智慧社區(qū)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)

1、社考評(píng)價(jià)系統(tǒng)13.7.5.1 主要題解思行管工服對(duì)廣、響績(jī)效因素眾多、不同區(qū)域、不工性和同位異大等諸多因素導(dǎo)致科學(xué)考評(píng)領(lǐng)班子領(lǐng)干成干管工的難點(diǎn)，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè) 面一，何證評(píng)“效”？考“效”括評(píng)效和信度兩個(gè)方面。其中，效度是考指所述征反考評(píng)對(duì)象績(jī)效的程度；信度是采集考數(shù)與際況間誤差。在領(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部核過(guò)中響有性的素要包括“不同區(qū)域、部門(mén)、崗間存較差，以統(tǒng)的準(zhǔn)衡量”、“缺乏細(xì)化、量化標(biāo)、指體的級(jí)分權(quán)重分布不合理”、“評(píng)價(jià)主不恰、廣、據(jù)具隨特征”、“趨中效應(yīng)、暈輪效、評(píng)水等致評(píng)不”。消除影響“有效性”因素的法主包“性標(biāo) + 個(gè)性標(biāo)、分考” 重析法、績(jī)文培”“制分布數(shù)據(jù)”、 考”、“子評(píng)干考關(guān)

2、”“看著工作總結(jié)考評(píng)”等。 二，何證評(píng)法利落地”？“評(píng)程雜耗長(zhǎng)、工作量大、人員少”、“領(lǐng)導(dǎo)部考工重性識(shí)足都會(huì)導(dǎo)致考評(píng)辦法難以“落地，1 / 20流形。落”主辦包括“獲得主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可”、建立開(kāi)透的評(píng)作度、“建立考評(píng)工作信息化平臺(tái)固化度減工量、循漸進(jìn)、逐步推動(dòng)考評(píng)工作”。 三，何證評(píng)作有績(jī)效改進(jìn)”？績(jī)改是評(píng)作核目之一，“考核指標(biāo)設(shè)置是否科學(xué)、考對(duì)對(duì)評(píng)準(zhǔn)認(rèn)同程度”、“日常工作的監(jiān)與輔是及、效等會(huì)響績(jī)效改進(jìn)。為了“有助于績(jī)改進(jìn)，評(píng)準(zhǔn)定符 則，考核標(biāo)準(zhǔn)確定過(guò)要考 核象分通執(zhí)過(guò)中加強(qiáng)日?？?jī)效督導(dǎo)工作。四，何考與拔用培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等管理環(huán)節(jié)銜接干管過(guò)主包選培、任用、考核評(píng)價(jià)、教育培訓(xùn)監(jiān)等節(jié)如將個(gè)節(jié)信息有效銜接，

3、實(shí)現(xiàn)干部的面科管，干管工中需要研究、優(yōu)化的方面。考結(jié)果以于推提環(huán)”“考察環(huán)節(jié)”、“任用環(huán)節(jié)” “訓(xùn)節(jié)等為他部理工作提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。三績(jī)管工成度型績(jī)管工是項(xiàng)序進(jìn)過(guò)程，可以從目標(biāo)、方法、參 與圍周、果用維對(duì)工作成熟度進(jìn)行衡量。四績(jī)管實(shí)方績(jī)管實(shí)過(guò)是個(gè)續(xù)進(jìn)的過(guò)程，包括建立考核體2 / 20系績(jī)實(shí)、果用評(píng)改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)，四個(gè)環(huán)節(jié)不斷 環(huán)提績(jī)管水。(一)建績(jī)考指體績(jī)考指是考對(duì)特狀態(tài)的一種表征形式，可以根據(jù)同目制不的標(biāo)單個(gè)的考核指標(biāo)反映的是考核象某個(gè)面特狀，由映考核對(duì)象各個(gè)方面的特征狀的 指所成有整或合就是績(jī)效考核指標(biāo)體系。建績(jī)考指是效核基礎(chǔ)與核心，也是考核中最困難工。了定信可、可操作的指標(biāo)體系需要，遵一定流

