人教版六年語文上冊課件《好的故事》(同名2384)

1、好的故事第八單元第25課在魯迅先生的許多文章中，有很多處寫夢境，而夢里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景，可見魯迅先生的故鄉(xiāng)情節(jié)是心中自然的情愫，并非偶然。本文也是一篇和故鄉(xiāng)有關(guān)的故事，一個充滿美好夢想的故事。今天，我們大家一起來走進(jìn)魯迅先生，走進(jìn)魯迅先生的內(nèi)心世界，走近他心中那好的故事魯迅（1881一1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，首次用筆名“魯迅發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。五四運動前后，參加新青年雜志工作，成為新文化運動的偉大旗手。野草是魯迅先生的散文詩集，作于19241926年。它是中國現(xiàn)代散文詩的一個藝術(shù)

2、高峰。魯迅在這部詩集中，通過對自我的嚴(yán)格剖析，反映了在當(dāng)時的黑暗社會中，有相當(dāng)一部分要求進(jìn)步，尋求光明，又處處碰壁的，找不到出路的小資產(chǎn)階級知識分子的思想狀態(tài)，記錄了魯迅自己由革命民主主義者走向共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這一轉(zhuǎn)變過程。好的故事是野草中比較突出的一篇散文詩。作于1925年，當(dāng)時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運動。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明。十月革命的勝利和五四運動的精神鼓舞著他，雖說中國當(dāng)時是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就在眼前。好的故事就作于這樣的背景之下。膝髁 烏桕 伽藍(lán) 瘦削 驟然 皺蹙 潑剌 蓑笠參差 凝視 皺蹙

3、虹霓自由朗讀課文。朗讀時畫出生字新詞，注意讀準(zhǔn)生字字音。青天：藍(lán)色的天空。霓色：虹的一種。潑剌奔迸：“潑剌”是一個擬聲詞，原形容魚在水里跳躍的聲音。“奔迸”指奔涌、散開。文中是把紅花的倒影比成紅錦帶，仿佛躍入水中時有聲音、有形態(tài)。繁響：繁密的響聲。交錯：交叉；錯雜。膝髁：骨頭上的突起，多長在骨頭的兩端，也指大腿骨或膝蓋骨。伽藍(lán)：佛寺。皺蹙：蹙：收縮。皺著眉頭，瞇眼睛。形容不滿的神態(tài)。瘦削（xu）：形容身體或臉很瘦。蓑笠：蓑衣和斗篷。快速瀏覽課文，你對好的故事第一印象是怎樣的？景物很美，烏桕，野花，茅屋，塔，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹都是美好的事物。細(xì)讀課文，思考：這篇

4、課文共有幾個自然段？可以分為幾段？這篇課文共12個自然段，可分為三段。第一段（13）：在昏暗的夜，朦朧中，“我”看到一個好的故事。第二段（411）：具體描述了這故事的美麗、優(yōu)雅、有趣。第三段（12）：“我”從夢中回到現(xiàn)實，“我”總記得這一篇好的故事。這篇貌似很美很悠閑的文章，同學(xué)們看不懂是很正常的。它選自魯迅的散文集野草，文章描述的景物總體上給我們留下了一個比較亮、比較美的感性印象。魯迅先生為什么這么寫？請大家從文中找出一句話來概括眼前這個好的故事。這故事很美麗、幽雅，有趣，許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。作者對夢境的描寫共分為幾個部分

5、，分別是什么？簡要概括一下。分為兩個部分：第一部分是借回憶以前來寫眼前夢境，表現(xiàn)了作者對眼前之景的憧憬和向往；第二部分寫所見故事更加清晰，作者的情感更加強烈和對理想的堅定?！拔覓伭藭?，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。在好的故事里“我”的思緒飛揚和那種思想深處的對美好事物執(zhí)著的追求。但“我”一旦從美好的夢境再回到現(xiàn)實中，淡淡的悵惘就會油然而生，不難看出魯迅對理想生活的熱愛和追求。一開始處在昏沉的夜，是在燈火漸漸地縮小了的昏暗背景中，然后漸漸明亮起來，次第寫到“蒙眬”“閃爍的日光”“清楚起來”“明”“皺蹙”“凌亂”“影子撕成片片”“碎影還在”

6、，最后又回到那“昏沉的夜”里的凝視與沉醉，完成了一個美好故事的回環(huán)。文章開頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，從文章的開始到結(jié)束完成了一個美好的故事回環(huán)，作者是怎樣將這些看似瑣碎的影像合成一個整體的？總結(jié)提高好的故事這篇課文和少年閏土的風(fēng)格完全不一樣，少年閏土用生動的事例，給我們描繪了一個天真、活潑、可愛的少年形象。而在我們今天所學(xué)的課文中，卻完全沒有具體的事例，只是豐富的夢境。但這篇文章讀來，卻是那么優(yōu)美，就像一幅幅畫，依次展現(xiàn)在我們眼前。這更可見魯迅先生文學(xué)風(fēng)格的多樣化以及文字運用的出神入化。可能這篇文章我們讀來還是有些迷糊不清，那么下課后請同學(xué)們讀一讀課后的“閱讀鏈接”，或許能有一些更深的認(rèn)識

