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1、第 頁(yè)感恩教師節(jié)廣播稿感恩老師節(jié)廣播稿1 敬愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 特別興奮我們又會(huì)面在“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”。為了慶祝第XX個(gè)老師節(jié),各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝愿。我們“紅領(lǐng)巾校內(nèi)廣播站”也打算以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動(dòng)的狀況。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們舉薦。從下周起先,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;其次天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對(duì)老師說的話,通過節(jié)目告知他;最終一天,我們還要播出部分老師想對(duì)同
2、學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目舉薦都請(qǐng)抓緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,進(jìn)行節(jié)目的編排。特殊是你想對(duì)老師說的話,假如你還沒想好,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過,肯定得在下周四,我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。 從幼兒園起先,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊嬉戲;是老師引導(dǎo)我們相識(shí)的同學(xué)的摯友;是老師從啊、哦、鵝起先教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三起先教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息起先教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次試驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)學(xué)
3、問;是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、嬉戲、打字;還是老師教我們唱出一首首好聽的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要誠(chéng)懇守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命 老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,駕馭的學(xué)問,具備的實(shí)力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯(cuò)事了,他會(huì)焦急,他會(huì)指責(zé),他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會(huì)擔(dān)憂,他會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。 我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來到
4、學(xué)校,是擔(dān)憂我們奢侈早上珍貴的時(shí)間;課堂上,你的目光緊隨著我,是提示我上課要仔細(xì);課間,你忙著批改作業(yè),忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都特別重要;因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命奢侈掉?老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一須要的回報(bào),是我們能健康歡樂的成長(zhǎng),能成為有用之人。在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對(duì)您的感謝之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實(shí)你更
5、須要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操勞;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠仔細(xì)聽講,讓您在用心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。 老師啊,千言萬語(yǔ)難以表達(dá),我對(duì)您深深的感謝之心。我只想,用自己的實(shí)際行動(dòng),來表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。 在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我敬愛的老師們。 感恩老師節(jié)廣播稿2 a:尊敬的老師 b:敬愛的同學(xué)們 a:伴著這熟識(shí)而歡快的開播曲,紅領(lǐng)巾廣播站起先廣播啦! b:我是播音員( ) a:我是播音員( ) b:度過了一個(gè)歡樂的暑假,我們又回到了這漂亮的校內(nèi)。 a:乘著九月的翅
6、膀,我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)! b: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎? a:我當(dāng)然知道,9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。 b:是啊,老師多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。 a:在第XX個(gè)老師節(jié)來臨之際,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝福我們的老師工作順當(dāng),華蜜安康,合家快樂! b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授學(xué)問、呵護(hù)心靈的崇高使命。 a:假如你是一位細(xì)致視察的孩子,你就會(huì)發(fā)覺:課堂上,給你激勵(lì)的是老師
7、那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí),囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ); b:在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手;華燈初上,最終離開學(xué)校的總是老師那乏累的身影 a:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個(gè)身心賜予了我們。這是多么宏大的情懷,多么無私的精神。 b:在此,我們特地選編了一首小詩(shī)獻(xiàn)給老師的歌,來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給全部的老師們,祝他們節(jié)日歡樂! a:是誰把雨露撒遍大地,督促小小的種子萌發(fā)?是您,敬愛的老師; b:是誰把幼苗辛勤培育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,敬愛的老師; a:是誰對(duì)我們殷勤囑咐,指引我們走上人生的光明大道?是您,敬愛
8、的老師; b:您就像一位宏大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪多數(shù)蒙昧的心靈。 a:您的訓(xùn)誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝愿,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。 b:我們信任您,敬愛的老師,請(qǐng)接著給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,敬愛的老師,請(qǐng)接受我們真摯的感謝和祝愿, 合:祝愿您,敬愛的老師,祝您健康,歡樂,恒久年輕! a:我們感謝老師辛勤的教化,感恩于他們的諄諄訓(xùn)誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 b:那么,在9月10日這個(gè)特別的日子,我們能為尊敬的老師做些什么呢? a:我們可以給老師寫一封表露
