2022年春季期次升旗儀式講話

1、第7頁共7頁2022年春季期次升旗儀式講話很久沒有見到同學們的笑臉了，你們好嗎？長了一歲，長大了，在家里為父母做了些什么？在學校里認真學習，回家拿回了獎狀父母會覺得再辛苦也值得！14放假前，有幾位同學跟我要獎狀，我當即表示沒問題，因為我看到了你們的進步和表現(xiàn)，在校園里文明有禮貌，有垃圾能夠撿起來成為校園的文明使者，在教室里有了良好的學習習慣，進步這么大就應(yīng)該給你們發(fā)獎狀?？墒?，要讓這些成為習慣，不能做給別人看，再小的事要堅持下去，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，堅持下去就會走向成功。為父母做點家務(wù)，雖然微不足道，可是父母會甜在心！讓父母感覺到你長大了！你們長大了一歲，可是父母卻又老了？豆蔻年華

2、，就要從小事做起，不斷地日積月累，就會成為優(yōu)良習慣從而成為一種優(yōu)良的品行，今而走向成功，讓父母為之驕傲。身為社會的一員，很多人都在傳遞著正能量，你們?yōu)樯鐣隽四男?？身為水寨中學的學子你為學校丟人了嗎？增光添彩了嗎？讓人家感覺到水寨中學的孩子真有禮貌？我看到過部分中學生在校外抽煙、打架等現(xiàn)象，我就擔心是不是我的孩子，更擔心同學們學壞，人家問一下水寨中學的校長是誰、這孩子的老師是誰，怎么教出這樣的學生？所以，要時刻記住自己的身份，老百姓看到你們充滿活力，積極向上，并且還斌彬彬有禮，幫助他人，就會對整個社會充滿信心，正能量就會一直傳遞下去。做對社會一個有用的人，做一個正能量的傳遞者，成為水寨的驕傲。

3、今年的春天來的特別早，希望同學們立刻結(jié)束假期投入到新學期的生活，一年之中在于春，更是學習的大好時光，只有春天努力了、播種了，才能有一個大豐收的金秋。在此新一年的次升旗儀式上，我向同學們提出幾點要求：樹立好本學年的目標，初三的學生要勵志升入更好的學校，所以就要不斷地努力拼搏，要學會更好地學習方法，不斷地總結(jié)反思；初一初二學生要打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣。走向成功需要從點滴做起，更要有滴水穿石的精神，有了那種執(zhí)著韌勁，就會攻無不克，戰(zhàn)無不勝攻無不克。我跟希望你們能夠良好的興趣愛好，一種高雅的情操，高遠的志向。_年是教育工作推進落實年，水寨中學搶抓機遇，將各項工作落實到底；開拓創(chuàng)新，利用特色辦學引

4、領(lǐng)我校師生的思想修養(yǎng)和目標追求，使學校的管理走向規(guī)范化；利用“交心教育”為同學們營造良好的環(huán)境，是農(nóng)村的學生能夠健康快樂精彩的成長，中央的電臺、中國教育報、濟南日報、章丘日報、新華網(wǎng)等紛紛報道水寨教育化解農(nóng)村孩子教育難題，“交心教育”成為水寨的教育教育品牌。我們的工作得到了上級領(lǐng)導的認可，贏得了社會的贊譽，_年的全市教育工作會我校做了典型發(fā)言。但是，在回顧_年的工作時，我們還有很多的不足、落實的不到位，有很多亟待提升的。如：大課間做了可是遠遠沒有達到我們的目標？(標準太低)如養(yǎng)成教育到底有多大成效(文明禮貌、衛(wèi)生習慣、尊敬長上)？我們的高雅校園還沒有建立起來？五節(jié)、五個一相關(guān)學校轟轟烈烈而我們

5、還無動于衷，假期里也沒有學學、看看的要求。就我們搞了2輪高效課堂成效了了，所以說還有很多的工作需要提升落實。不能張嘴閉嘴就是我們變化了、進不了，還是不僅僅是逆水行舟不進則退，我們要大踏步的甚至一路小跑前行，否則會被人家落在后面。_年是我市教育系統(tǒng)“深化改革，推進落實，提升突破”年，_中學會搶抓機遇，堅持把“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學生更好地成長成才”作為永恒主題，把“忠誠黨的教育事業(yè)，辦好人民滿意教育”作為堅定信念，把“用心辦教育”作為核心價值觀，把“用事實說話，讓人民評價”作為不變的工作標準，把“愛、責任、創(chuàng)新”作為主旋律。以“水品育人”特色辦學引領(lǐng)學校的發(fā)展，將“交心教育”品牌

