對我的無知。是老師給了我們鼓勵，師恩無邊，感謝我們的老師，是他們幫我們走出了迷茫、痛苦、困難。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了、倦了、累了。你又何嘗不需要他人的理解，撫慰和支持，而這時您確是如此的沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。在這里我想對所有的老師說?！坝H愛的老師，謝謝您們，我愛您們。”謝謝大家，我的故事結(jié)束。六五班：黃馨怡_年_月_日第二篇：感恩演講稿：感恩老師感恩演講稿：感恩老師親愛的陳老師：你好。多年不與您聯(lián)系，還記得當年那個逃課、瘋玩、差點荒廢學業(yè)的女生嗎。您是我在懵懂未開的年齡里認識的領(lǐng)路人，是我在青春叛逆期遇到的恩人，如果沒有遇到你，我

5、的高中，我的大學，我今天的思想，也許都是另外一種糟糕的境況吧。初中時，我以成績第十五名進入您的班級。到了，期末考試時，我的成績跌到了班里的第三十名。于是，有了咱們之間的第一次談話，我背靠墻，你隨意坐在教室門口的石頭上。你知道我_找你嗎。不知道。你的成績考成這樣，還打算上高中嗎。你本是個聰明的孩子，怎么總把時間浪費在玩上。你說完，就走了。我回到教室，開始學習你教的英語，你上課總是提問我，我覺得自己很受重視，開始積極的配合你的課程。可是其它的課程我還是不用心學習。有一天，我的數(shù)學考了_分，你又把我叫出來，這次是拔毛剔骨的讓我感覺到了臉上紅紅的熱熱的疼，也是第一次隱隱的覺得好像一種叫做自尊的東西第一

6、次從我的心里冒出來。你說，如果還這樣繼續(xù)逃課玩下去，你就等著回家種地去吧，反正也沒有希望了。我回去開始思考了初二期末考試，我的成績成為班里的第二名，你教的英語我考了滿分，還記得嗎。從此，我成了你嘴里的驕傲，你會經(jīng)常對下面的學妹學弟們說我的例子，你說，浪子回頭金不換。是啊。如果不是當初您的勸導我的成績肯定考不上縣里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。陳老師，當年我_歲。_歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎。第三篇。感恩老師演

7、講稿感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢。首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了_的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應該感恩大自然。老師是我

8、們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感_天與我們相伴的同學。學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切。我們應該感恩祖國。大家好。今天我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，

9、因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)常老師的愛，叫師生情，這是_最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是

10、老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。我的一位老師曾經(jīng)說過。我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的

11、數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給

12、我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。什么是感恩呢?！案卸鳌笔且粋€人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地

13、聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩。用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師。謝謝大家。第四篇：感恩老師.演講稿感恩老師尊敬的老師、親愛的同學們：大家好。今天我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛

14、，無私中透露著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶

15、到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師。謝謝大

16、家。學會感恩，做一個有責任感的好少年尊敬的老師，同學們：大家早上好。我今天演講的題目是學會感恩，做一個有責任感的好少年。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩，很多很多。同學們，你們呢。我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧。古人說得好：滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦

17、美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛。同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎。我對自己的行為負責任了嗎。在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣。當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你。當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多的人也像你一樣彎下了腰在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給

18、我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績?nèi)蟠鸶改浮６皇亲尭改刚鞛槲覀儾傩?。當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感_，感謝地，感謝陽光照耀著大地。因為常懷感恩之心的人是幸福的。我的演講完畢，謝謝大家。小學生感恩作文-感恩與抱怨尊敬的老師，同學們：大家早上好。我今天演講的題目是感恩與抱怨在六年級小升初的特殊階段，常常聽到周圍同學們的抱怨聲：累死了，學習真沒意思，上學也沒意思，

19、活著真沒意思我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學習就是學習，真沒勁。”媽媽總是說：“不要抱怨，因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應該知足了。”前不久，我看了假如給我三天光明這本書，書的主人公_從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，_變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜

20、過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與_比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福。我知道，我們應該感恩。感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應該感恩。感激學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在_的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩。感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天一名即將畢業(yè)的六年級的小學

21、生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷Ｎ抑?，我們應該感恩。感激大自然給我們的恩賜，藍天_、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。感恩父母親愛的老師們、同學們：大家好。今天我演講的題目是感恩父母是誰給予我生命。撫養(yǎng)我成長。是爸爸、媽媽。我今年_歲了，爸爸、媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，他們沒有因為工作忙，而忽視了對我的關(guān)愛，總是抽出時間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學校的情況、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他

22、們的愛陪伴我象小樹一樣，茁壯成長。記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去醫(yī)院，因為走的時候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我檢查、取藥。回到家，她又一直照顧我到天亮，等過了兩天，我的病好了，可媽媽卻累壞了。我要用感恩的心，來體會爸爸、媽媽為我所作的點點滴滴，并用我的所能報答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師等等，感謝所有給予我關(guān)愛的一切一切。感恩的心將陪伴我成長。我的演講完畢，謝謝大家。第五篇：感恩老師演講稿感恩老師演講稿大家上午好。今天我演講的題目是感恩老