4、，用學(xué)方。定流程和基本方法如下表所示編號(hào)12345名稱考 核 對(duì) 象 分 類考 核 內(nèi) 容 確 定考 核 權(quán) 重 確 定考 核 方 法 與 數(shù) 據(jù) 來(lái) 源 確 定考 核 等 次 確 定主要方法案例分析、德 爾菲專家法案 例 分 析 KPI德?tīng)柗茖?家法層次分析法德?tīng)柗茖＜曳ò咐治雒枋鲆话惴譃榈胤礁筒块T(mén)采用共性指標(biāo)性指標(biāo)方式；型 包括定性指標(biāo)定量指標(biāo)；結(jié)果 標(biāo)、過(guò)程指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)、 票否決指標(biāo)和分指標(biāo)業(yè)績(jī)導(dǎo)向民主測(cè)評(píng)、民調(diào)查、個(gè)別談話 考核組考察、效考核、工作考 等多種方法排名、對(duì)標(biāo)、級(jí)等方式(二)效理施切可的效理施案落實(shí)整個(gè)考核體系的重要環(huán)節(jié)也檢考體科化重要途徑。有效的績(jī)效管理實(shí)方案在核

5、圍方、核間、考核內(nèi)容、考核程序、考結(jié)3 / 20果運(yùn)幾面具詳?shù)氖┟枋?。具體要求如下表所示編號(hào)12345名稱考 核 范圍 和 方 式考核時(shí)間考核內(nèi)容考核程序考核結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案描述針對(duì)不同的考范圍對(duì)象，采用之相 適應(yīng)的考核方，最大限度的提考核 的有效性和準(zhǔn)性明確規(guī)定具體考核起止時(shí)間，化考 核落實(shí)過(guò)程的度性明確實(shí)施考核依據(jù)、對(duì)象及目，強(qiáng) 調(diào)考核的目的針對(duì)不同系統(tǒng)明確在考核前期考核 過(guò)程中及考核束三個(gè)階段需要施的 具體工作內(nèi)容從而保證考核的實(shí)落 實(shí)，為考核工的不斷持續(xù)改進(jìn)供必 要保障。考核期階段，明確規(guī)與考 核相關(guān)內(nèi)容的施依據(jù)、上報(bào)方、審 批程序以及落時(shí)間點(diǎn)等；具體括： 1 、 參與考核部門(mén)名單、人

6、員單； 2 各系統(tǒng)單項(xiàng)工名錄及權(quán)重 3 各 單位職位說(shuō)明和述職報(bào)告，并確要 求各單位開(kāi)展人述職工作 4、 各單位 單項(xiàng)工作外部系、權(quán)重以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo) 干部 5、 單位加減分項(xiàng) 6、 各系統(tǒng) 績(jī)效啟動(dòng)會(huì)議培訓(xùn)會(huì)議考核過(guò)階 段，明確各系具體實(shí)施考核的展方 法、指標(biāo)體系公示具體的評(píng)價(jià)次， 規(guī)定每部分具的得分計(jì)算方法以及 實(shí)施考核的起時(shí)間；考核結(jié)束段， 不僅要對(duì)年度核獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)的下和意 見(jiàn)反饋?zhàn)鲈敿?xì)規(guī)定，同時(shí)也要各單 位年度考核結(jié)以及結(jié)果運(yùn)用情提出 具體的反饋要。明確考核結(jié)果具體應(yīng)用，以及用方 式備注考 核實(shí) 施過(guò) 程最 重要 的環(huán)節(jié)隨考工的斷入逐的優(yōu)化完善，考核指標(biāo)體系越來(lái)精、核圍來(lái)大評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越規(guī)范、

7、實(shí)施工量越越，就然求核施程序更加的完善和規(guī)范，考數(shù)據(jù)處更的捷準(zhǔn)。統(tǒng)的手工作業(yè)顯然已經(jīng)不能滿新4 / 20時(shí)領(lǐng)干和導(dǎo)子核作的需要，必須利用現(xiàn)代信息術(shù)借信化段實(shí)整考核評(píng)價(jià)工作，從而進(jìn)一步減人力本提考實(shí)過(guò)的率，提高數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性和時(shí) 性提整考的子、息化和規(guī)范化水平。信化統(tǒng)建，僅滿當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的需要，也要考慮來(lái)務(wù)發(fā)，樣能低程度的減少信息化投入，避浪費(fèi)提系利率發(fā)系最大價(jià)值。符合“四級(jí)成熟度模 型涵考綜業(yè)的體統(tǒng)(三)績(jī)結(jié)應(yīng)積歷績(jī)結(jié)，立全部績(jī)效檔案，可以應(yīng)用到后備干隊(duì)建、拔用干教育、干部監(jiān)督等干部管理工的各環(huán)，干科管提重要的數(shù)據(jù)依據(jù)，“用數(shù)據(jù)說(shuō)， 讓理藝更科”1后備干部隊(duì)伍建設(shè)將績(jī)核果為量備部的一個(gè)重要標(biāo)

