高考語文復(fù)習(xí)：語文詩歌鑒賞答題模式歸類

1、高中語文詩歌鑒賞答題模式歸類一.方法指導(dǎo)：四看一品，概括感情評價思想感情，除了認(rèn)真研讀詩歌主體外評價思想感情，除了認(rèn)真研讀詩歌主體外評價思想感情，除了認(rèn)真研讀詩歌主體外還要做到“!1!看一品”，即：評價思想感情，除了認(rèn)真研讀詩歌主體外還要做到“!1!看一品”，即：看標(biāo)題、看作者、看序注、看詩眼、品意象。.看標(biāo)題借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想情感。春夜喜雨一一表達(dá)歡 愉喜爰之情。（喜）楓橋夜泊一一表達(dá)羈旅愁思。（愁）憫農(nóng) 一一表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。（憐）.看作者（知人論世） 了解了作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品思想感情的理解 和把握。.看序注一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整

2、個作品奠定情感基調(diào),有助于 把握詩歌的思想情感。如： 姜夔揚(yáng)州慢序中說：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人 以為有黍離之悲也?！毙⌒?qū)υ~作表達(dá)的昔盛今衰的感傷之情作了明確的概括。.看關(guān)鍵詞（詩眼）詩歌豐富的思想情感往往借助于精煉的語言來表達(dá)，我們要抓住這些關(guān) 鍵字。.品意象詩歌所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物 所言之“志”,即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合,就是“意象”。只有 領(lǐng)悟“意象”中的寓意,才能把握好詩歌的思想感情。二、題型分析模式一分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了

3、詩人怎樣的思想 感情？3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的 物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境 三個方面。答題時三方面缺一不可。4、答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語 言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再 創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氣氛特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷 清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地表達(dá)景物的特 點和情調(diào)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比方光答“表達(dá)了作者感 傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。5、答題套

4、路：這首詩借（）等意象，描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的 氣氛，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。注：詞牌名，靖康之難后作者南渡，作此詞。間：上片的景物描寫營造出了怎樣的意境，請作分析。（5分）【參考答案】上片寫登樓所見的無邊秋色，夕陽流水，（步驟一）營造出 清冷蕭條的意境，（步驟二）抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情。（步驟 三）（景物，“秋色”“夕陽流水”2分；特點，“冷落蕭條”2分；感情1分。 共5分）模式二分析技巧型1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2、提問變體：請分析這首

5、詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是 怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？3、解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用 的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。擇情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得 開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭 晚，驟雨初歇”；托物言志，如墨梅、石灰吟，一般是詠物詩； 托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為 有源頭活水來”，一般是哲理詩。描寫手法主要有：襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如

6、“明月松間照，清泉石上流”；聲 寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春 色，隔葉黃鵬空好音”等。（2）聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“野花留寶 僭，碧草見羅裙”。（3）比照。（4）白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田 野無閑田，農(nóng)夫皆餓死”。修辭手法：在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：（1）比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 君子好逑”。先言它物引起所詠之物。（2）比喻。（3）擬人。（4）夸張。（5）雙 關(guān)。如“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴，“晴”暗指感情的“情（6）用 典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花此外還有設(shè)問、反問、 反語等。4、答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法

7、。（2）結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。5、答題套路：這首詩用了（）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法）， 如（），從而突出了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了）作者（）的情感 （心情，心境）。式三分析語言特色1、提問方式：這首詩在語言上有何特色？2、提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。3、解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味 整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實 無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉 約、簡練生動4、答題步驟：（1）用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。（2）用詩中有關(guān)語句

8、具 體分析這種特色。（3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。式四煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字 的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意 境情感來分析。4、答題步驟：解釋該字在句中的含義。（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。5、答題套路：某字在詩中的意思是（），生動形象地寫出了（）的情 景，淋漓盡致地表達(dá)了作者（）的情感。式五關(guān)鍵詞型1、提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？2、解答分析

9、：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線 索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大， 考出考生對全詩的把握程度。3、答題步驟：（1 ）該詞對表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）；（2 ）該詞在結(jié)構(gòu) 上、表達(dá)效果上的作用（形式上）。小結(jié)：語言分析法一一解說表層含義：字面意義表現(xiàn)景象分析深層含義：表達(dá)情感突出主旨評價形式作用：表達(dá)效果答題時依序答出，防止遺漏衣?lián)娮骶唧w 情況適當(dāng)減少工程，不牽強(qiáng)附會，強(qiáng)加于“詩”。式六情感.主旨型.提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么.提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？ 或者結(jié)合意境提問，或

10、就某一句某一聯(lián)發(fā)問。.答題步驟：（1 ）詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容（2 ） 運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感式七評價型.提問方式：探究題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞 評論家或后世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正確, 是否合理，然后說明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其 實這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己 分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng) 的表述。.答題思路：（1 ）認(rèn)真審題（2 ）深入閱讀理解詩詞（3 ）結(jié)合詩歌 內(nèi)容，結(jié)合評論答題.答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點面結(jié)合地分析；說明理由時，緊扣評論 關(guān)鍵詞式八比擬評價題型.提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學(xué)生比擬閱讀后，對其異同進(jìn) 行分析評價。.答題思路：（1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作 品的背景知識。（2 ）要結(jié)合題干中的比擬角度（思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修 辭方法等）來尋求詩詞的差異性。（3 ）要注意點面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意 條理清楚，層次清楚。3.答題步驟：1、確認(rèn)問題的角度或找出相關(guān)的比擬點2、結(jié)合原詩中具 體語句分別進(jìn)行分析，分條做答。例如：點絳唇（汪藻） 新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。好個霜天，