四年級上冊美術(shù)《花兒朵朵》湘美版課件

1、美術(shù)四年級上冊 第6課美術(shù)四年級上冊 第6課欣賞鮮花兒欣賞鮮花兒四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件思考：花由哪些部分組成?思考：花由哪些部分組成?花花的縱剖面花瓣花蕊花萼花托花柄花花的縱剖面花瓣花蕊花萼花托花柄花冠的類型花冠的類型 你能從花瓣、花冠、花蕊、花萼、花托等方面說說它們的不同特征嗎？ 你能從花瓣、花冠、

2、花蕊、花萼、花托等方面說說它們的不提問：荷花的寫生畫應(yīng)該注意什么？荷花的裝飾紋樣圖案與寫生作品有什么不同？提問：荷花的寫生畫應(yīng)該注意什么？荷花的裝飾紋樣圖案與寫生作品總結(jié)：1、花卉的寫生應(yīng)該注意什么？（花瓣的外形、葉子的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵整個的外形）2、花卉紋樣圖案與寫生作品有什么不同？（寫生是真實的表現(xiàn)、圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括）總結(jié)： 根據(jù)花兒的特點，我們可以利用夸張、簡化、添畫等方法，大膽自如地變化。 根據(jù)花兒的特點，我們可以利用夸張、簡化、添畫等方法，夸 張夸張是對自然形象最具代表性的特征加以強化、渲染?？?張夸張是對自然形象最具代表性的特征加以強化、渲染。簡 化 簡化即概

3、括，是一種簡省提煉，略去細節(jié)，抓住主要特征。簡 化 簡化即概括，是一種簡省提煉，略去細節(jié)，試一試： 運用簡化的方法快速地畫出這朵花的形態(tài)。試一試： 運用簡化的方法快速地畫出這朵花的形態(tài)添 畫運用點、線、面進行適當?shù)奶懋嫞黾用栏?。?畫運用點、線、面進行適當?shù)奶懋嫞黾用栏?。同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣同一種花可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣豐富素材不同類型花卉欣賞豐富素材不同類型花卉欣賞四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件范作欣賞范作欣賞四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件四年級上冊美術(shù)花兒朵朵湘美版課件學(xué)習活動： 抓住花形特點，運用夸張、簡化、添加等方法設(shè)計一種花的單獨紋樣。學(xué)習活動： 抓住花形特點，運用夸張、簡化、添加等方法設(shè)花卉紋樣應(yīng)用廣泛。早在很久以前，古人就已經(jīng)懂得運用花卉紋樣來裝飾瓶瓶罐罐?；ɑ芗y樣應(yīng)用廣泛。早在很久以前，古人就已經(jīng)懂得運用花卉紋樣來 從古至今，美麗的花卉是各類工藝品較為重要的裝飾。彩陶花瓣紋盆(新時器） 從古至今，美麗的花卉是各類工藝品較為重要的裝飾。彩陶花瓣 花