8、準(zhǔn)，對(duì)實(shí)績(jī)考核達(dá)到秀，般列后備干部，在后備干部動(dòng)態(tài)管 中對(duì)考達(dá)到職上次的，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。2干部選拔任用工作干選任工主包推醞釀、考察和任用階段。在推醞釀段建實(shí)與主薦部相結(jié)合的制度，實(shí)績(jī)結(jié)果不出或眾干實(shí)認(rèn)度低的干部，不作為人選；在考階段將作績(jī)果入部察結(jié)果，加大實(shí)績(jī)?cè)诳疾熘械? / 20量運(yùn)實(shí)結(jié)分干德素質(zhì)，增強(qiáng)考察人員分析干部績(jī)的力在用節(jié)建“實(shí)績(jī)看德才，憑德才用干部”制 度把績(jī)果為整導(dǎo)部的重要依據(jù)。3干部教育工作對(duì)導(dǎo)部效行析發(fā)通過(guò)培訓(xùn)手段可以提高的不足點(diǎn)作干教工的求制定培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，通過(guò)分個(gè)人效況安調(diào)或出主選學(xué)培訓(xùn)建議，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)的 培。4干部監(jiān)督工作實(shí)平的要行評(píng)育存在問(wèn)題傾向的，進(jìn)行警示； 發(fā)

9、問(wèn)的及糾。(四)評(píng)改引 提的型為評(píng)價(jià)的基本框架，它是一個(gè)實(shí)考評(píng)體和果行價(jià)的框架模型，模型從有效性合性 功性 個(gè) 面行析有性依績(jī)考指體采集的數(shù)據(jù)是否可信、依據(jù)采集數(shù)產(chǎn)的價(jià)果否靠；合法性是評(píng)價(jià)的過(guò)程是否到了與價(jià)方認(rèn)、否合相關(guān)的政策法規(guī)；功能性是績(jī)效理否來(lái)績(jī)的升管理更加科學(xué)。從以上三個(gè)方進(jìn)行類化形評(píng)指體，采用調(diào)查問(wèn)卷、專家評(píng)價(jià)法集數(shù)，數(shù)進(jìn)綜分，出改進(jìn)建議，調(diào)整績(jī)效考核指體6 / 20系五績(jī)管實(shí)工(一)咨產(chǎn)設(shè)領(lǐng)干和導(dǎo)子效評(píng)體系，應(yīng)是一個(gè)能夠反映公共理元標(biāo)價(jià)標(biāo)體，而不是傳統(tǒng)的單一 “率向，針在效理系計(jì)、實(shí)施、提升過(guò)程中經(jīng)常出的一列出題行細(xì)分和討論，從理念的導(dǎo)入、組織斷體建、施廣優(yōu)完善以及具體操作技巧等方

10、面要 設(shè)科合、出務(wù)切可行。通實(shí)“導(dǎo)部領(lǐng)班績(jī)效管理”咨詢和指導(dǎo)，進(jìn)行“體評(píng)系的體劃建設(shè)，確定考核體系總體框架實(shí)施案避在施程“著石頭過(guò)河”，少走彎路，降 “誤本。整咨活將合府身評(píng)所處階段特點(diǎn)，以及考評(píng)改進(jìn)求考實(shí)現(xiàn)等素協(xié)助設(shè)計(jì)“領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班績(jī)效評(píng)系。包六主步驟：培訓(xùn)、診斷、制定改進(jìn)劃協(xié)制考體文、助實(shí)施、協(xié)助內(nèi)部評(píng)估等。咨組對(duì)咨單相人從理念、體系建設(shè)、實(shí)施、評(píng)估進(jìn)方進(jìn)“導(dǎo)部領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效管理”系列培訓(xùn)重 點(diǎn)訓(xùn)程下所：重點(diǎn)程（部）培訓(xùn)象備注理念績(jī)效理基本念和本法7 / 20局領(lǐng)、部門(mén)體系設(shè)實(shí)施評(píng)估進(jìn)現(xiàn)診績(jī)效核指標(biāo)系構(gòu)方 中外府績(jī)效核案分 民主評(píng)常見(jiàn)題及決案 綜考核評(píng)辦法建 綜考核評(píng)實(shí)施法建設(shè)綜考核評(píng)工

