秋天教案-A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

1、秋天教案一A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】秋天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“秋”等十個生字和木字旁，會寫人。.正確朗讀課文，通過熟字加偏旁學(xué)會“加一加”識字方法。.初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。認(rèn)識自自然段。一、導(dǎo)入：.大自然是一幅多姿多彩的畫卷，在大自然中我們發(fā)現(xiàn)了美，感 受到了美?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色！.播放秋季美麗景色的視頻。.你知道剛才呈現(xiàn)的畫面是哪個季節(jié)的景色嗎？.金燦燦的顏色，沉甸甸的果實(shí)，美麗的秋天到了，那可真是迷 人的景色呀！這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)課文秋天。.板書課題跟老師齊讀課題秋天qiu tian秋天.秋天是禾苗成熟收獲的季節(jié)，

2、古代莊稼收割后，人們往往在田 地間燃燒禾草。這種做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以燒殺 害蟲。所以秋是禾家火組成的。二、初讀課文L為了進(jìn)一步感受秋天的美，請同學(xué)們聽老師播放的音頻，注意秋天教案一A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 不認(rèn)識的生字。.聽完音頻，現(xiàn)在請同學(xué)們翻開語文書第54頁，自己讀課文老 師給大家提兩點(diǎn)要求。.課文中有很多生字寶寶手拉手組成了詞語，等著我們?nèi)フJ(rèn)識他 們呢，你會讀嗎？（指名讀3個人一人一行）.現(xiàn)在老師把拼音去掉，你還能認(rèn)識嗎？（2人讀）.好，現(xiàn)在我們同桌來互相考一考，一位同學(xué)說生字讀音，另一 位同學(xué)拿出對應(yīng)的生字卡片，看看哪一組配合得最好。.誰來展示一下

3、。.同學(xué)們完成得特別好。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)這張ppt上有的字是 紅色，有的字是綠色。綠色的字是本課要求會認(rèn)的生字，紅色的字是 要求會書寫的生字。首先我們來看綠色的樹葉，誰來說說你是怎么記住這兩個字的？學(xué)生：同學(xué)們說得特別棒，這就是咱們今天要學(xué)的“加一加”識字方法。出示PPt樹是“木”加“對”組成的，“木”作偏旁時筆畫要發(fā)生變 化，最后一筆捺要變成點(diǎn)。你都見過哪些樹？松樹、柏樹、楊樹、柳 樹，這些全是木字旁的字，我們發(fā)現(xiàn)木字旁的字多數(shù)和樹木有關(guān)。今 后我們可以通過認(rèn)識1個偏旁來認(rèn)識更多的生字寶寶。“葉”可以用秋天教案一A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】加一加的方法“口”字旁+ “十”“會

4、”可以用加一加的方法“人”字頭+ “云”現(xiàn)在我們來看一下本課要求會書寫的生字“人、首先來看視頻我們要做一個踏踏實(shí)實(shí)的人，也要寫一手扎扎實(shí)實(shí)的 字，跟老師一起起，撇從豎中線起筆，捺在撇的中上部起筆，捺腳與 撇尖持平。描二寫一三、認(rèn)識自然段1 .現(xiàn)在我們把這些生字寶寶送回課文中，看看你們還認(rèn)識他們嗎。2. 我們先來看課文有幾個自然段。什么叫自然段呢？開頭空2格的為一 個自然段。出示空格。請同學(xué)們在每個自然段前面標(biāo)出序號，老師先 來示范一下。PPT同學(xué)們標(biāo)得和老師一樣嗎。四、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段.導(dǎo)學(xué)：秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，請同學(xué)們大聲朗 讀第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。.

5、生：天氣涼了，樹葉黃了。師：“哦，原來秋天到了，樹葉也悄悄地發(fā)生了變化，由綠色秋天教案一A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 變成了黃色。看來，只有仔細(xì)觀察才會發(fā)現(xiàn)大自然的這些奇妙變化 呀！”.還有什么變化呀？ 一片片葉子從樹上落下來。怎么落下來的？ （慢慢的）.“一片片葉子落下來”可以說成“一片葉子落下來”嗎？（不 能）.你能說幾個像“一片片”這樣的疊詞嗎？小結(jié)：以后我們說話時如果多用上一些這樣的詞語，表達(dá)就更生動了。 哪位同學(xué)再來讀一讀，讀出秋天的變化。（-）學(xué)習(xí)第二自然段.金秋十月，秋高氣爽，在這美麗的藍(lán)天下你還看到了什么？齊 讀第2自然段。.大雁南飛。.大雁為什么南飛？（大雁是

6、候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙 的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比擬暖和的地方過冬。等到 第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。）.大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，忙得不亦樂 乎。.你能用“一會兒一會兒”說句話嗎？藍(lán)藍(lán)的天空，大雁在有序地南飛，多么美麗的畫面誰給美美地讀 一讀第二自然段。（三）學(xué)習(xí)第三自然段秋天教案一A7技術(shù)支持的總結(jié)提升【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 過渡：秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆一一（課件出示第3自然段：?。∏锾靵砹耍。?這是兩個感嘆句，我們朗讀時語氣要強(qiáng)烈些，誰愿意來試一試？.播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進(jìn)行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩 翩落下，我們高興地說道一一??！秋天來了！秋天，天高云淡，大雁變換隊(duì)形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我 們不禁感嘆道一一啊！秋天來了！4.此時此刻看到這樣的