感恩教師節(jié)廣播稿

1、第 頁(yè)感恩教師節(jié)廣播稿感恩老師節(jié)廣播稿1 敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 特別興奮我們又會(huì)面在“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”。為了慶祝第XX個(gè)老師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”也打算以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動(dòng)的狀況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們舉薦。從下周起先，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；其次天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對(duì)老師說的話，通過節(jié)目告知他；最終一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同

2、學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目舉薦都請(qǐng)抓緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特殊是你想對(duì)老師說的話，假如你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過，肯定得在下周四，我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。 從幼兒園起先，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊嬉戲；是老師引導(dǎo)我們相識(shí)的同學(xué)的摯友；是老師從啊、哦、鵝起先教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字；是老師從一、二、三起先教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題；是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話；是老師從立正、稍息起先教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng)；也是老師通過一次次試驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)學(xué)

3、問；是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、嬉戲、打字；還是老師教我們唱出一首首好聽的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)懇守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命 老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，駕馭的學(xué)問，具備的實(shí)力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)焦急，他會(huì)指責(zé)，他會(huì)幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)憂，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。 我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到

4、學(xué)校，是擔(dān)憂我們奢侈早上珍貴的時(shí)間；課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì)；課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都特別重要；因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命奢侈掉?老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報(bào)，是我們能健康歡樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感謝之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更

5、須要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。 老師啊，千言萬語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感謝之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。 在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我敬愛的老師們。 感恩老師節(jié)廣播稿2 a：尊敬的老師 b：敬愛的同學(xué)們 a：伴著這熟識(shí)而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站起先廣播啦! b：我是播音員( ) a：我是播音員( ) b：度過了一個(gè)歡樂的暑假，我們又回到了這漂亮的校內(nèi)。 a：乘著九月的翅

6、膀，我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)! b： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎? a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。 b：是啊，老師多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。 a：在第XX個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝福我們的老師工作順當(dāng)，華蜜安康，合家快樂! b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授學(xué)問、呵護(hù)心靈的崇高使命。 a：假如你是一位細(xì)致視察的孩子，你就會(huì)發(fā)覺：課堂上，給你激勵(lì)的是老師

7、那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ); b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手;華燈初上，最終離開學(xué)校的總是老師那乏累的身影 a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心賜予了我們。這是多么宏大的情懷，多么無私的精神。 b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)獻(xiàn)給老師的歌，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給全部的老師們，祝他們節(jié)日歡樂! a：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，敬愛的老師; b：是誰把幼苗辛勤培育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，敬愛的老師; a：是誰對(duì)我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，敬愛

8、的老師; b：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數(shù)蒙昧的心靈。 a：您的訓(xùn)誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。 b：我們信任您，敬愛的老師，請(qǐng)接著給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，敬愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感謝和祝愿， 合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕! a：我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 b：那么，在9月10日這個(gè)特別的日子，我們能為尊敬的老師做些什么呢? a：我們可以給老師寫一封表露

9、自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。 b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： a：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩; b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。 感恩老師節(jié)廣播稿3 大家好： 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。今日，我們迎來了中華人

10、民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此，我們校內(nèi)之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最真誠(chéng)的節(jié)日問候!祝福你們身體健康，華蜜美滿! 老師節(jié)這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。 老師，一個(gè)一般的名字，但是在我們今日這個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，老師的名字顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育。同學(xué)們，從你入學(xué)的第一天起先，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們，感恩師長(zhǎng)，不須要鮮花，不須要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的一般話說一句：“老師，您好!”一聲

11、聲文明的話語(yǔ)，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美妙最寶貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課主動(dòng)發(fā)言，用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，這比什么禮物都要珍貴! 同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個(gè)聲問候“老師，節(jié)日歡樂!” 伴隨著音樂聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期盼今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命恒久充溢活力，讓我們的生活恒久充溢朝氣!今日的廣播到此結(jié)束，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會(huì)! 感恩老師節(jié)廣播稿4 甲：敬愛的老師、同學(xué)們大家早上好！ 合：小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 乙：我是今日的主持人來自年級(jí)班。 甲：我是今日的主持人來自年級(jí)班。 乙：今日我們紅領(lǐng)巾廣播的主