11、作案建設(shè) 指標(biāo)系建設(shè)實(shí)施作技巧訓(xùn)信息系統(tǒng)應(yīng)培訓(xùn)考核果的具應(yīng)用應(yīng)方法 評(píng)價(jià)系常見(jiàn)差原分 指標(biāo)系及權(quán)的有性析 評(píng)價(jià)型的有性、法和功 能性析責(zé)人考評(píng)負(fù) 人、系制定 員、評(píng)實(shí)施 員考評(píng)責(zé)人、 系制人員、 評(píng)實(shí)人員考評(píng)責(zé)人、 評(píng)實(shí)人員考評(píng)責(zé)人、 系制人員、 評(píng)實(shí)人員體系件實(shí)施法具體施方案依績(jī)管成度型查目前實(shí)施單位的考評(píng)體系規(guī)定程和施程態(tài)診當(dāng)考核的成熟度，得出強(qiáng)項(xiàng)、弱以 及改項(xiàng)建。制改計(jì)制考體的進(jìn)劃按成熟度模型各階段特點(diǎn)，進(jìn)行 咨實(shí)活。協(xié)制考體文考體文是個(gè)核施綱領(lǐng)性文件，針對(duì)考評(píng)制定、實(shí)等程定應(yīng)“評(píng)法”、“實(shí)施辦法”、“工作案，要括考對(duì)、核內(nèi)容、考核權(quán)重、考核方法數(shù) 據(jù)源考等、核序考核結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。協(xié)實(shí)

12、8 / 20在計(jì)體評(píng)系程，訓(xùn)相關(guān)人員，獲取過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題解方信，供鍵題解決技巧、信息化實(shí)踐示范現(xiàn)場(chǎng)接導(dǎo)服，決施程中的技術(shù)障礙和實(shí)施難點(diǎn)。 協(xié)內(nèi)評(píng)通日督和效案輔管理方式，以文檔檢查、訪談等式獲現(xiàn)體文和施方案的切實(shí)可行和有效性的合 度識(shí)問(wèn)，定程善施。(二)信息化系統(tǒng)符“評(píng)作級(jí)熟”息化支撐系統(tǒng)包括：領(lǐng)干和導(dǎo)子合評(píng)統(tǒng)（標(biāo)準(zhǔn)版）領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班綜考系（強(qiáng)）導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評(píng)系（同）導(dǎo)部領(lǐng)班綜合考評(píng)系統(tǒng)（增強(qiáng)模塊） 產(chǎn)系核內(nèi)對(duì)表表示：系統(tǒng)名稱領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)班子綜合考評(píng)系 統(tǒng)名稱標(biāo)準(zhǔn)版 增強(qiáng)版 協(xié)同版版本 C/S C/S B/S增強(qiáng)模塊績(jī)效檔案系統(tǒng)B/S日常督查系統(tǒng)B/S成熟度對(duì)應(yīng)階民主測(cè)評(píng)民意調(diào)查支民主

13、推薦持換屆考核業(yè)任職考察務(wù)第 一 階段第 二 階段第 階段第四階段第四階段日?？己怂刭|(zhì)測(cè)評(píng)9 / 20任務(wù)考核量化考核年度考核群眾評(píng)議綜合分析績(jī)效檔案日常督察參與范圍結(jié)果應(yīng)用考核實(shí)施過(guò)程系統(tǒng)功能領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)班子全員干部考察干部任免干部監(jiān)督干部激勵(lì)干部選拔干部培訓(xùn)自身評(píng)估考核體系考核實(shí)施實(shí)施評(píng)估總結(jié)優(yōu)化 考 理 考 理 指標(biāo)庫(kù)管理 評(píng) 理 結(jié) 理 一 理 未達(dá)標(biāo)管理 考 置 考核表管理10 / 20與外系統(tǒng)結(jié)合度過(guò)程監(jiān)控考核評(píng)價(jià)報(bào)表輸出 評(píng) 析結(jié)果反饋 機(jī)讀卡接口 高掃接口 網(wǎng) 集 干 統(tǒng) 干 統(tǒng) 干 統(tǒng) 干 統(tǒng) 干 統(tǒng) 干 統(tǒng)干 統(tǒng)六 績(jī)效理實(shí)施案例1案綜本例源實(shí)工，于密原因，在案例中稱為 區(qū)