6、深入持久的開展下去，以教育科研促進高效課堂構(gòu)建，著力培養(yǎng)孩子們的學習能力和學習習慣，為將來的終身學習打好基礎(chǔ)。本學年學校會繼續(xù)深入打造高雅校園、生機校園、魅力校園。我和我的同事們會竭盡全力為同學們營造良好的氛圍,做好服務(wù)。羊善于跳躍，羊年，祝_的學子發(fā)揚靈羊精神，敢于跳躍。祝_的教育越來越好，實現(xiàn)新的跨越。2022年春季期次升旗儀式講話（二）尊敬的領(lǐng)導們、同仁們：大家早上好！很高興站在這個講臺上跟大家分享我的班主任工作經(jīng)驗。雖說工作已經(jīng)有五年，但是當正式的班主任才滿兩年，要說經(jīng)驗確實積累的不多，資歷遠遠比不上在座的各位老師。不過，既然走上了這個講臺，我還是認認真真地梳理了下兩年來，在班主任這個

7、工作崗位上我的所思所得?？偨Y(jié)而言，我覺得班主任工作要做到三要三不要。三要：一要樹立威信。眾所周知，班主任的工作一定要有號召力和影響力，要在學生當中產(chǎn)生一種震懾力。我所說的震懾力，就是指你一站在那，學生就知道你的希望是什么，就會自覺去做你所希望的事。這就需要教師有威信。威就是要不怒而威，信要言而有信。要做到有威信，我覺得教室應(yīng)該在某些方面有幾把刷子，比如你唱歌能吸引他們，下棋能蓋過他們，跳繩能讓他們服氣等等，總之你在某一方面能夠拿得出手并讓學生心悅誠服，就已經(jīng)初步建立了威信的基礎(chǔ)。其次，還要在一些細節(jié)上做好。比如學生跟你講的秘密你能守住，你處理矛盾的方式不讓他們覺得反感且又很公平，在背后多說學生

8、的好話等，學生自然而然會信任你，對你產(chǎn)生好感，進而信服你的教育。二要永遠反思自己。世界對你的態(tài)度，就是你對世界的態(tài)度。學生對我們的反應(yīng)就是平常我們對他們教育的結(jié)果。比如學生抵抗你，可能是我們說了一些讓他敏感的話題；學生不尊敬你，是因為你沒有做到讓他們尊敬。班主任要有權(quán)威，對某些事情說一不二，但不意味著面對錯的決定你不需要道歉。相反，當有些事情的發(fā)生超出我們師生預(yù)料的時候，比如運動會比賽失利，教室紀律衛(wèi)生一團糟的時候，千萬要冷靜，先反思下自己有無過錯，是自己說話沒注意，還是自己最近太懶散，疏于跟學生的交流?？傊涀?，當你表現(xiàn)得無組織時，學生會呈現(xiàn)出加倍的混亂。所以，我們要時常反思自己的言行使之符

9、合規(guī)范。三要能組織起豐富多彩的活動，并善于通過活動進行思想教育。學生的生活實在有些貧乏，在三點一線的單調(diào)中，這些活潑潑的學生往往會偷偷滋生出一些不被學校制度班級制度認可的事，以宣泄他們那被壓抑的青春。比如學生偷偷打耳釘，偷偷在衣服上寫字。叛逆期的他們這些行為完全值得被理解，但是我們又決不能表露出對他們這些行為的認可，連默認都不行。否則，學生會敏銳抓住你的模糊態(tài)度，打著擦邊球讓一些不好的風氣漸漸盛行。要使學生遵規(guī)守矩，痛痛快快而又坦坦蕩蕩地享受青春期，那就需要找到能使他們的激情得以宣泄的途徑，得讓他們忙起來，思考起來，學生一閑下來就會搞各種花頭。我認為，開展豐富多彩的課余活動是最好的方式。這些活

10、動既包括學校組織開展的活動，比如演講比賽、正文比賽、朗誦比賽、拔河比賽等等，還包括結(jié)合班級自身的特點開展的活動。慶幸的是，兩年來我們班有很多精彩的保留節(jié)目。比如，每學期一次的k歌大賽。迄今已經(jīng)舉辦了四屆，無論在人員的參與方面、規(guī)則的制定方面、主持人的主持方面，我們都辦得越來越好，真正作為一項班級的盛大活動來對待。借舉辦k歌大賽，我們也共同選取了隱形的翅膀做為班歌，在每次比賽前全班會鄭重地唱響班歌作為開幕。還有利用語文老師的優(yōu)勢，我已多次舉行講故事比賽、查字典比賽、讀美文比賽、知識競賽等，每次活動都與學生共同討論規(guī)則的制定和加分制度等，提高了學生對班級事務(wù)的參與度。另外，為鼓勵大家多跳繩進行鍛煉