9、自己感謝之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式,我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。 b:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動(dòng),它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: a:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你在全身心投入,你在用心致志地聽講,這便是感恩; b:下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。 感恩老師節(jié)廣播稿3 大家好: 九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。今日,我們迎來了中華人
10、民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此,我們校內(nèi)之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最真誠(chéng)的節(jié)日問候!祝福你們身體健康,華蜜美滿! 老師節(jié)這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子,因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師,更重要的是,她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。 老師,一個(gè)一般的名字,但是在我們今日這個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,老師的名字顯得特別的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師,這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培育。同學(xué)們,從你入學(xué)的第一天起先,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份勝利,無不浸透了老師們的心血與汗水,同學(xué)們,感恩師長(zhǎng),不須要鮮花,不須要禮物,一句標(biāo)準(zhǔn)的一般話說一句:“老師,您好!”一聲
11、聲文明的話語(yǔ),一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美妙最寶貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課主動(dòng)發(fā)言,用心聽講,仔細(xì)完成作業(yè),這比什么禮物都要珍貴! 同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,讓我們用同一旋律,譜寫出同一個(gè)聲問候“老師,節(jié)日歡樂!” 伴隨著音樂聲,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,期盼今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命恒久充溢活力,讓我們的生活恒久充溢朝氣!今日的廣播到此結(jié)束,感謝您的一路傾聽,我們下期節(jié)目再會(huì)! 感恩老師節(jié)廣播稿4 甲:敬愛的老師、同學(xué)們大家早上好! 合:小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 乙:我是今日的主持人來自年級(jí)班。 甲:我是今日的主持人來自年級(jí)班。 乙:今日我們紅領(lǐng)巾廣播的主
12、題是:老師節(jié)感恩 甲:同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第三十二個(gè)老師節(jié),老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。此時(shí)此刻,敬愛的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?乙:或許,你們還在思索,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白; 甲:或許,你們還在盤算,班里的安排,怎樣才能訂得全面周詳。 乙:或許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是習(xí)以為常。 合:敬愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)
13、上,就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝愿:老師,節(jié)日歡樂! 甲:有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,光明了別人。 乙:也有人把老師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。 合:是??!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,在各自的崗位上靜默奉獻(xiàn)著才智的年華,培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教化人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教化。 甲:無論是誰,都不應(yīng)遺忘,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充溢著思念與感謝的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中,更多的人想到了校內(nèi),想到了講臺(tái)平凡中流露著宏大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿
14、。 乙:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽(yáng)光,閃爍了您芳香的情懷;才智的雨露,揮灑了您澎湃的激情 甲:粉筆點(diǎn)撥了學(xué)問王國(guó)的迷津,教鞭指引了通向志向的道路,黑板登記了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬 乙:歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。數(shù)十年如一日,您專心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗強(qiáng)壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲 甲:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成宏大! 乙:“老師”,我們每
15、天不知要稱呼多少次,老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。 有人說,老師塑造著將來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今日無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)將來的騰飛和輝煌。 老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們靜默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。 甲:老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更微小,比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以激勵(lì);當(dāng)我們勝利時(shí),又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。 甲:老師是
16、平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階,一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著學(xué)問的篇章。 合:春蠶雖然不美麗,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的;蚌很簡(jiǎn)單被人們遺忘,可它們磨礪出了寶貴的珍寶;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。 合:在老師節(jié)即將來臨之際,你肯定有很多話想對(duì)老師說。把全部的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝愿!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了! 乙:同學(xué)們,在老師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問好做起; 甲:讓我們從仔細(xì)聽課,仔細(xì)做作業(yè)做起; 乙
