高中體育課教學(xué)設(shè)計1

1、高中體育課合作跑教學(xué)設(shè)計.挫折的信心和勇氣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì).實(shí)用價值，也是每個人都具有的自然活動能力.高一年級跑得教材內(nèi)容主1功的喜悅，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向. 法，提高奔跑能力，并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項(xiàng). 生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，感受和體驗(yàn)其中的樂趣.點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊精神.2發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣，并逐漸導(dǎo)入新課，進(jìn)入教材.為教學(xué)流程，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行.性，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo).小組競賽形式調(diào)動學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神.在競賽中建立正確的合作

2、跑，并蘊(yùn)含規(guī)則要求，進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的能力.3突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動、合作鍛煉的課堂情景.在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放松.課后小結(jié)，對同學(xué)們的體會和練習(xí)進(jìn)行講評.教學(xué)內(nèi)容 合 作 跑教1 學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、分析比較發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)練習(xí)方法，提高快速跑的動作質(zhì)量，發(fā)展快速學(xué) 跑的能力，使力量、柔韌、靈敏性、身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)得到發(fā)展.目 2 培養(yǎng)學(xué)生積極參與的態(tài)度，體會合作、探究學(xué)習(xí)的快樂，建立和諧的課堂情景和集體榮譽(yù)感.養(yǎng)成課外積累知識的習(xí)慣.標(biāo)課的部教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)：教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織分1督促學(xué)生迅速集 1聽到集合口令迅速集合，隊形整齊教師

3、報告人數(shù)合站隊開始部分 2師生相互問好2要求體委認(rèn)真整 2要求快、靜、齊隊，檢查人數(shù)2分鐘3隊行整齊劃一3師生問好，教師精3教師宣布本課內(nèi)容任 神飽滿、聲音宏亮 認(rèn)真聽老師安排課的內(nèi)安排見習(xí)生容4一、慢 跑教師領(lǐng)跑，并發(fā)出口精神飽滿，注意力集中.令指揮慢跑路線及變換跑姿準(zhǔn)備活動13 二、徒手操（4*8）擴(kuò)胸運(yùn)動教師示范、領(lǐng)做，動徒手操動作規(guī)范，有力 作到位習(xí)時受傷 體轉(zhuǎn)運(yùn)動分鐘 體側(cè)運(yùn)動腹背運(yùn)動正、側(cè)壓腿活動膝、踝關(guān)節(jié)一、跑的專門性練習(xí)1前踢腿：15M2高抬腿：15M3. 提出練習(xí)要求作要求及技術(shù)要點(diǎn)、作用. 30M2按要求進(jìn)行練習(xí)2指揮練習(xí)3相互鼓勵、提示，按要求完成技術(shù)動作3觀察并語言提示1認(rèn)真聽練習(xí)方法及要求5二、接力快速跑方法：當(dāng)信號響起，每隊排頭手持接力棒快速跑相互配合基本部分出，將接力棒交給對面接2指揮練習(xí)棒隊員后站在隊尾，以此類推3按要求完成練習(xí)3語言提示、糾正錯誤動作.1認(rèn)真聽練習(xí)方法及要求三、障礙接力跑方法：將標(biāo)志桶擺放成障礙跑的路線，持接力棒的同學(xué)快速繞過所有障礙將接力棒傳給下一位同學(xué)， 2指揮練習(xí)以此類推，直到本組所有隊員完成為止2認(rèn)真練習(xí)，積極主動3注意練習(xí)時的安全物，不得跳過障礙物22分鐘一、整理放松教師帶領(lǐng)放松評價本次課師生再見放松充分，恢復(fù)身心相互交流，