23、師。同學們，感恩是一種與生俱來的本性，是不可磨滅的良知，學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰。點亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。同學們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田；像一杯冷飲，沁人心脾；像一陣春風，給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，沒有絲毫怨言。老師對我們的愛也叫“師生情”，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當

24、我們遇到困難時，耐心為我們解答的還是老師。一個微笑的眼神，使我們?nèi)f分開心；一句溫暖的問候，使我們感到無比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時，老師比我們更傷心；當我們臉上露出喜悅的笑容時，老師比我們更開心；當我們?yōu)樽约旱某煽兌炔蕰r，老師為我們感到自豪。同學們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事，而在于生活中的點點滴滴。課堂上，一句“老師好”，一個輕輕的點頭，認真的學習，這便是感恩。一個理想的成績，也是感恩。放學后，向老師揮揮手，一句簡單的“老師，再見。”這也是感恩。為了我們，老師付出了很多；為了我們，老師放棄了很多；為了我們，老師錯過了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我

25、們在一起；為了我們，老師放棄了休息時間來輔導我們學習；為了我們，老師甘愿獨自站在尊敬的老師們，親愛的同學們這三尺講臺，錯過了自己的大好年華。拿什么來回報您，我的老師。鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但我們那顆感恩的心永遠不會改變。最后，請允許我代表天下學子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康。同樣也祝同學們學習進步，快樂成長。2022年演講稿感恩老師（二）尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：下午好。今天，我走上這演講臺，向大家講述我們少年審判庭的三名女_員平凡而真實的點滴小事，我演講的題目是愿做春泥更護花。青少年是國家的未來，更是家庭的希望，人們都把他們比作含苞待放的花蕾。

26、但近年來，由于各種病毒的侵害，青少年犯罪呈上升趨勢。為了挽救失足青少年，我們綦-_縣人民法院決定成立少年審判庭。看見那些因_、_犯罪痛不欲生的母親，我們在刑事審判庭工作的三名女黨員法官，義無反顧地作出了選擇，主動報名組成了少年審判庭。有人問我，在少年審判庭工作的最大感受是什么。是沉重，是心酸，是_。看過太多誤入歧途的年輕生命，看過太多青絲白發(fā)在法庭相擁而泣的悲劇，我和少年審判庭的每一位同志都會從心底涌動一種沉甸甸的感覺，如果要為這種情感命名，我會把她叫做“責任”。作為女性，是母愛的責任，作為法官，是感化、挽救的責任。作為_員，是育人興國的責任。作為少年審判庭的成員，要有“甘化我身守正義”的錚錚

27、鐵骨，還要有“畢生_為人民”的耿耿丹心，更要有“春泥護花”一樣的慈母柔腸。李春梅、鄭雪梅和我都以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的法官媽媽尚秀云為榜樣，法內(nèi)六親不認，法外春風化雨，以媽媽一般的深情拯救失足少年，于無情處寫深情。為了辦好每一個案件，我們建立了“三見面、六了解”制度。開庭前，堅持與少年被告人的法定代理人、所在學校、社區(qū)干部見面，了解少年被告人的性格特點、思想狀況、平時表現(xiàn)、成長環(huán)境、家庭狀況和社會交往等情況，全面掌握少年被告人成長經(jīng)歷和犯罪原因。庭審中，我們明之以法，曉之以理，動之以情，將慈母的厚愛，老師的真情，社會的希望傳遞給他們，喚起他們的良知和覺悟，促使他們找回自我，悔過自新。宣判后，我們

28、會隨同_書送上一封“忠告信”，用通俗易懂的語言，幫助他們認識自己犯罪行為的危害，鼓勵他們從此開始陽光生活。曾某原是一名品學兼優(yōu)的學生，在其十三歲時，父母離異，各自再婚后，均不愿撫養(yǎng)他，他不能忍受父母的冷眼，不去上學，不想回家，長時間在社會上流浪，糾結(jié)一群社會青年和表現(xiàn)差的學生，自做“老大”，稍不如意就打人、罵人。學校和社區(qū)都把他看作是“害群之馬”，對他失去了幫教的信心，學生家長更是要求司法機關(guān)從嚴懲處，維護校園的安寧。案件公訴到我院后，我們通過“三見面、六了解”，掌握了曾某走上犯罪的主、客觀原因，對其耐心幫助教育，使其認清了犯罪行為的危害，曾經(jīng)不可一世的“老大”低下了頭，流出了悔恨的淚，近乎絕望地對我們說?！鞍⒁?，救救我吧，我想上學?！?。為了能讓家庭和學校重新接納他，我們與他的父母促膝談心，使他的父母認識到_走上犯罪道路有不可推卸的責任，表示今后要對他多照顧、多關(guān)心；我們促成學校重新接納他，還與