高中信息技術(shù) 粵教版 必修二 信息系統(tǒng)的軟件及其作用 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課程題目：4.2 信息系統(tǒng)的軟件及其作用一、教材分析內(nèi)容分析：本小節(jié)內(nèi)容是在4.1認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)工作過(guò)程的基礎(chǔ)上，學(xué)生將了解，并實(shí)踐體驗(yàn)信息系統(tǒng)的軟件及其作用，同時(shí)對(duì)于常用的信息系統(tǒng)軟件開發(fā)，進(jìn)行介紹和學(xué)習(xí)，保證日后在工作生活中，學(xué)生有基本的信息系統(tǒng)意識(shí)和軟件工程開發(fā)思維。結(jié)構(gòu)分析：本小節(jié)是信息系統(tǒng)的軟件與應(yīng)用的承上啟下章節(jié)，了解信息系統(tǒng)的軟件、設(shè)計(jì)流程、作用以后，才能認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)在社會(huì)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)和局限性。課程案例調(diào)整：為了讓學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)的軟件有更直觀的體驗(yàn)，將通過(guò)各種多媒體案例和前沿實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、中間件等的運(yùn)行邏輯和高效作用。二、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生基本

2、情況：高一年級(jí)學(xué)生學(xué)生知識(shí)情況：初步感知信息系統(tǒng)的組成與功能、網(wǎng)絡(luò)組建，但接觸的是上層應(yīng)用，大部分學(xué)生難以想象信息技術(shù)底層硬件和軟件的交互，更加不知道軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)過(guò)程。學(xué)生綜合情況：對(duì)信息技術(shù)有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)新事物能夠主動(dòng)思考，樂(lè)于探究，勇于挑戰(zhàn)。三、學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)：信息意識(shí)：在日常生活中，根據(jù)實(shí)際解決問(wèn)題的需要，恰當(dāng)選擇信息系統(tǒng)軟件，具備安全意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)工具發(fā)展中的新動(dòng)向和新趨勢(shì)，有意識(shí)地使用新技術(shù)處理信息。計(jì)算思維：根據(jù)給定的任務(wù)需求，明確要解決問(wèn)題需要選用適當(dāng)?shù)能浖到y(tǒng)或模塊設(shè)計(jì)方法，并遷移到其他相關(guān)問(wèn)題的解決過(guò)程中。信息社會(huì)責(zé)任：在信息活動(dòng)中，具有信息安

3、全意識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件有所了解，尊重和保護(hù)個(gè)人及他人的隱私。采用簡(jiǎn)單的技術(shù)手段和適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)過(guò)程，保護(hù)數(shù)據(jù)、信息以及信息設(shè)備的安全。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男畔⑾到y(tǒng)軟件，會(huì)對(duì)需求和軟件架構(gòu)及其相關(guān)圖表進(jìn)行分析，并會(huì)簡(jiǎn)單使用軟件集成開發(fā)環(huán)境。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)多種操作系統(tǒng)的特點(diǎn)及數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、中間件的作用，理解應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的各類圖表和結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度及價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)于日常使用的軟件進(jìn)行專業(yè)分析的成就感，并注重樹立信息系統(tǒng)的整體和安全意識(shí)，為以后步入社會(huì)學(xué)習(xí)和管理軟件系統(tǒng)時(shí)，筑下安全底線。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基礎(chǔ)軟件的作用和區(qū)別，應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：體系結(jié)構(gòu)的選擇，開源操作系

4、統(tǒng)，中間件。五、教法及學(xué)法教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：學(xué)思結(jié)合、小組合作與探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境引出課題（3-5分鐘）溫故知新：回憶信息系統(tǒng)的組成。計(jì)算機(jī)主機(jī)客戶端。機(jī)房服務(wù)器服務(wù)端。提出問(wèn)題：計(jì)算機(jī)硬件是如何運(yùn)行起來(lái)的？展示案1：華為鴻蒙系統(tǒng)。引出基礎(chǔ)軟件和操作系統(tǒng)的講解。思考信息系統(tǒng)的組成。思考計(jì)算機(jī)硬件是如何運(yùn)行起來(lái)？分析日常操作的背后信息系統(tǒng)軟件的作用教師引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，引出課題。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出用什么控制硬件的平常容易被忽視的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起學(xué)習(xí)興趣。二、基礎(chǔ)軟件講解揭示原理（15分鐘）新