11、，我們又舉行了形式多樣的跳繩大賽；每逢新年之際，我們會在儲蓄罐里投下來年的期望，并在第二年的同一天打開自己曾寫下的紙條，對自己的一年進行總結(jié)；每周的主題班會，都盡可能讓學生自己去做，由他們自主報名參與主題班會的主持。每一個大大小小的活動，最忌諱的就是讓它流于形式，不僅浪費時間，還會失信于學生。因此，每次我都會做好充分的準備，從活動前的各種謀劃案，到活動過程中的及時調(diào)整，再到活動結(jié)束后的總結(jié)反思，都不能草草了之。你越顯得重視，學生就越覺得這些活動很重要很有意義，就越會全身心投入。在這里，我也提醒教師一點，不要以為搞活動是浪費時間浪費精力的事情，當叛逆期的孩子聽不進你長篇大論的諄諄教誨時，借用活動

12、的形式可以讓學生自行認識到奮斗、團結(jié)、堅持、沉穩(wěn)等諸如此類的人生意義。我們班有個女生一向很自以為是，做事非常沖動，說話比較口無遮攔，我多次教育但本性難改。在上學期的運動會時，她報了_米的長跑，并且信心滿滿地去調(diào)查了同組其他選手的情況，回來跟我說她一定能拿冠軍，因為總共_個人，誰誰誰腳傷誰誰誰身體不舒服等等。我讓她不要太自我感覺良好，但是她不戰(zhàn)而勝的驕傲感太膨脹了聽不進去。后來在比賽的時候，她跑了一半就不行了，氣喘吁吁地很吃力，而她所說的腳傷的對手，則一直咬緊牙關(guān)努力拼搏到最后。結(jié)果不用說，總共_個人比賽，她就是淘汰的那一個。事后，我不再教育她，而是讓她自己寫周記作反思。這以后，只要她又要犯大嘴

13、巴的毛病，我委婉地提醒她運動會的事情，她就懂得更沉穩(wěn)更周全地處理一些事情了。所以利用活動促使學生自我反思是非常有用的，比老師苦口婆心的教育效果好地多。上面是我治班所得的三要，接下來講講我作為班主任在心態(tài)上要做到的三個不要。一、不要拖延處罰或獎勵。當學生犯錯時，你的班規(guī)是怎樣的，就立即按照規(guī)定進行處罰。對于處罰的拖延，學生會對自己的行為漫不經(jīng)心，會覺得在老師眼里看來根本沒什么，對待自己錯誤的行為就不那么認真了。當學生收獲各種榮譽為班級爭光時，不要吝嗇你的夸贊，及時并熱情地指出讓班級為他驕傲的地方。如果你過了好久才想起，學生當初的那種期待已經(jīng)快要消失殆盡了，在很久都沒有聽到獎勵前，他會懷疑自己做的

14、是否值得。當然，無論表揚還是懲罰，都需對事不對人，明確我們表揚他批評他的是因為他做了哪些事，這個很重要。二、不要事事親力親為。我在接手班級的第一年的確是擔任著“保姆”的角色，事事操心，覺得很辛苦。后來我就在思考怎么偷懶的方式。當然這個偷懶不是不管不顧，而是想辦法如何提高效率。我的做法是提高班干部的辦事效率，明確他們的職責所在，放手讓他們?nèi)?zhí)行工作。但對事情的操作情況，我還是會不時得介入了解，適時的調(diào)整。另外，班主任的一個重要工作就是找學生談話，我的做法是讓學生找學生談話，充分發(fā)揮他們同伴間的影響。每個班里總有那么幾個比較有影響力的學生，他們對同伴性格的掌握不見得比老師遲鈍。所以，當部分學生犯錯

15、時或紀律不好時，我就把他們叫出來，再找有影響力的對人對事也比較客觀的學生，讓他們坐在一起交流，他們只要把交流結(jié)果告訴我，我進行后續(xù)的觀察就可以了?？偸?，我想會偷懶的班主任一定是有想法的班主任了。三不要，就是永遠不要帶著消極的情緒去工作。我們都很清楚，班主任的工作有時就是那么令人崩潰，想放棄的念頭肯定有無數(shù)次。但是不管怎么樣，作為一個盡職的專業(yè)的老師，私下無論怎么發(fā)泄情緒，當你站在講臺上時，不要流露出我一點都不想教你們這幫小猴子的想法。一旦有流露，學生會有“我也不愿讓你教”的對抗情緒。你只能有打碎牙齒往肚里吞的隱忍，然后繼續(xù)你的愛心教育。老師們也會有來自生活當中的很多負面情緒，但是不要無緣無故就發(fā)泄在學生身上。總之，不要讓學生接觸你的不良情緒，這只會讓他們厭煩。始終保持平和的心態(tài)，讓學生覺得無論怎么調(diào)皮，他始終不能影響老師的情緒