17、:讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好, 甲:讓我們用優(yōu)異的成果來匯報(bào)我們尊敬的老師, 乙:下面請(qǐng)聽小詩(shī)祝愿您,老師 祝愿您,老師 窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升?!?天涯的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹?!?園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡?!?河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美妙前程?!?風(fēng)吹不亂你的思緒, 云留不住你的癡情, 花遮不斷你的向往, 浪沖不垮你的堅(jiān)決。 那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位, 一片片心田正等待著你去播種; 那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土, 生命之樹深深扎根孩子心中。 冬去春來,歲月不停, 粉塵染白了你的雙鬢, 講臺(tái)挽留住你的身影, 辛苦壓彎了你的脊背,
18、 勤勞變更了你的面容。 辭卻了來自八方的誘惑, 心如磁石指向不變行程。 時(shí)間帶走了你的青春年華, 如今依舊是激情滿懷、兩袖清風(fēng)! 多少次睡夢(mèng)中心系著教室, 多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng), 多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng), 多少滴心血把青年的志向染紅! 帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登, 引導(dǎo)著民族的將來在學(xué)問的迷宮里穿行。 執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧, 炙熱的希望照亮廣袤時(shí)空。 用真理驅(qū)散迷惘, 用熱忱熔化寒冷, 讓才智撥響每根心弦, 讓正義占據(jù)每顆心靈。 把快樂撒向每一張笑臉, 將輝煌鑄造每一個(gè)人生。 黑板上寫下炎黃子孫的神往, 課堂里托起共和國(guó)的黎明。 新的長(zhǎng)征從你的腳下起先, 龍的期盼在你的筆
19、端誕生。 社會(huì)主義大廈在這里奠基, 擎天的棟梁在這里生成。 芳香的桃李描繪錦繡大地, 純凈的童心點(diǎn)亮人間繁星。 老師,祝愿您,愿您身體健康! 老師,祝愿您,愿您恒久年輕! 老師節(jié)日歡樂! 甲:一句句發(fā)自肺腑的祝愿,表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好學(xué)問,做一名優(yōu)秀的接班人! 【合】:敬愛的老師、同學(xué)們今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見! 感恩老師節(jié)廣播稿5 A:尊敬的老師們 B:敬愛的同學(xué)們 合:大家下午好! A:九月,如期而至。世界因此絢麗。B:我們歌頌九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。A:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表明。B:九月,是情滿四溢的
20、杯子。 A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝愿聲中,B:請(qǐng)您,我最尊敬的老師,干杯!A:九月的樂章已經(jīng)奏響,B:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧! 合:老師,節(jié)日歡樂! 在這獻(xiàn)給全校老師一首老師節(jié)的詩(shī)歌老師,您辛苦了! 老師,辛苦了 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的學(xué)問? 是您!老師! 您用辛勤的汗水, 培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰把淘氣的我們 教化成能愛護(hù)幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您
21、辛苦了!老師! 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了,老師! 我也只能幫到這里了老師 老師您如春天中的細(xì)雨, 滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地, 而我們載著吮吸著細(xì)雨強(qiáng)壯成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷, 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈; 老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向; 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在學(xué)問的世界里遨游! 感恩老師節(jié)廣播稿6 A:敬重的老師們, B:敬愛的同學(xué)們, 合:大家中午好! A:今日是9月9日,明天老師節(jié)就要到
22、了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日歡樂,身體健康,工作順?biāo)? B:同學(xué)們,老師節(jié)放假問題是大家特別關(guān)切的,那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的支配吧。 A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午起先放假,下午休息。后天上課。 B:老師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認(rèn)為人有三尊,君父師是也。 A:的確,還有一句是我們特別熟識(shí)的一日為師,終生為父。古語(yǔ)還說過:國(guó)將興,必貴師而重傅。老師在古時(shí)的地位可見一斑。 B:而在現(xiàn)代,我們國(guó)家提倡科教興國(guó),教化強(qiáng)國(guó),把老師的地位也放在了特別重要的位置。 A:沒錯(cuò)的。老師是以自己的學(xué)問來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生汲取多
23、少就教多少,為國(guó)家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太宏大了! B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有學(xué)問的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國(guó)的將來,就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)! A:下面,請(qǐng)觀賞歌曲:感恩的心。 B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是靜默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一每天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成高大的大樹。 A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),今日我們依舊不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦,如今很多人已經(jīng)遺忘了要感恩要講文明有禮貌。
24、B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的傲慢,成為父母的傲慢,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了! A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)細(xì)致批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師! B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫順和擔(dān)憂的目光凝視你我?是慈愛的老師! A:是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng),激勵(lì)差生?是漂亮的老師! B:是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰培育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師! A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的.燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星! B:
