初二英語(yǔ)寫(xiě)作教案

1、初二英語(yǔ)寫(xiě)作教課方案一步驟1審題：審清作文體裁（種類(lèi)）時(shí)態(tài)、人稱(chēng)等細(xì)節(jié)；2列大綱（文章結(jié)構(gòu)框架）：分幾段，以及每段大體內(nèi)容；3寫(xiě)作：在大綱的基礎(chǔ)上補(bǔ)充要點(diǎn)；復(fù)查：看查拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)等問(wèn)題，靠語(yǔ)感檢查語(yǔ)句可否暢達(dá)、連接等；5謄抄：不一樣意做任何的更正。1.動(dòng)筆從前，仔細(xì)審題中考考試說(shuō)明指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要仔細(xì)審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的腦筋中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要趕忙下筆，看懂題意，依照?qǐng)D畫(huà)、圖表、大綱或短文供應(yīng)的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。2

2、.圍繞中心，擬訂大綱要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防范寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情況中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。依照短文的中心思想考慮怎樣開(kāi)頭、張開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、要點(diǎn)詞語(yǔ)草草記下，形成大綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分別，空話連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容寬泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、談?wù)?、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。若是是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；若是是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或高出規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可以少

3、。中考作文評(píng)卷是依照要點(diǎn)、語(yǔ)言正確性、上下文的連接性來(lái)給分，依照錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得特別重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面下手：格式可否有錯(cuò)。(2)拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。(3)語(yǔ)言可否用錯(cuò)。(4)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。(6)人稱(chēng)可否用錯(cuò)。二作文一般框架：文章分3段：1）綜述：概括性強(qiáng)，最多2句話引入主題；（2）正文主要內(nèi)容：層次性強(qiáng)，必然要有過(guò)渡型連接詞。最多張開(kāi)3個(gè)方面，每個(gè)方面最多2句話；3）結(jié)尾：緊扣主題，2句話內(nèi)結(jié)束，盡量升華。三技巧上下文要連接。上下文的連接性也是評(píng)分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，依照故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序（時(shí)間或空間）

4、，使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連接、自然、流暢。連接詞示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and,aswellas,or2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：1)表but,yet,however表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first,second,third,andthen,finally,after,before,afterafewdays,atlast,atthattime,later,inthepast,immediately,inthemeanwhile,when,while,then,afterthat表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near(to),far(from),inthefrontof,besi

5、de,behind,beyond,above,below,totheright,totheleft,ononeside,ontheothersideof,outside5)表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：inthesameway,justlike,justas6)表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：but,still,yet,however,ontheotherhand,inspiteof,eventhough表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞：also,and,then,too,inaddition,moreover,again表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because,since,then,thus,otherwise,so,the

6、refore,asaresult表示講解說(shuō)明的過(guò)渡詞：forexample,infact,inthiscase,for,actually表示重申的過(guò)渡詞：infact,indeed,necearily,certainly,withoutanydoubt,truly,mostimportant表示目的的過(guò)渡詞：forthisreason,forthispurpose,sothat,inorderthat,soasto,inorderto,12)表示列舉的過(guò)渡詞：forexample,suchas13)表示總結(jié)性的過(guò)渡詞：inconclusion,finally,atlast,inbrief,as

7、hasbeenstated,inaword,ingeneral,inall,inaword,generallyspeaking句型在各種之中Amongvariouskindsof,.Amongvariouskindsofsports,Ilikejogginginparticular.就我的看法；我認(rèn)為Inmyopinion,=Tomymind,.=AsfarasIamconcerned,.Inmyopinion,playingputergamesnotonlytakesmuchtimebutisalsoharmfultohealth.依照我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)Accordingtomypersonalex

8、perience,=Basedonmypersonalexperience,.Accordingtomypersonalexperience,smilehasdonemealotofgood.俗語(yǔ)說(shuō)得好：。”“.Asanoldsayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.”(A)用以下方法inthefollowingways.(B)有三個(gè)主要原由。forforeignlanguageforthreemajorreasons.換言之inotherwords,.Inotherwords,Iwilltrymybesttoliveuptomygoal.從前最的最高

9、等+現(xiàn)在完成時(shí)isthekindestteacherthatIhaveeverhad.3.不會(huì)表達(dá)時(shí)(1)迂回而行當(dāng)漢語(yǔ)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴(kuò)展思路，爾后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義周邊的代替。這樣可有異曲同工之妙。小詞大用漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很適用：take,have,get,make,e,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。(3)借花獻(xiàn)佛有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。由于方才做過(guò)題，記憶猶新，那么即可易如反掌，為我所

10、用。注意事項(xiàng)1.時(shí)態(tài)一致必定注意所用時(shí)態(tài)吻合上下文。若是用過(guò)去時(shí)表達(dá)一個(gè)故事，就要保證通篇都用過(guò)去時(shí)，不要在作文中間變成現(xiàn)在時(shí)。同樣，若是是在談?wù)搶挿簡(jiǎn)栴}、現(xiàn)狀或平常習(xí)慣，就要用現(xiàn)在時(shí)，而不要用過(guò)去時(shí)YesterdayIdidmytakesmethreehours.Hisfatherthoughtheisgoodatmath.主語(yǔ)一致應(yīng)該保持全文人稱(chēng)一致，這樣讀者才能隨從一個(gè)邏輯思想次序。否則讀者會(huì)感覺(jué)迷惑。.Althoughyoumayfailtheexam,hecanstillbeusefultothe.主謂一致/人稱(chēng)一致保證語(yǔ)法正確。.ThingsIhatetodoisdoinghomework.Everypeoplestarttolearn.詞序/語(yǔ)序它可以幫助正確表達(dá)作者本意并并防范意義含糊不清。注意要讓句子盡量保持英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。.Ialreadyhavehadlunch.ShewithhermumtraveledtoItalyI