人力資源講師評(píng)鑒

1、附件：表單27講師授課評(píng)鑒表培訓(xùn)課名稱(chēng)：時(shí)間：說(shuō)明： 1.本表由學(xué)員依據(jù)講師授課情況，參照表列內(nèi)容作相應(yīng)之評(píng)鑒。2.請(qǐng)?jiān)谡n后認(rèn)真填寫(xiě)，勿遺漏、遺忘。評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)授課條理清晰，邏輯嚴(yán)密，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)可靠，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，講解淺顯易懂，課堂氣氛活躍，師生溝通良好教學(xué)秩序井然，教態(tài)自然，精神飽滿(mǎn)，和藹可親。授課條理清晰，邏輯嚴(yán)密，舉例典型，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，講解清楚易懂，課堂氣氛較活躍，師生溝通較好，紀(jì)律嚴(yán)明，教態(tài)自然，精神飽滿(mǎn)。授課條理基本清晰，能夠舉例論事，語(yǔ)言表達(dá)能力一般，課堂氣氛一般，能注意溝通學(xué)員，課堂紀(jì)律較好，教態(tài)比較自然，精神面貌一般。授課條理不清，照本宣讀，語(yǔ)言羅嗦或表達(dá)不清，課堂氣氛沉

2、悶，紀(jì)律松散，教態(tài)拘謹(jǐn)，精神面貌一般。代號(hào)ABCD授課時(shí)間課程內(nèi)容講師（部門(mén)/職位）評(píng)鑒代號(hào)講師授課評(píng)鑒匯總表培訓(xùn)課名稱(chēng)： 時(shí)間：說(shuō)明: 1. 本表為學(xué)員用講師評(píng)鑒表之各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總。2. 本表采用二次量化法，將學(xué)員評(píng)鑒之A、B、C、D折算成分?jǐn)?shù)計(jì)算出平均分，再按照相應(yīng)之等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定講師授課等級(jí)。3. 計(jì)算方法：總得分=A類(lèi)得分+B類(lèi)得分+C類(lèi)得分+D類(lèi)得分，平均分總得分參評(píng)人數(shù)。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)=8090分、良=7079.9分、中=6069.9分、差=59.9分以下。評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)授課條理清晰，邏輯嚴(yán)密，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)可靠，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，講解淺顯易懂，課堂氣氛活躍，師生溝通良好教學(xué)秩序井然，教態(tài)自然，精神飽滿(mǎn)，和藹可親。授課條理清晰，邏輯嚴(yán)密，舉例典型，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，講解清楚易懂，課堂氣氛較活躍，師生溝通較好，紀(jì)律嚴(yán)明，教態(tài)自然，精神飽滿(mǎn)。授課條理基本清晰，能夠舉例論事，語(yǔ)言表達(dá)能力一般，課堂氣氛一般，能注意溝通學(xué)員，課堂紀(jì)律較好，教態(tài)比較自然，精神面貌一般。授課條理不清，照本宣讀，語(yǔ)言羅嗦或表達(dá)不清，課堂氣氛沉悶，紀(jì)律松散，教態(tài)拘謹(jǐn)，精神面貌一般。代號(hào)ABCD授課時(shí)間課程內(nèi)容講師A9