5、知講解，由鴻蒙引出操作系統(tǒng)的定義和功能對(duì)比和歸類常見的六種操作系統(tǒng)。介紹Linux開源操作系統(tǒng)幫助銷售商節(jié)省大量成本的案例。引導(dǎo)學(xué)生討論，動(dòng)手搜索了解服務(wù)器和Linux系統(tǒng)的起源、功能和特性。教師拋磚引玉。說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)和分類。5. 引導(dǎo)大家思考，為什么連接網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備五花八門，卻可以互聯(lián)互通。引出中間件的講解。學(xué)生聽講知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生思考問(wèn)題，4人一組，小組合作，收集Linux系統(tǒng)材料，并表達(dá)思想。3. 學(xué)生思考生活中哪些設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，分別怎么接入互聯(lián)網(wǎng)，怎么互通信息讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)，懂得操作系統(tǒng)的作用，知道操作系統(tǒng)在日常操作背后調(diào)配資源的作用。體驗(yàn)開源社區(qū)和開源系統(tǒng)的巨大貢獻(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)

6、從中間件和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)感受層次設(shè)計(jì)思想，為下一部分應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)做鋪墊。三、應(yīng)用軟件及其設(shè)計(jì)過(guò)程、應(yīng)用軟件的開發(fā)工具和平臺(tái)講解（10分鐘）從頭到尾過(guò)一遍應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)過(guò)程，教授體系結(jié)構(gòu)模式的選擇方法。介紹關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL、結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言SQL、集成開發(fā)環(huán)境對(duì)比三類集成開發(fā)環(huán)境和適用場(chǎng)景。認(rèn)真聽講教師講授知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生體驗(yàn)應(yīng)用軟件的整體設(shè)計(jì)流程，看懂功能結(jié)構(gòu)圖，需求分析圖。學(xué)生體會(huì)不同場(chǎng)景應(yīng)該選擇使用的集成開發(fā)環(huán)境。利用好奇點(diǎn)，穿插知識(shí)點(diǎn)，將有意注意和無(wú)意注意集中并用，提高課堂效率。知識(shí)點(diǎn)講完，引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)應(yīng)用軟件的分析，并通過(guò)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的引用，加深印象。四、探究實(shí)驗(yàn)反思拓展總結(jié)延伸（10

7、分鐘）介紹中間件中的HTTP狀態(tài)碼。常見的狀態(tài)碼講解。串聯(lián)中間件、設(shè)計(jì)過(guò)程和體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。播放微課視頻演示操作過(guò)程。發(fā)布小組任務(wù)，收集狀態(tài)碼，分析狀態(tài)碼的作用。教師小結(jié)。發(fā)布練習(xí)題。1. 學(xué)生觀看微課視頻，實(shí)踐動(dòng)手操作，延伸不同的網(wǎng)站收集狀態(tài)碼。小組思考問(wèn)題，利用本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)分析狀態(tài)碼背后深層的設(shè)計(jì)思想，并嘗試回答看思維導(dǎo)圖，做練習(xí)題幫助學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力，由小任務(wù)和練習(xí)題鍛煉思考和口頭能力，鞏固本節(jié)內(nèi)容。七、板書設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思高一學(xué)生已經(jīng)具備基本的成人思想，但又未完全擺脫少年的玩性，本堂課有學(xué)生的興趣點(diǎn)：鴻蒙系統(tǒng)、開源系統(tǒng)和社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器初體驗(yàn)。通過(guò)任務(wù)設(shè)置，并穿插興趣點(diǎn)一直吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生深一層的思考，是這堂課的難點(diǎn)。錄好演示的微課視頻播放可以節(jié)省部分課堂時(shí)間，增加思考、表達(dá)的濃度。本堂課是未來(lái)居民的一堂