25、您是春天里的微風(fēng),溫柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干枯過后給人們無上滋潤(rùn); A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,漸漸暖和著我們冰涼的身體。 合:您是無私的愛,您是奇妙的善!讓我們歌頌?zāi)?,我的老?請(qǐng)聽歌曲獻(xiàn)給老師的歌。 A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧! B:給老師畫一張畫,加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候; A:或者,可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,告知老師要愛護(hù)好嗓子; B:或者,自己動(dòng)手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心愿; A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費(fèi)為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。 B:老師,讓我們?yōu)槟?/p>
26、喝彩! 合:XXX學(xué)校的全體老師,祝你們老師節(jié)歡樂! A:最終,在這首米蘭的歌聲中,讓我們后日再見! B:感謝大家的收聽,再見! 感恩老師節(jié)廣播稿7 男:XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站 女:XX市試驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站 合:20 xx至20 xx 學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開播啦! 女:敬重的老師們, 男:敬愛的同學(xué)們: 合:大家中午好! 女:滿懷著喜悅的心情,我們大家又迎來了新的學(xué)期,同學(xué)們又回到了這熟識(shí)而漂亮的校內(nèi)。 合:在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康歡樂成長(zhǎng)! 女:又是金秋九月,一年一度的老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。 合:紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第老師節(jié)”特
27、殊節(jié)目現(xiàn)在起先! (插播歌曲:長(zhǎng)大后我就成了你15秒左右) 男: 陳微羽,你知道明天是什么日子嗎? 女:我當(dāng)然知道,明天就是9月10日,是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。我也考考你,知道為什么把老師節(jié)定在9月10日嗎? 男:不知道。 女:還是讓我來告知你吧。將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛起先,學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)起先,就尊師敬師,可以給“老師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)建良好的氣氛。所以從20 xx年9月10日起,我國(guó)便復(fù)原建立了第一個(gè)老師節(jié),從那以后,光榮的人民老師就有了屬于自己的節(jié)日,政府號(hào)召全社會(huì)尊師重教,實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針政策。從20 xx年到20 xx年,已經(jīng)是
28、第27個(gè)老師節(jié)啦! 男:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎? 女:在老師節(jié)來臨的前夕,你肯定有很多話想對(duì)老師說。下面,就讓我們一起來聽五(12)班的朱晗菁同學(xué)的心聲感念師恩 感念師恩 從幼兒園起先,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊嬉戲;是老師從a、o、e起先教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從加減、乘除起先教我們學(xué)會(huì)計(jì)算;是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了許多學(xué)問。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要講衛(wèi)生、講文明,我懂得了要誠(chéng)懇守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命 老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的
29、道理,駕馭的學(xué)問,具備的實(shí)力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越。所以,我做錯(cuò)事了,他會(huì)焦急、指責(zé),他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,他會(huì)擔(dān)憂,會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。 我懂,老師,我懂您的深情。早上,你最先來到學(xué)校,是擔(dān)憂我們奢侈早晨珍貴的時(shí)間;講臺(tái)上,你的目光緊隨著我,是提示我上課要仔細(xì);下課了,你忙著批改作業(yè),忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)后,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都特別重要;不能奢侈
30、時(shí)間。 老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一須要的回報(bào),是我們能健康歡樂的成長(zhǎng),能成為有用之人。我知道,在節(jié)日里,您不須要鮮花與賀卡,其實(shí)你更須要另一種禮物。我更知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操勞;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠仔細(xì)聽講,讓您在用心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。 老師啊,千言萬語(yǔ)難以表達(dá),我對(duì)您深深的感謝之情。我只想,用自己的實(shí)際行動(dòng),來表達(dá)您對(duì)我的訓(xùn)誨之恩。 在此,請(qǐng)?jiān)试S我把老師的眼睛這首小詩(shī)獻(xiàn)給您,我最敬愛的老師們。 孫英越:老師的眼睛 男:一日為師,終生為父。老師的諄諄訓(xùn)誨言猶在耳,
31、他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時(shí),無論何地,師恩恒久難忘。 女:接下來請(qǐng)聽朱佳穎同學(xué)給你帶來的故事巴爾扎克和他的老師, 女:那么,在9月10日這個(gè)特別的日子里,我們能為尊敬的老師做些什么呢? 男:我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式,我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。 女:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動(dòng),它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 王唯先:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你在全身心投入,你
32、在用心致志地聽講,這便是感恩; 下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依舊是感恩; 仔細(xì)地完成每次作業(yè),主動(dòng)地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來志向的成果,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最歡樂的滿意。 女:敬愛的同學(xué)們,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。 男:然而,再多贊美的詩(shī)歌,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。同學(xué)們,就讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來,用精彩的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果,來詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高