12、題是：老師節(jié)感恩 甲：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十二個(gè)老師節(jié)，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。此時(shí)此刻，敬愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?乙：或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 甲：或許，你們還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。 乙：或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習(xí)以為常。 合：敬愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)

13、上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝愿：老師，節(jié)日歡樂！ 甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。 乙：也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。 合：是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上靜默奉獻(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教化人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教化。 甲：無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充溢著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺(tái)平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿

14、。 乙：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情 甲：粉筆點(diǎn)撥了學(xué)問王國(guó)的迷津，教鞭指引了通向志向的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬 乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。數(shù)十年如一日，您專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強(qiáng)壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲 甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成宏大！ 乙：“老師”，我們每

15、天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。 有人說，老師塑造著將來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)將來的騰飛和輝煌。 老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。 甲：老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以激勵(lì)；當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。 甲：老師是

16、平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。 合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的；蚌很簡(jiǎn)單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。 合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對(duì)老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！ 乙：同學(xué)們，在老師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起； 甲：讓我們從仔細(xì)聽課，仔細(xì)做作業(yè)做起； 乙

17、：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好， 甲：讓我們用優(yōu)異的成果來匯報(bào)我們尊敬的老師， 乙：下面請(qǐng)聽小詩(shī)祝愿您，老師 祝愿您，老師 窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?天涯的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程?！?風(fēng)吹不亂你的思緒， 云留不住你的癡情， 花遮不斷你的向往， 浪沖不垮你的堅(jiān)決。 那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位， 一片片心田正等待著你去播種； 那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土， 生命之樹深深扎根孩子心中。 冬去春來，歲月不停， 粉塵染白了你的雙鬢， 講臺(tái)挽留住你的身影， 辛苦壓彎了你的脊背，

18、 勤勞變更了你的面容。 辭卻了來自八方的誘惑， 心如磁石指向不變行程。 時(shí)間帶走了你的青春年華， 如今依舊是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！ 多少次睡夢(mèng)中心系著教室， 多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)， 多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)， 多少滴心血把青年的志向染紅！ 帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登， 引導(dǎo)著民族的將來在學(xué)問的迷宮里穿行。 執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧， 炙熱的希望照亮廣袤時(shí)空。 用真理驅(qū)散迷惘， 用熱忱熔化寒冷， 讓才智撥響每根心弦， 讓正義占據(jù)每顆心靈。 把快樂撒向每一張笑臉， 將輝煌鑄造每一個(gè)人生。 黑板上寫下炎黃子孫的神往， 課堂里托起共和國(guó)的黎明。 新的長(zhǎng)征從你的腳下起先， 龍的期盼在你的筆

19、端誕生。 社會(huì)主義大廈在這里奠基， 擎天的棟梁在這里生成。 芳香的桃李描繪錦繡大地， 純凈的童心點(diǎn)亮人間繁星。 老師，祝愿您，愿您身體健康！ 老師，祝愿您，愿您恒久年輕！ 老師節(jié)日歡樂！ 甲：一句句發(fā)自肺腑的祝愿，表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好學(xué)問，做一名優(yōu)秀的接班人！ 【合】：敬愛的老師、同學(xué)們今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！ 感恩老師節(jié)廣播稿5 A：尊敬的老師們 B:敬愛的同學(xué)們 合：大家下午好! A：九月，如期而至。世界因此絢麗。B：我們歌頌九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表明。B：九月，是情滿四溢的

20、杯子。 A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝愿聲中，B：請(qǐng)您，我最尊敬的老師，干杯!A：九月的樂章已經(jīng)奏響，B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧! 合：老師，節(jié)日歡樂! 在這獻(xiàn)給全校老師一首老師節(jié)的詩(shī)歌老師，您辛苦了! 老師，辛苦了 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰把淘氣的我們 教化成能愛護(hù)幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您

21、辛苦了!老師! 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老師! 我也只能幫到這里了老師 老師您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地， 而我們載著吮吸著細(xì)雨強(qiáng)壯成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈; 老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向; 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里遨游! 感恩老師節(jié)廣播稿6 A：敬重的老師們， B：敬愛的同學(xué)們， 合：大家中午好! A：今日是9月9日，明天老師節(jié)就要到

