養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣課件

1、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣 克服不良習(xí)慣 養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣讀一讀、猜一猜:我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。 對(duì)成功的人來說，我是功臣； 對(duì)失敗的人來說，我是罪人。 培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生； 放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。 我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。 聰明的你，猜到我是誰了嗎？ “我”就是：習(xí)慣讀一讀、猜一猜:“我”就是：習(xí)慣 什 么 是 習(xí) 慣習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。 什 么 是 習(xí) 慣習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程

2、中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。什探究園： 找問題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”？探究園： 找問題你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”你舉，我舉壞習(xí)慣：不以為然拖拖拉拉自以為是不求上進(jìn)自習(xí)課或課堂上隨意講小話課堂上出現(xiàn)不明飛行物課間狂吼尖叫課堂成了睡覺的天堂嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩把學(xué)習(xí)工具變成了玩具問題不加思考脫口而出學(xué)習(xí)憑興趣，想學(xué)就學(xué)?以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勥@些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。集思廣意你舉，我舉壞習(xí)慣：不以為然課堂成了睡覺的天堂集思廣意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽

3、害無窮。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無窮。不良習(xí)慣的危害良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格找問題：開心鑰匙：請(qǐng)欣賞歌曲童年，看看歌詞中有多少是涉及到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。 找問題：開心鑰匙：請(qǐng)欣賞歌曲童年， 1.池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑 板上老師的粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫 個(gè)不停等待著下課,等待著放學(xué),等待游 戲的童年 2.福利社里面什么都有,就是口袋里沒有半 毛錢諸葛四郎和魔鬼黨,到底誰搶到那支 寶劍隔壁班的那個(gè)男孩,怎么還沒經(jīng)過我 的窗前， 嘴里的歷史,手里的漫畫,心里 初戀的童年

4、 3.總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一 點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道,該念的書 都沒有念 一寸光陰一寸金,老師說過寸金難 買寸光陰 一天又一天, 一年又一年,迷迷糊 糊的童年從歌詞中，我們認(rèn)識(shí)到了什么？ 1.池塘邊的榕樹上,知了在可見：如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)象歌詞中所唱的，度過一個(gè)迷迷糊糊的童年。相反如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果則大不相同。可見：我有寫日記的習(xí)慣，我經(jīng)常通過電視了解國(guó)內(nèi)外大事，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，我首先查閱參考書，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，記下要點(diǎn)我的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣找一找我有寫日記的習(xí)慣，我的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣找一找讀一讀,說一說: 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。讀一讀,說一說:答：是從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。 那么，在你成長(zhǎng)的過程中已經(jīng)養(yǎng)成了哪些習(xí)慣呢？請(qǐng)問： 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為終生所學(xué)的最主要的東西是什么？ 答：是從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。 那么，在你成長(zhǎng)的過程良