14、A 區(qū)現(xiàn)全、員績(jī)管理，對(duì)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)部升效到積作。 A 區(qū)效理作施工作主要思路包括四方。是分考，不同類型領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部用不的核標(biāo)二，人績(jī)中很大比例來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)班子11 / 20績(jī)通將導(dǎo)子考指分解成干部職責(zé)的方式，實(shí)現(xiàn)織績(jī)與人效一三，種考核方式相結(jié)合，廣泛參與包括主評(píng)民調(diào)、核考察、上級(jí)評(píng)價(jià)、實(shí)績(jī)分析、務(wù)工考等種式四，考評(píng)單位有一定自主權(quán)，可以定本位內(nèi)分、核標(biāo)權(quán)重，也可以設(shè)置外部考核關(guān)、權(quán)，證效標(biāo)充溝和正確理解。下面將從考核對(duì)分類考內(nèi)與重考方與數(shù)據(jù)來(lái)源、考核等次確定方等方對(duì) A 區(qū)效管理方案進(jìn)行述部?jī)?nèi)由受保限制進(jìn) 行省。2考對(duì)分一級(jí)分類領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部二級(jí)分類街道領(lǐng)導(dǎo)班子 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子 黨

15、群部門(mén)班子 政府部門(mén)班子街道領(lǐng)導(dǎo)干部鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部黨群部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)部政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)部三級(jí)分類 街道領(lǐng)導(dǎo)班子 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子 黨群部門(mén)班子 政府部門(mén)班子 正職副職非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 正職副職非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 正職副職非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 正職副職非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)12 / 203考內(nèi)與重以道導(dǎo)子例一級(jí)指標(biāo)內(nèi) 分容 值二級(jí)指標(biāo)內(nèi) 分容 值三級(jí)指標(biāo)內(nèi)容分值考 方式數(shù) 來(lái)源經(jīng)濟(jì)建設(shè)150服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10050A1A2經(jīng)濟(jì)工作折子程 完成情況轄區(qū)社會(huì)單位街 道服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)滿 意度10050實(shí) 分析民 調(diào)查區(qū) 展改革委區(qū) 展改革委B1B2星級(jí)和諧社區(qū)標(biāo) 率黨務(wù)、政務(wù)、務(wù) 公開(kāi)情況3020實(shí) 分析考 組 查區(qū) 會(huì)辦區(qū) 核辦政治建設(shè)200基層民主政治建

16、設(shè)基層法治建15050B3B4B5B6C1C2政民互動(dòng)平臺(tái)信 辦理情況人大代表議案建 議和政協(xié)委員案 辦理情況群眾利益訴求道 暢通情況 社區(qū)工作者服態(tài) 度、水平和工成 效法制宣傳教育蓋 率行政訴訟、行復(fù) 議案件敗訴數(shù)202030303020實(shí) 分析實(shí) 分析民 調(diào)查民 調(diào)查實(shí) 分析實(shí) 分析區(qū) 委區(qū) 察局區(qū) 大辦 室區(qū) 協(xié)辦公室區(qū) 計(jì)局區(qū) 計(jì)局區(qū) 法局區(qū) 制辦文化建設(shè)黨的略略設(shè)13 / 20建設(shè)4考方與據(jù)源綜運(yùn)民測(cè)、意查考核組檢查、街鄉(xiāng)評(píng)價(jià)、實(shí)績(jī) 析上評(píng)等式力全客觀準(zhǔn)確。（一）民主測(cè)各部門(mén)于每年終組織召開(kāi)民主評(píng)會(huì)，由本部門(mén)層及以上干部參加 人 以下的部門(mén)全人員參加），對(duì)導(dǎo)班子自身建設(shè)運(yùn)行、選拔任用

