節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡650字

1、節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡650字水是生命之源，是人類(lèi)生存的重要資源。我們都明白地球上的水資源是有限的，伴著我國(guó)人口的增長(zhǎng)，淡水的需求也越來(lái)越多了，我國(guó)如今已是缺水國(guó)家，我們必需要節(jié)約用水。今天在這給大家整理了節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡1“節(jié)約用水，人人有責(zé)?！边@句話(huà)始終在我耳邊顯現(xiàn)，我最開(kāi)頭是帶著好奇去詢(xún)問(wèn)了老師，為什么人人都要節(jié)約用水？老師對(duì)我說(shuō)：“要你一天不沾水，你能做到嗎？”我搖頭，我每天喝水都要喝好幾大杯子，回家后，還要用水去洗頭，洗澡，對(duì)了，我還要為我的小花去澆水，這些都離不開(kāi)水的。老師瞧見(jiàn)我搖頭又對(duì)我說(shuō)道：“這就對(duì)了，要是哪一天沒(méi)有水了，你要怎么辦？”聽(tīng)著老

2、師的話(huà)，假如沒(méi)有水了該怎么辦，我垂著腦袋想著，那該怎么辦？我想了半天還是沒(méi)有想到什么法子，于是抬起頭朝老師問(wèn)道：“老師，那該怎么辦？”老師看著我笑了，連續(xù)說(shuō)：“那我們就不要那一天來(lái)臨，所以說(shuō)節(jié)約用水，需要我們每一個(gè)人去行動(dòng)。”，我朝著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話(huà)我明白了。從老師的辦公室出來(lái)后，一路上我都在想著老師的話(huà)，是的，節(jié)約用水要從每個(gè)人做起。放學(xué)回家后，我瞧著窗臺(tái)上擺放的花，愣愣的出了神，媽媽看到我這個(gè)樣子走到了我的旁邊，摸著我的腦袋輕聲問(wèn)道：“怎么了？”，我看著媽媽?zhuān)缓笠皇种钢芭_(tái)上開(kāi)的正旺的花問(wèn)道：“媽媽?zhuān)菦](méi)有水了，小花會(huì)怎么樣？”媽媽聽(tīng)著我問(wèn)出這么一個(gè)問(wèn)題，接著朝著我解釋道：“要是沒(méi)

3、有了水，小花就會(huì)枯萎，小花的花瓣就會(huì)凋零，到最終，小花就失去了活力?！眿寢尩脑?huà)讓我心里一緊，我不要小花枯萎，我立馬拿過(guò)一旁的小花灑，然后朝著小花灑了一些水，看著水滴從小花的花瓣上滑落，我心里快樂(lè)了起來(lái)，這下，小花就不會(huì)枯萎了。做完這些事，我轉(zhuǎn)過(guò)頭?？粗鴭寢屪屑?xì)的道：“媽媽?zhuān)窈螅乙?jié)約用水?！薄昂煤?，媽媽陪你一起節(jié)約用水?！惫?jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡2水是自然的精靈，水是人類(lèi)生命之源。一般情況這些只是聽(tīng)上去很空洞的話(huà)，我們無(wú)法體會(huì)水的可貴，只有在極端惡劣的環(huán)境下，譬如在沙漠中，人體內(nèi)的水份少到極限的時(shí)分，你才會(huì)真正體驗(yàn)到水的珍貴。地球上的水資源是有限的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，應(yīng)當(dāng)珍惜我們這個(gè)星球上的這

4、一片藍(lán)色。節(jié)水要從點(diǎn)滴做起，從每一件小事做起。生活中，到處都能節(jié)水。刷牙洗臉時(shí)記得關(guān)緊水龍頭，你不要以為流淌了那么一小會(huì)兒沒(méi)多少，但是你每天流掉那么多，一生可能流掉一條河。淘米水你嘗試過(guò)洗菜或澆花嗎？洗澡水你用過(guò)它沖馬桶嗎？或許許多人都答復(fù)“否”。其實(shí)節(jié)水并沒(méi)有大家想得那么困難，那么神奇。節(jié)水是一件小事，但假如大家共同去面對(duì)如何節(jié)約水，那么就是一件大事了。節(jié)水需要自覺(jué)性，更需要大家共同的力量。要是很多人都節(jié)水，那么鋪張水的人就會(huì)很慚愧，轉(zhuǎn)變了用水的看法，那就為節(jié)水增加一份力量。節(jié)水還需要人們的堅(jiān)持。不管做什么都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持下去，不懈努力，終會(huì)有所成就。節(jié)水也是如此：每天都堅(jiān)持節(jié)約一點(diǎn)水，