33、敬意! 插播歌曲:我愛米蘭 男:金風(fēng)送爽,丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候,寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中,遍及校內(nèi)每一個(gè)角落 女:新學(xué)期,老師們都在期盼著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而,你們打算好了嗎? 結(jié)束語(yǔ): 齊:雛鷹展翅任翱翔,實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。 女:又到了跟您說再見的時(shí)候了,感謝您20分鐘的暖和陪伴。 男:今日的紅領(lǐng)巾廣播由五(12)中隊(duì)為您播送, 女:愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,一份記憶,一份感動(dòng)! 齊:感謝您的收聽,再見! 感恩老師節(jié)廣播稿8 大家好: 甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候,我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日老師節(jié)。 乙:
34、雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得漂亮,讓人充溢期盼。 甲:同學(xué)們,在這29個(gè)老師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱情的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美妙地祝愿:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順當(dāng)! 乙:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。 甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但的確把整個(gè)心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心。 甲:在今日這個(gè)特別的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到華蜜呢?你可以給老師寫一封表露自己
35、感謝之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的酷愛;可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是靜靜放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫 乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師確定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械饺A蜜。我們敬重老師不只是在今日這個(gè)特別的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。 甲:感恩老師,并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你在全身心投入,你在用心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了
36、,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依舊是感恩;當(dāng)然,仔細(xì)地完成每次作業(yè),主動(dòng)地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來志向的成果,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。 乙:我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的敬重。最終,讓我們?cè)俅巫8@蠋焸児?jié)日歡樂。 感恩老師節(jié)廣播稿9 a:給你的天空劃一道絢麗的亮色 b:給你的世界奏一曲好聽的歡歌 a:伸出你的手伸出我的手,讓我們會(huì)面在廣播中 b:傳播校內(nèi)內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活 a:尊敬的老師 : b:敬愛的同學(xué)們: ab:大家下午好! a:我是主播 b:我是主播 a:明天就是老師節(jié)了,在這其次十五個(gè)老師節(jié)快要來臨之際,我校
37、同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對(duì)老師的酷愛和感謝。 b:今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來和大家一起慶祝這其次十五個(gè)老師節(jié)的到來。 a:是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的學(xué)問? 是您!老師! 您用辛勤的汗水, 培育了春日剛破土的嫩苗。 b:是誰把淘氣的我們 ,教化成能愛護(hù)幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 a:是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 b:您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了,老師
38、! (播放輕音樂) a:老師您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地, 而我們?cè)谒蔽?xì)雨強(qiáng)壯成長(zhǎng)。 b:老師您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。 a:老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈; b:老師再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人; a:老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向; b:老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在學(xué)問的世界里遨游!(播放輕音樂) a:最美的祝愿送給您老師 一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的頭,都向著您的方向。您站在那兒,穩(wěn)若泰山,一時(shí)間,您竟是那樣高大。 同學(xué)們都坐著,可只有您站著。您不是不想坐,可您明白,一旦您坐下了,
39、世上就會(huì)少了很多站起來的人。 b:有人說,您站得很穩(wěn),無論風(fēng)吹雨打,不曾動(dòng)搖過。 是啊,這兒就是您深深扎根的地方,這兒就是您恒久青翠的地方。 a:有人說,您已找到了自己的位置??少即蟮慕淌依?,都是學(xué)生的位置。而您,已深深扎根在學(xué)生的心里,如一座豐碑,永不磨滅。 在您站起的地方,有一株大樹。您揮動(dòng)著手臂,搖動(dòng)著枝干,果子紛紛落下。 b:或許,有一天,您無力再揮動(dòng)它,但是,果子已經(jīng)生根發(fā)芽,在您站起的地方,將升起一株株樹木,來幫助您,扶持您!(播放輕音樂) a:老師,您辛苦了。 b :您在我們遇到驚濤駭浪時(shí),指向我們到達(dá)勝利的彼岸。 a :您在我們走向黑暗時(shí),指引我們走向光明的道路。 b :您在我
40、們苦惱時(shí),賜予我們快樂。 a :老師,您辛苦了。 b :您舍棄自己,指引我們; a :您燃燒自己,照亮我們; b :您隱藏自己,幫助我們。(播放輕音樂) a:我,是一株小小的幼苗; b:您,是一輪刺眼的太陽(yáng)。 您,指引著我,走向輝煌! a:我,是一株小小的樹苗; b:您,是一泓甘洌的清泉。 您,滋潤(rùn)著我,讓我成長(zhǎng)! a:當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹, 我仍不會(huì)遺忘您陽(yáng)光、雨露! a:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時(shí)候了。 b:敬愛的同學(xué)們,我們誠(chéng)心地祝福:雛鷹廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你全部的苦惱,為你帶去無盡的快樂; a:愿它能給你留下美妙的回憶,伴隨你度過金色的年華。 b:感謝大家的收聽,本次播音到此
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