22、了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日歡樂，身體健康，工作順?biāo)? B：同學(xué)們，老師節(jié)放假問題是大家特別關(guān)切的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的支配吧。 A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午起先放假，下午休息。后天上課。 B：老師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。 A：的確，還有一句是我們特別熟識(shí)的一日為師，終生為父。古語(yǔ)還說過：國(guó)將興，必貴師而重傅。老師在古時(shí)的地位可見一斑。 B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教化強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了特別重要的位置。 A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的學(xué)問來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生汲取多

23、少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太宏大了! B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有學(xué)問的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國(guó)的將來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)! A：下面，請(qǐng)觀賞歌曲：感恩的心。 B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是靜默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一每天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹。 A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今日我們依舊不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今很多人已經(jīng)遺忘了要感恩要講文明有禮貌。

24、B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的傲慢，成為父母的傲慢，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了! A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)細(xì)致批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師! B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔(dān)憂的目光凝視你我?是慈愛的老師! A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，激勵(lì)差生?是漂亮的老師! B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰培育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師! A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的.燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星! B：

25、您是春天里的微風(fēng)，溫柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨，在干枯過后給人們無上滋潤(rùn); A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸暖和著我們冰涼的身體。 合：您是無私的愛，您是奇妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，我的老?請(qǐng)聽歌曲獻(xiàn)給老師的歌。 A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧! B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候; A：或者，可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告知老師要愛護(hù)好嗓子; B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心愿; A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。 B：老師，讓我們?yōu)槟?/p>

26、喝彩! 合：XXX學(xué)校的全體老師，祝你們老師節(jié)歡樂! A：最終，在這首米蘭的歌聲中，讓我們后日再見! B：感謝大家的收聽，再見! 感恩老師節(jié)廣播稿7 男：XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站 女：XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站 合：20 xx至20 xx 學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開播啦！ 女：敬重的老師們， 男：敬愛的同學(xué)們： 合：大家中午好！ 女：滿懷著喜悅的心情，我們大家又迎來了新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了這熟識(shí)而漂亮的校內(nèi)。 合：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康歡樂成長(zhǎng)！ 女：又是金秋九月，一年一度的老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。 合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第老師節(jié)”特

27、殊節(jié)目現(xiàn)在起先！ （插播歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你15秒左右） 男： 陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？ 女：我當(dāng)然知道，明天就是9月10日，是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。我也考考你，知道為什么把老師節(jié)定在9月10日嗎？ 男：不知道。 女：還是讓我來告知你吧。將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛起先，學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)起先，就尊師敬師，可以給“老師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)建良好的氣氛。所以從20 xx年9月10日起，我國(guó)便復(fù)原建立了第一個(gè)老師節(jié)，從那以后，光榮的人民老師就有了屬于自己的節(jié)日，政府號(hào)召全社會(huì)尊師重教，實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針政策。從20 xx年到20 xx年，已經(jīng)是

28、第27個(gè)老師節(jié)啦！ 男：哦，原來是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？ 女：在老師節(jié)來臨的前夕，你肯定有很多話想對(duì)老師說。下面，就讓我們一起來聽五（12）班的朱晗菁同學(xué)的心聲感念師恩 感念師恩 從幼兒園起先，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊嬉戲；是老師從a、o、e起先教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字；是老師從加減、乘除起先教我們學(xué)會(huì)計(jì)算；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話；不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了許多學(xué)問。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)懇守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命 老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的

29、道理，駕馭的學(xué)問，具備的實(shí)力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)焦急、指責(zé)，他會(huì)幫助我改正；所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)憂，會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。 我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們奢侈早晨珍貴的時(shí)間；講臺(tái)上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì)；下課了，你忙著批改作業(yè)，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都特別重要；不能奢侈

30、時(shí)間。 老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報(bào)，是我們能健康歡樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。我知道，在節(jié)日里，您不須要鮮花與賀卡，其實(shí)你更須要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。 老師啊，千言萬語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感謝之情。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)您對(duì)我的訓(xùn)誨之恩。 在此，請(qǐng)?jiān)试S我把老師的眼睛這首小詩(shī)獻(xiàn)給您，我最敬愛的老師們。 孫英越：老師的眼睛 男：一日為師，終生為父。老師的諄諄訓(xùn)誨言猶在耳，