7、，然后我們下節(jié)課再一起學(xué)習(xí)。讀課文第13自然段，說說魯迅先生身處的環(huán)境。外面的環(huán)境是熱鬧的，“鞭爆的繁響在四近”；屋內(nèi)的環(huán)境是昏暗的，“燈火漸漸地縮小了”“ 燈罩很昏暗”，魯迅先生抽了煙，“煙草的煙霧在身邊”。魯迅先生在這樣一個熱鬧的夜晚，獨自一人抽著煙，在燈下看書，給人一種身處熱鬧之中卻很孤寂的感覺。思考：從哪些詞句可以看出魯迅先生說的“好的故事”是一個夢呢？從“我閉了眼睛，向后一仰” “朦朧”可見魯迅先生漸漸睡著了，可知他描述的是他的夢。快速默讀第48自然段，勾畫出里面描寫到的景物和人物。植物：烏桕、新禾、野花、叢樹、枯樹、竹、萍藻、枯柳、一丈紅動物：雞、狗、魚建筑：茅屋、塔、伽藍(lán)人物：農(nóng)

8、夫、村婦、村女、和尚其他：曬著的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、倒影思考：作者寫了這么多景和人，他用了同樣的一個字來形容他們，是什么字？從文中找出相關(guān)句子。“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”“青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道?！泵离S著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。作者筆下的景物是怎樣的呢？有什么特點？大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村

9、女中在一瞬間，他們又將退縮了。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”“青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。”作者筆下的景物不是靜止的，是隨時都在動的，因為描寫的是倒影，水中的倒影會隨著船的行駛、槳的運動而不停地變化。（1）許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開，以至于無窮?！霸棋\”原指南京云錦，是一種非常珍貴而精美的織品。這里是將美的人和事在腦海中的一一呈現(xiàn)，比作滿天似美麗云錦的云霞，它們不停地變幻著?！叭f顆奔星”很有畫面感，仿佛星星正倏忽地往我們眼前奔馳而過，一顆接一顆。讀課文，找出覺得寫得美的句子，讀一讀，說說自己眼前出現(xiàn)的畫面。云錦

10、太陽雖被遮住，卻不能遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，陽光給云朵參差不齊的邊緣鑲了一道金邊。水中的倒影在日光的照射下，仿佛也都被鑲上了日光，因為水的反射，發(fā)出的光是銀色的，像是搖曳的火焰。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。留意文中含有色彩的詞語，圈一圈并說說這些色彩帶給你的感覺。水銀色焰、青天、大紅花、斑紅花、紅錦帶、白云、斑紅花影、虹霓色的碎影“河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅”“大紅花和斑紅花如縷縷的胭脂水”“大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶”，這里的主色調(diào)是紅色，給人一種溫暖、熱烈的感覺，讓人的印象非常深刻。讀第912自然段，體會作者此時的心情。（1）“我”的這個夢是怎樣驚醒的？怎么會

11、突然“仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立”？第10自然段的最后一句話給出了提示：“我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的初學(xué)記”?？梢娫痉旁谧髡呦ドw上的書突然滑落，驚醒了作者，夢境也被攪亂了，就要消散了。（2）“我”已經(jīng)睜開眼，為什么仿佛還看到了那些“好的故事”，為什么“眼前還剩著幾點虹霓色的碎影”呢？ 因為作者雖然已經(jīng)睜開眼，但意識還沒有完全清醒過來，還殘存著一點夢的痕跡，就像“碎影”。（3）作者對這個“好的故事”有一種怎樣的情感？結(jié)合相關(guān)句子說一說。有喜愛之情，作者說“我真愛這一篇好的故事”；有留戀之情，“我要追回他，完成他，留下他”；有一種故事消散后的遺憾之情，“何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了”。（4）文章第1自然段中提到“是昏沉的夜”，結(jié)尾又強調(diào)“在昏沉的夜”，有什么作用？首尾呼應(yīng)，顯示了結(jié)構(gòu)的完整；同時夢境的美好、明麗與昏沉的夜形成了鮮明的對比，讓人深思。內(nèi)容概括課文通過敘述作者夢中看到的好的故事和醒來后好的故事消失不見，表現(xiàn)出作者對黑暗現(xiàn)實有清醒的認(rèn)識，同時又有樂觀的信念，決不