（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 17-2電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 17-2電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 17-2電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 17-2電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目名稱宏任務(wù)名稱宏練習(xí)班級人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點(diǎn)計(jì)劃學(xué)時計(jì)682412.2017441-2教室2計(jì)693312.1817433-4教室2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)開發(fā)；崗位：數(shù)據(jù)維護(hù)辦公室文秘；技能：能夠創(chuàng)建宏，使用宏。教學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)1.宏的創(chuàng)建2.宏的使用3.常見的宏操作技能點(diǎn)1.熟練使用常見的宏操作2.創(chuàng)建各種宏3.應(yīng)用宏職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生邏

2、輯思維能力，分析、解決問題的能力。提高學(xué)生交流、溝通，用于展現(xiàn)自我的能力。重 點(diǎn)1.熟練使用常見的宏操作2.創(chuàng)建各種宏3.應(yīng)用宏難 點(diǎn)1.熟練使用常見的宏操作2.創(chuàng)建各種宏教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評價教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評價：依評分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評、組間互評、教師點(diǎn)評并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實(shí)施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動設(shè)計(jì)教師活動設(shè)計(jì)時間分配（90分鐘）任務(wù)描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計(jì)考勤2.回答問題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就

3、位，記錄考勤2.提問： 復(fù)習(xí)問題1.關(guān)閉對象的宏操作是那個，他有哪些參數(shù)如何使用？導(dǎo)入問題2.宏的內(nèi)容已經(jīng)講完，本次課做一些練習(xí)。 101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)15實(shí)施步驟1創(chuàng)建操作序列宏1.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。15實(shí)施步驟2創(chuàng)建宏組1.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總結(jié)

4、完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示15實(shí)施步驟3創(chuàng)建條件宏1.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示20總結(jié)評價1.互評2.聽取教師的點(diǎn)評與總結(jié)1.組織學(xué)生進(jìn)行互評2.分析各組任務(wù)完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫教學(xué)后記教研組長簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫一、單選題（請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)）1. 要限制宏命令的

5、操作范圍，可以在創(chuàng)建宏時定義A）宏操作對象 B）紅條件表達(dá)式C）宏操作目標(biāo) D）窗體或報表的控件屬性2. OpenForm基本操作的功能是打開A）表 B）窗體 C）報表 D）查詢3. 在條件宏設(shè)計(jì)時，對于連續(xù)重復(fù)的條件，要替代重復(fù)條件式可以使用下面的符號A） B）= C）， D);4. 在宏的表達(dá)式中要引用報表test上控件txtName的值，可以使用的引用是A）txtName B)test!txtNameC)Reports!test!txtName D)Report!txtName5. VBA的自動運(yùn)行宏，應(yīng)當(dāng)命名為A）AutoExce B)AutoExe C)autoKeys D)Auto

6、Exce.bat6. 為窗體或報表上的控件設(shè)置屬性值的宏命令是A)Echo B）MagBox C)Beep D)SetValue7. 有關(guān)宏操作的敘述中，錯誤的是A）宏的條件表達(dá)式中不能引用窗體或報表的控件值B）所以宏操作都可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的模塊代碼C）使用宏可以啟動其他應(yīng)用程序D）可以利用宏組來管理相關(guān)的一系列宏8. 有關(guān)條件宏的敘述中，錯誤的是A）條件為真時，執(zhí)行該行中對應(yīng)的宏操作B）宏在遇到條件內(nèi)有省略號時，終止操作、C）如果條件為假，將跳過該行中對應(yīng)的宏操作D）宏的條件內(nèi)為省略號表示該行的操作條件與其上一行的條件相同9. 創(chuàng)建宏時至少要定義一個宏操作，并要設(shè)置對應(yīng)的A）條件 B）命令按鈕

7、 C）宏操作參數(shù) D）注釋信息10. 在創(chuàng)建條件宏時，如果要引用窗體上的控件值，正確的表達(dá)式引用是A）窗體名!控件名 B)窗體名.控件名C）Form!窗體名!控件名 D)Forms!窗體名!控件名11. 在宏的設(shè)計(jì)窗口中，可以隱藏的列是A）宏名和參數(shù) B）條件 C)宏名和條件 D）注釋12. 有關(guān)宏的敘述中，錯誤的是A）宏是一種操作代碼的組合 B）宏具有控制轉(zhuǎn)移功能）建立宏通常需要添加宏操作并設(shè)置參數(shù)）宏操作沒有返回值13. 如果不指定對象，Close基本操作關(guān)閉的是A）正在使用的表 B）當(dāng)前正在使用的數(shù)據(jù)庫C）當(dāng)前窗體 D）當(dāng)前對象（窗體、查詢、宏）14. 運(yùn)行宏，不能修改的是A）窗體 B）宏本身 C）表 D）數(shù)據(jù)庫15. 發(fā)生在控件接收焦點(diǎn)之前的事件是A）Enter B)Exi