語文三上第三單元作業(yè)設計參考答案

1、小學語文三年級書面作業(yè)設計參考答案(第三單元)第八課賣火柴的小女孩基礎性作業(yè):1. IH圍裙餓和亮光清晨可憐2.第一根火柴第二根火柴第三根火柴一大把火柴第四根火柴看到和奶奶一起飛天看到美麗的圣誕樹看到噴香的烤鵬渴望感受節(jié)日的幸?？吹酱认榈哪棠炭释玫綔嘏吹綔嘏拇蠡馉t渴望家人的疼愛渴望得到食物渴望光明和快樂3. (1)溫暖；奇異1. IH圍裙餓和亮光清晨可憐2.第一根火柴第二根火柴第三根火柴一大把火柴第四根火柴看到和奶奶一起飛天看到美麗的圣誕樹看到噴香的烤鵬渴望感受節(jié)日的幸?？吹酱认榈哪棠炭释玫綔嘏吹綔嘏拇蠡馉t渴望家人的疼愛渴望得到食物渴望光明和快樂(2)感嘆號更好，因為感嘆號既表現(xiàn)出

2、小女孩看到火焰時的興奮、激動的心 情，也表現(xiàn)出她對溫暖的無限向往。拓展性作業(yè)：(1) ji ji (2) zheng (3) pen(1)第一個幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。 第二個幸福是指小女孩最終死了，她徹底遠離了寒冷、饑餓和痛苦。(2)言通句順即可，注意錯別字的批改。(1) “丑小鴨看到非常難為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好?！八Q起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：當我還 是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到有這么多的幸福！ ”(2)言通句順即可，注意錯別字的批改。第九課那一定會很好基礎性作業(yè)：(1) sud nu jing (2) zhl

3、chai ju手推車；椅子；木地板B拓展性作業(yè)：CAB ;叮鈴鈴；砰砰；沙沙沙(1) “她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊 緊地系在他最結(jié)實的一根羽毛上?！钡?2)言通句順即可，注意錯別字的批改。例如：灰姑娘；因為灰姑娘雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人。第十課在牛肚子里旅行基礎性作業(yè)：L拼命掃胃流淚. 驚險(緊張、刺激等，合理即可)B. (1)青頭 大黃牛(2)動作、語言動作敏捷，關(guān)心紅頭是非常要好的朋友拓展性作業(yè)：1.(1) da V ying V da V(2) gu V gu V.例：青頭和紅頭的對話局部想象也是豐富奇特的。紅頭說的話讓我感受到它 從緊張、

4、害怕、絕望到感激的心情變化。青頭的話讓我感受到它先是著急，后來 變得鎮(zhèn)定、沉著。我想找小伙伴一起演一演這局部情景呢。答案不唯一，能抓住課文中想象豐富的內(nèi)容交流，言通句順即可。注意錯別字的 批改。. (1)連走回自己驢圈的力氣都沒有了。(2)小鳥 驢子“驢子，你不是躺在街道上，而是躺在了結(jié)冰的湖上，可要小心?。　?3)答案不唯一，想象合理，言通句順即可。注意錯別字的批改。第十一課一塊奶酪基礎性作業(yè)：. (1) chti； (2) shoo； (3) jino.略。學生能抓住螞蟻隊長嚴于律己、遵守約定、保護幼小等品質(zhì)表達喜愛即 可。拓展性作業(yè)：.爭、恐;七、A；四、八；四面八方；七上八下；爭先恐后. (1) B;A;D (2) C(3)略。學生能適當展開想象進行表達即可。.略。第三單元語文園地、快樂讀書吧基礎性作業(yè)：忽然；蠟燭；暖和旅行；救命；流淚(1) “再”改為“在”。(2)在“籃球”前增補一個“打”字。(3)刪除“南瓜”。(1)有理走遍天下(2)燈不撥；理不辯 (3)萬古勝負在于理拓展性作業(yè)：.；如“湖、洋、溫、濕”等。(1) D (2) C(3)劃線句子：因為隔著二十張厚厚的床墊和二十條鴨