17、干公信 度等情況進(jìn)行評(píng)。（二）民意調(diào)對(duì)與群眾聯(lián)系切、直接接觸較的部門(mén)，圍繞工質(zhì)量、辦事效率、務(wù)意 識(shí)、敬業(yè)精神勤儉節(jié)約、辦事開(kāi)和接受監(jiān)督等面，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式 實(shí)施民意調(diào)查（三）考核組查由區(qū)委派出考組，通過(guò)明察暗、實(shí)地察看、聽(tīng)情況介紹和查閱書(shū)檔案 資料等方式，黨政工作部門(mén)勤廉政建設(shè)、干部用、干部人才隊(duì)伍設(shè)、 機(jī)關(guān)黨組織建等情況進(jìn)行日常查和集中檢查。（四）實(shí)績(jī)分圍繞黨政工作門(mén)履行業(yè)務(wù)職能施政成本與效益依法辦事（行政）黨務(wù) （政務(wù)）公開(kāi)情況，由區(qū)考核集中采集相關(guān)統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析綜合 采用類型分析數(shù)據(jù)分析、比較析、環(huán)境分析、史分析等方法，客公正 地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)做出評(píng)價(jià)。（五）業(yè)務(wù)工考核

18、對(duì)各單位處級(jí)導(dǎo)干部依據(jù)職位明書(shū)、崗位職責(zé)理手冊(cè)和工作任務(wù)，按 照領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)分工，開(kāi)展具體務(wù)工作的有關(guān)情進(jìn)行考核。（六）上級(jí)評(píng)主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及委各主管工委依部門(mén)日常工作情，對(duì)各部門(mén)工作和身建 設(shè)情況，按照 好 好 、“般 差 個(gè)等次進(jìn)行綜評(píng)價(jià)；對(duì)于接市 級(jí)主管部門(mén)綜評(píng)議的部門(mén)，市主管部門(mén)的綜合議將作為考評(píng)該部工作 成效的重要參因素。5考等確方（街為）領(lǐng)班綜得由標(biāo)核分和上級(jí)評(píng)價(jià)得分兩部分組成分按 的權(quán)重總即班綜得 標(biāo)核分上評(píng)得（指標(biāo)考核得分通過(guò)對(duì)指標(biāo)體系的核14 / 20獲，標(biāo)系見(jiàn)件 1 上評(píng)得通主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委社委區(qū)會(huì)綜評(píng)獲）。同時(shí)，對(duì)獲得市級(jí)以上表、市以媒正報(bào)，社建設(shè)、基層黨組織建設(shè)工作中創(chuàng)新在級(jí)

19、上圍廣驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子適當(dāng)加分；對(duì)被區(qū)級(jí)上通批、本道作因致負(fù)面曝光的領(lǐng)導(dǎo)班子酌情減。依綜得，區(qū)按“秀”、“達(dá)標(biāo)”、“未達(dá)標(biāo)”三等，究定導(dǎo)子度考核結(jié)果。對(duì)綜合排名靠前工作績(jī)自建成突、眾滿意度高的班子，確定為“秀。出因作誤致生突發(fā)群體性事件和突發(fā)公共生事、生全任故計(jì)生育工作未達(dá)標(biāo)、班子成員違違紀(jì)“票決情的取評(píng)為“優(yōu)秀”的資格。對(duì)綜合名 靠且在述題一，定為“未達(dá)標(biāo)”：1. 因主觀原因未完成重點(diǎn)工作發(fā)重安責(zé)事、大突發(fā) 群性件重突公衛(wèi)事件；2. 領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)或班子成出重違違行；3. 群眾滿意度較低?？冀Y(jié)將時(shí)被核導(dǎo)子反饋，以適當(dāng)方式進(jìn)行公示并受層群監(jiān)。考核單位對(duì)考核結(jié)果如有異議可向考辦請(qǐng)核區(qū)核要認(rèn)真復(fù)核，