31、他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時(shí)，無論何地，師恩恒久難忘。 女：接下來請(qǐng)聽朱佳穎同學(xué)給你帶來的故事巴爾扎克和他的老師， 女：那么，在9月10日這個(gè)特別的日子里，我們能為尊敬的老師做些什么呢？ 男：我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。 女：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 王唯先：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你

32、在用心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩； 仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。 女：敬愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。 男：然而，再多贊美的詩(shī)歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。同學(xué)們，就讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，用精彩的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果，來詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高

33、敬意！ 插播歌曲：我愛米蘭 男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，遍及校內(nèi)每一個(gè)角落 女：新學(xué)期，老師們都在期盼著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而，你們打算好了嗎？ 結(jié)束語(yǔ)： 齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。 女：又到了跟您說再見的時(shí)候了，感謝您20分鐘的暖和陪伴。 男：今日的紅領(lǐng)巾廣播由五（12）中隊(duì)為您播送， 女：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動(dòng)！ 齊：感謝您的收聽，再見！ 感恩老師節(jié)廣播稿8 大家好： 甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。 乙：

34、雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮，讓人充溢期盼。 甲：同學(xué)們，在這29個(gè)老師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順當(dāng)! 乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。 甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。 甲：在今日這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢?你可以給老師寫一封表露自己

35、感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛;可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫 乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。我們敬重老師不只是在今日這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。 甲：感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了

36、，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩;當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。 乙：我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的敬重。最終，讓我們?cè)俅巫８＠蠋焸児?jié)日歡樂。 感恩老師節(jié)廣播稿9 a：給你的天空劃一道絢麗的亮色 b：給你的世界奏一曲好聽的歡歌 a：伸出你的手伸出我的手，讓我們會(huì)面在廣播中 b：傳播校內(nèi)內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活 a：尊敬的老師 ： b：敬愛的同學(xué)們： ab：大家下午好！ a：我是主播 b：我是主播 a：明天就是老師節(jié)了，在這其次十五個(gè)老師節(jié)快要來臨之際，我校

37、同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對(duì)老師的酷愛和感謝。 b：今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來和大家一起慶祝這其次十五個(gè)老師節(jié)的到來。 a：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。 b：是誰把淘氣的我們 ，教化成能愛護(hù)幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 a：是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 b：您辛苦了！老師！ 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師

38、！ （播放輕音樂） a：老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地， 而我們?cè)谒蔽?xì)雨強(qiáng)壯成長(zhǎng)。 b：老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。 a：老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈； b：老師再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人； a：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向； b：老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里遨游！（播放輕音樂） a：最美的祝愿送給您老師 一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時(shí)間，您竟是那樣高大。 同學(xué)們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，

39、世上就會(huì)少了很多站起來的人。 b：有人說，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打，不曾動(dòng)搖過。 是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您恒久青翠的地方。 a：有人說，您已找到了自己的位置?？少即蟮慕淌依?，都是學(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。 在您站起的地方，有一株大樹。您揮動(dòng)著手臂，搖動(dòng)著枝干，果子紛紛落下。 b：或許，有一天，您無力再揮動(dòng)它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來幫助您，扶持您！（播放輕音樂） a：老師，您辛苦了。 b ：您在我們遇到驚濤駭浪時(shí)，指向我們到達(dá)勝利的彼岸。 a ：您在我們走向黑暗時(shí)，指引我們走向光明的道路。 b ：您在我

40、們苦惱時(shí)，賜予我們快樂。 a ：老師，您辛苦了。 b ：您舍棄自己，指引我們； a ：您燃燒自己，照亮我們； b ：您隱藏自己，幫助我們。（播放輕音樂） a：我，是一株小小的幼苗； b：您，是一輪刺眼的太陽(yáng)。 您，指引著我，走向輝煌！ a：我，是一株小小的樹苗； b：您，是一泓甘洌的清泉。 您，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)！ a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹， 我仍不會(huì)遺忘您陽(yáng)光、雨露！ a：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時(shí)候了。 b：敬愛的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂； a：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的年華。 b：感謝大家的收聽，本次播音到此