感恩分鐘演講稿

1、第 頁感恩分鐘演講稿感恩分鐘演講稿 篇1 落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空漂浮，繪畫著一幅幅漂亮的圖卷，那是白云對培育它的藍天的感恩?！甭浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花“，花瓣把漂亮獻給泥土，饋贈泥土對它的哺育之恩。因為感恩，才會有這個多彩的世界;因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦! ”滴水之恩，當涌泉相報?！霸犝f過這樣一個故事：一位母親陪伴兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親始終沒有醒悟過來，令眾多醫(yī)生手足無措，最終還是一個護士想到一個好點子，在母

2、親的耳邊輕輕地說 ”高考結束了“。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說”我得抓緊問問我兒子考得怎么樣?!“在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她恒久把兒子放在了第一位，因為關切兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關切你賽過自己的生命。 愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今日我還活著，活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是華蜜?想起非洲那么多的難

3、民，突然懂得了吃得飽其實也是一種華蜜。比起那些先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦，這也是一種華蜜。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢? 努力吧，同學們，為了我們國家的更加旺盛和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧，我信任，只要我們互愛、互助、文明、友善，我們的生活將更加美妙! 感恩分鐘演講稿 篇2 落葉的運動，是樹木對滋養(yǎng)大地的感謝；一縷絲飄的晴空，是白云對藍天的感謝。我始終喜愛幻想，我想：假如我是紅花，我會無怨無悔的感謝綠葉的襯托；假如我是一只蜜蜂，我

4、會感謝花朵們慷慨無私的禮物。假如我是一朵蓮花，我會感謝泥土未知的滋養(yǎng)，讓我“出淤泥而不染，凈蓮花而不妖”；假如我是一只鷹，我會感謝藍天寬廣的胸懷，讓我自由翱翔。假如我是一棵大樹，我會感謝陽光給了我生命的能量，給了我堅毅的臂膀。 因為生活中有愛，感謝；感謝，所以我懂得感恩。 感謝老師，他把我們從無趣調(diào)皮的孩子變成了落落大方懂事愛學習愛學問愛生活的健康少年。是他教我們讀書寫字，讓我們酷愛語言。是他耐性地為我們說明問題，孜孜不倦地教我們學習；也是他不顧辛苦批改我們的作業(yè)，遺忘吃飯睡覺；更何況他每天早起，披星戴月，用自己的汗水澆灌“小樹苗”。我們班主任現(xiàn)在快四十歲了，但他依舊堅守著自己平凡的工作，用自

5、己的熱度暖和著我們每個孩子的心；用自己的光線為我們照亮前進的道路；用自己的生命譜寫教化新篇章！這就像泰戈爾的名言：“果之事業(yè)崇高，花之事業(yè)甘甜，卻讓我在靜默奉獻的陰影下做葉之事業(yè)。”是的，我們的老師努力教我們。像園丁一樣，他們希望我們強壯成長。他們就像蠟燭，照亮別人，熄滅自己；俗話說：春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰燼和眼淚時，它起先變干我們怎么能不感謝那些用感恩的心培育我們的老師呢？ 感恩分鐘演講稿 篇3 老師這個稱謂大家再熟識不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照射著我們，照射著祖國的希望，大家每天都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總

6、是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林！我們身邊關于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師態(tài)度溫和地上課，課后，老師的喉嚨難過至極，喝口水，下堂課接著上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那嘶啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有許多許多，

7、我是說不完的！老師?。∧銥槲覀兎瞰I了太多，也多數(shù)次得感動了我們！我們莫非就沒有一絲感愷和傷感？老師??！你就是那早晨的陽光！照看著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教育和關懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在恒久，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧！ 老師這個稱謂大家再熟識不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照射著我們，

8、照射著祖國的希望，大家每天都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林！我們身邊關于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師態(tài)度溫和地上課，課后，老師的喉嚨難過至極，喝口水，下堂課接著上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了

9、鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那嘶啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有許多許多，我是說不完的！老師啊！你為我們奉獻了太多，也多數(shù)次得感動了我們！我們莫非就沒有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那早晨的陽光！照看著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教育和關懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在恒久，我們要用我們的實際

10、行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧！ 感恩分鐘演講稿 篇4 敬重的各位領導、社會熱心人士，敬愛的摯友們： 大家好！我是來自開平市馬岡鎮(zhèn)的梁慧嫦，今日我很榮幸地作為受資助學生代表在這里發(fā)言。首先，我代表在場全部受資助的孤兒摯友們，向江門市茶庵寺釋大愿法師，在座的各位領導和社會各界熱心人士表示誠心的感謝和崇高的敬意！ 我誕生于一個一般的農(nóng)村家庭，家里姐妹眾多，而父母又是一對一般的農(nóng)村夫婦，因此，家里經(jīng)濟條件并不富有，但即使這樣，從小到大，父母賜予我們的愛并不比其他同齡人少，所以我的心里裝著的也是滿滿的華蜜?？墒?，這樣小小的華蜜卻在20 xx年11月17日這一天被一場無情的車禍給奪走

11、了，而我們的父母也在這一天恒久地離開了我們。時至今日，我還記得那天剛聽到這一噩耗時，我心里的難過和哀思，甚至當天晚上我還發(fā)起了高燒，我無法信任這一切都是真的，無法接受父母已經(jīng)去世的事實，我甚至常常偷偷掉眼淚受資助學生代表發(fā)言稿?？墒?，我難過、我哭泣、我埋怨，一切卻無法變更。 對，這一切都不行以挽回了，我突然明白唯有自己堅毅才是出路，埋怨是解決不了事情的，所以我不再氣餒了，我確定變更，而變更最好的途徑就是讀書，因為，我覺得假如我的父母還在世的話也希望我能夠好好讀書，以后回報社會。為了我父母的心愿和，我確定重新振作起來！可是，要振作又談何簡單？生活費、學費，一大堆的問題怎么解決？ 這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我?guī)砹伺秃蛺坌?，讓我看到了希望。我和全部被資助的同學一樣，在我們對將來感到彷徨無措時，他們的資助再一次點燃了我們志向的火花這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰(zhàn)勝困難的志氣，我們能有學習的機會，這里飽含著各位領導和各界熱心人士的一片深情與厚望，這情比天大，比地厚，比山高，比海深，您們賜予我們的不僅是物質上的救濟，更是心靈上的安慰，精神上的激勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。 在此，我代表自己及全部受資助的同學決心：在今后的學習生活中，自強獨立，發(fā)奮學習，