親子閱讀心得體會(huì)小學(xué)

1、第 第 頁親子閱讀心得體會(huì)小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)學(xué)校前幾天遇到一個(gè)伙伴，聊到孩子閱讀的事情。他告知我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個(gè)人不太贊成這種做法，好像感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜愛閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推舉書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀愛好，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀許多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在愛好之上的，愛好是最末的老

2、師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會(huì)如何進(jìn)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思索的閱讀法，就是讀完后我們爭(zhēng)論里面的人物，我和孩子一起談感想。這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀假如給我三天光明這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的.人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美制服了全世界。我和女

3、兒在她睡覺前讀一會(huì)，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會(huì)感想。海倫.凱勒的勇猛堅(jiān)韌、勤奮好學(xué)、慈愛正義給了女兒很大影響，讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無私良善和執(zhí)著。最近又主動(dòng)在看以前買的洋蔥頭歷險(xiǎn)記，我們還把里面的人物對(duì)話用在我們生活里呢，感覺很有趣。我發(fā)覺，通過親子閱讀，孩子在平常講話和理解技能上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會(huì)把一些事情講得井井有條，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與溝通。親子閱讀心得體會(huì)學(xué)校今日,一看到書香家庭申報(bào)表,我的心里特別興奮,渴望能成為學(xué)校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加深厚的書香氛圍。說起親子閱讀閱歷,作為家

4、長(zhǎng)的還挺業(yè)余的,大略女兒小班的時(shí)候,我無意間發(fā)覺小家伙時(shí)時(shí)常的拿著書坐在凳子上一本正經(jīng)的看起來,那時(shí)的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機(jī)會(huì)買了幾本印刷美觀美麗,內(nèi)容豐富有趣,情節(jié)進(jìn)展符合想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,過段時(shí)間,就和她一起指著書里面的字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí),有時(shí)會(huì)把字卡片貼在房間各個(gè)地方,讓她認(rèn)字,等到女兒中班時(shí),每天晚上我都會(huì)給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時(shí),不知不覺她就能閱讀簡(jiǎn)約的故事書,在發(fā)覺不認(rèn)識(shí)的字時(shí),就會(huì)推我問“媽媽,這個(gè)是什么字啊?”,經(jīng)過一段時(shí)間,后來我發(fā)覺她不怎么推我了,就這樣識(shí)字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報(bào),女兒不僅會(huì)看自己喜

5、愛的書,而且會(huì)看報(bào)紙,去年上一班級(jí)時(shí)、僅一年時(shí)間,已經(jīng)能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長(zhǎng)心里還是挺快樂的,我現(xiàn)在會(huì)買一些兒童百科全書給她看,我認(rèn)為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會(huì)去約束和掌握書刊的內(nèi)容、類型和范圍。平常在家里,晚上女兒寫完作業(yè),先練習(xí)她的柳琴,然后就是一家人看書的時(shí)間,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時(shí)間,會(huì)帶她去圖書館,讓她在知識(shí)的海洋中,不斷拓寬視野,這對(duì)孩子的記憶和口頭表達(dá)技能會(huì)有很大的援助。的確,閱讀對(duì)孩子的語言進(jìn)展,對(duì)文字的理解技能,運(yùn)用語言的技能培育都特別有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野,間或,我會(huì)讓女兒讀一些她認(rèn)為精彩的片段,我的要求是讀的時(shí)候肯定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達(dá),久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時(shí),都會(huì)比較繪聲繪色?？傊?閱讀能給孩子帶