部編人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)授課工作計(jì)劃擬訂者：一年級(jí)數(shù)學(xué)組一、授課目的和任務(wù)1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)依照加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)責(zé)問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。6、經(jīng)過(guò)直觀演示和著手操作，認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”基本含義，會(huì)用“上、下”、“前

2、、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)地址。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。10、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系。二、本冊(cè)教材授課重點(diǎn)和難點(diǎn)這一冊(cè)的重點(diǎn)授課內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在平常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生平生學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，必定讓學(xué)生的確掌握。三、各單元授課目的重點(diǎn)和難點(diǎn)單元名稱授課目的授課重

3、點(diǎn)授課難點(diǎn)第一單元認(rèn)識(shí)學(xué)生數(shù)數(shù)的水平以比很多少比很多少準(zhǔn)備課及對(duì)“多”“少”的理解情況。第二單學(xué)生會(huì)用“上”、學(xué)生會(huì)用“上”、“下”、學(xué)生會(huì)用“上”、元“下”、“前”、“后”、“前”、“后”、“左”、“下”、“前”、地址“左”、“右”描述物體“右”描述物體的相對(duì)“后”、“左”、1的相對(duì)地址地址“右”描述物體的相對(duì)地址第三單元數(shù)的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算，比會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口1-5的認(rèn)口算，比較大小較大小算，比較大小識(shí)和加減法第四單元認(rèn)識(shí)各圖形，能辨別認(rèn)識(shí)正方體，長(zhǎng)方體和區(qū)分鑒識(shí)正方體，認(rèn)識(shí)圖形差異這些圖形圓柱體長(zhǎng)方體和圓柱體（一）第五單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，掌握能熟練進(jìn)行10以內(nèi)加10以內(nèi)

4、大小的比6-10的認(rèn)10以內(nèi)各數(shù)的大小比較減法的口算較識(shí)和加減和比較符號(hào)法第六單元掌握20以內(nèi)數(shù)的順認(rèn)識(shí)數(shù)位，認(rèn)識(shí)各數(shù)上認(rèn)識(shí)數(shù)位，認(rèn)識(shí)各11-20各序和大小的數(shù)所表示的意義數(shù)上的數(shù)所表示數(shù)的認(rèn)識(shí)的意義第七單元初步認(rèn)識(shí)鐘面，差異鐘表差異鐘表上的分針與時(shí)會(huì)看、會(huì)寫整時(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表上的分針與時(shí)針針半時(shí)第八單元20以內(nèi)的口算并會(huì)解決熟練的進(jìn)行20以內(nèi)的熟練的進(jìn)行20以20以內(nèi)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題口算內(nèi)的口算進(jìn)位加法總復(fù)習(xí)20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)和比利用加減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)熟練20以內(nèi)的口較大小以及口算題算四、教材淺析依照新課標(biāo)的要求，從知識(shí)技術(shù)、解決問(wèn)題、感情與態(tài)度這三個(gè)方面確定全冊(cè)的授課目的。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容

5、：準(zhǔn)備課，地址，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常有幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材安排了關(guān)于地址與拼組圖形2的授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的研究性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方向和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間看法。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)詳盡時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫方法。教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的研究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，領(lǐng)悟研究的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，感覺用數(shù)學(xué)的

6、歡喜，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。五、授課中要注意的一些問(wèn)題1能用020各數(shù)表示平常生活中的一些事物。初步學(xué)會(huì)依照加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少，能給生活中的一些事物分類。結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)的。用不同樣的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思想的靈便性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。6安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)企圖識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)責(zé)問(wèn)題的能力。7安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近關(guān)系。1.能用020各數(shù)表示平常生活中的一些事物。六、授課中德育思想的浸透方法1、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后

7、進(jìn)生恩賜更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步成立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生落后。、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)異的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確定優(yōu)異的基礎(chǔ)。七、本期將要采用授課方法、授課技巧、授課手段。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)授課方法，認(rèn)真上課批閱作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂授課的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、在課堂上多用少兒化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和激勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。、

8、抓好單元檢測(cè)，把好單元授課關(guān)。3八、授課中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具卡片、數(shù)棒、模型、鐘表九、授課進(jìn)度安排表周次單元（內(nèi)容）課時(shí)測(cè)試時(shí)間第一周準(zhǔn)備課，認(rèn)識(shí)圖形（二）2課時(shí)第二周1課時(shí)第二周認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法2課時(shí)第三周1課時(shí)第三周認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法1課時(shí)第四周2課時(shí)第四周認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法/分類與整理2課時(shí)第五周3課時(shí)第五周國(guó)慶假期第六周分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)3課時(shí)第七周1課時(shí)第七周數(shù)的序次和比較大小、解決問(wèn)題2課時(shí)第八周2課時(shí)第八周整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法2課時(shí)第九周1課時(shí)第九周2課時(shí)第十周擺一擺，想一想2課時(shí)第十周整理與復(fù)習(xí)2課時(shí)第十一周第十一周3課時(shí)第十二周11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)2課時(shí)第十二周11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)5課時(shí)第十三周第十三周1課時(shí)第十四周認(rèn)識(shí)鐘表3課