20、并及時(shí)反饋結(jié)果15 / 20七信化統(tǒng)紹()領(lǐng)干和導(dǎo)子合評(píng)統(tǒng)標(biāo)版領(lǐng)干和導(dǎo)子合評(píng)統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)版分為：民主測(cè)評(píng)工具民推工、據(jù)集具個(gè)不同的工具。滿足各級(jí)組織門(mén)領(lǐng)班和導(dǎo)部年考、屆中考核、換屆考核的民主評(píng)民調(diào)、部拔薦作的不同應(yīng)用。三個(gè)工具共同特 點(diǎn)用強(qiáng)簡(jiǎn)、捷民測(cè)工：足主評(píng)民意調(diào)查的應(yīng)用，軟件操作流程循核程支靈自義評(píng)價(jià)主體、考核指標(biāo)、考核象考評(píng)標(biāo)形考表?yè)?jù)。采集數(shù)據(jù)手段支持手工錄、機(jī)卡高三采方，掃數(shù)據(jù)采集方式提供簡(jiǎn)單易用模板制具自提考數(shù) 評(píng)，少刷套打測(cè)評(píng) 表本提基、細(xì)核果維的數(shù)據(jù)分析圖表，支持當(dāng)年、年 領(lǐng)干數(shù)對(duì)分。民推工：足拔部民主推薦工作，操作簡(jiǎn)單易用性為安工，用民推薦大會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)使用，支持設(shè)推薦選單定推票、速掃描

21、儀數(shù)據(jù)采集、推薦結(jié)果計(jì) （票、票）表數(shù)采工 :滿足用于多考組不地、同間行數(shù)采，立系之，據(jù)采集工具為免安裝工具，采數(shù)16 / 20據(jù)成密據(jù)件入主評(píng)工具系統(tǒng)中分析。()領(lǐng)干和導(dǎo)子合評(píng)統(tǒng)增版以準(zhǔn)本基，富指體系庫(kù)、考核方式類型，考核式括主評(píng)民調(diào)、績(jī)分析、考核組檢查、上級(jí)評(píng)，各考方考參范只于組織部門(mén)，考核數(shù)據(jù)采集手增加網(wǎng)化式可擇 機(jī)作為終端，也可以采用 作終端，類核式同據(jù)集方式進(jìn)行綜合數(shù)據(jù)計(jì)算、匯分 析自豐演數(shù)、標(biāo)息、測(cè)評(píng)表樣，考核方法提供更參 考()領(lǐng)干和導(dǎo)子合評(píng)統(tǒng)協(xié)版考對(duì)以部核；核容采用 關(guān)業(yè)指）方進(jìn)設(shè)，為性標(biāo)個(gè)性指標(biāo)，指標(biāo)的分配和權(quán)重組織和道鄉(xiāng)、門(mén)同定；考核方式包括相關(guān)部門(mén)績(jī)考核民測(cè)、意查組考核；

22、考核數(shù)據(jù)采集手段采用絡(luò)化式可擇 PC 作終，也可以采用 為終端；核評(píng)采綜評(píng)方，照定算法匯聚各類考核方法、指、 考主的價(jià)據(jù)考基數(shù)管：干綜考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，包括對(duì)核象考指、體別評(píng)價(jià)模型、結(jié)果等次等信息庫(kù)管17 / 20理民測(cè)考管：足領(lǐng)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的年度民主測(cè)需要可維考對(duì)，定考核表權(quán)重、考核類型、考核止 日、核標(biāo)信；民調(diào)考管：足領(lǐng)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的年度民意調(diào)需，以護(hù)核象 , 自義核權(quán)、考核類型、考核起 止期考指等息考組查理由核成對(duì)本次考核對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)打分最 終成核果實(shí)分考管：繞位作任務(wù)情況，形成工作任務(wù)分表根有經(jīng)社發(fā)統(tǒng)數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，分析領(lǐng)導(dǎo)班和領(lǐng)干在定期的作路、工作投入和工作成效。在統(tǒng)中年進(jìn)情報(bào)、關(guān)位評(píng)測(cè)和結(jié)果反饋，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)核 工日化上領(lǐng)考評(píng)：考對(duì)分組，定義考核指標(biāo)、考核等、考權(quán)等準(zhǔn)由單正干部和其他單位班子成員對(duì)本考 核象行價(jià)分最生考核結(jié)果；特考評(píng)：要實(shí)對(duì)核結(jié)果的特殊調(diào)整，包括三種特調(diào)：一否”于因工作失誤導(dǎo)致的重大問(wèn)題或項(xiàng)進(jìn)否，認(rèn)為一否”的單位取消評(píng)優(yōu)資格；“未標(biāo)用對(duì)題重領(lǐng)班嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)、群眾