5、一年下來(lái)也就有很多，每一個(gè)人都鍥而不舍。節(jié)約下來(lái)的水還是很可觀(guān)的。請(qǐng)每天問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“我今天節(jié)水了嗎？”只要自己能信念滿(mǎn)滿(mǎn)地答復(fù)“是?！蹦敲茨憧隙ㄊ枪?jié)約用水的人。節(jié)水從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。要記住四點(diǎn)：自覺(jué)節(jié)水、共同節(jié)水、堅(jiān)持節(jié)水、還有每天問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題。你今天節(jié)水了嗎？節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡3水，是一切的生命之源。正由于有了水，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而漂亮的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。假設(shè)真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類(lèi)的顯現(xiàn)，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)灌溉才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)漂亮。假如沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱

6、嗎？小鳥(niǎo)會(huì)翱翔嗎？小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的外表雖然被百分之七十的水所掩蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類(lèi)比擬簡(jiǎn)單利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被鋪張掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿(mǎn)桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120

7、千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地去除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充足利用運(yùn)用過(guò)的“臟水”。淋浴假如關(guān)掉水龍頭擦香皂的話(huà)，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。假如大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，假如真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有

8、很多的人干渴而亡，地球上的最終一滴水將會(huì)成為人們懊悔的眼淚!珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，強(qiáng)化水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從如今開(kāi)頭，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起!節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡4水是生命之源，節(jié)約用水人人有責(zé)，可是我卻做了這樣的一件事：從前，我從不覺(jué)得需要節(jié)約水，直到發(fā)生了一件事才轉(zhuǎn)變了我的看法。那天，由于天氣太熱，所以我與家人們一起去河堤邊玩。我們一會(huì)兒在水中游泳，一會(huì)兒上岸吃吃喝喝，不一會(huì)，這兒就扔滿(mǎn)了垃圾，我們甚至還把它們?nèi)拥胶永?。突然，有一位老人從我們身邊?jīng)

9、過(guò)，和氣地對(duì)我們說(shuō)：“大家口口聲聲說(shuō)要節(jié)約水，可沒(méi)一個(gè)能做到，假如大家都像你們一樣，污染了水源，潔凈的水越來(lái)越少，那這個(gè)世界將會(huì)不可思議。對(duì)呀，電視上常常報(bào)道我們的淡水資源非常缺少，大家都還喊著要節(jié)水呢，可我們的這一舉動(dòng)，不就是在破壞水資源，沒(méi)有根據(jù)所說(shuō)的來(lái)做嗎？想到這兒，我準(zhǔn)備從我的自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我要養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。我把自己的想法同爸爸媽媽說(shuō)了之后，他們也和我一起把河堤邊的垃圾撿了起來(lái)，裝進(jìn)袋子，最終再把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶內(nèi)。在今后的生活中我也要養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣，首先我要“廢水再利用”。我將洗完臉的水洗腳，洗完腳的水再?zèng)_廁所，這樣既節(jié)約了時(shí)間又節(jié)約了水。接著，我要向大家做宣傳，提倡

10、大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我會(huì)做一些標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)貼在家中的每個(gè)角落。讓節(jié)約用水從我家做起!最終，我要愛(ài)護(hù)水資源。我不會(huì)將垃圾扔到河水之中，也不會(huì)在河邊洗車(chē)、洗衣服，以免將泡沫流入江河之中。我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，肯定不會(huì)讓我們的最終一滴水變?yōu)檠蹨I。希望大家記?。汗?jié)約用水，人人有責(zé)!節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡5體育課是一場(chǎng)“魔鬼訓(xùn)練”，把我們的體力抽得干潔凈凈?；氐浇淌?，哪怕戴著口罩，大家的氣喘聲還是一陣接一陣。不一會(huì)兒、歇了口氣兒，終于不用受太陽(yáng)熬煎了?！肮距焦距健保粋€(gè)個(gè)水杯里便只剩下一些水珠留在杯子內(nèi)壁和杯底。盡管已經(jīng)將水喝得干潔凈凈，可解除我們的渴與熱，這些水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，等下課后，全部人都拿著杯子四處“討水”喝。只有個(gè)別同學(xué)還剩著一些水，大家遇到后便排著隊(duì)等著倒水，水杯大、水多的人轉(zhuǎn)瞬間便只剩杯底。我也咳得嗓子直冒煙，水杯里的水滴都被我倒得干潔凈凈。終于，向卞乙博問(wèn)到了水，暫緩了我的口渴。但水的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”還在連續(xù)，一些沒(méi)有水喝的人仍然在四處轉(zhuǎn)悠。突然，一些人接二連三地拿著水杯從樓下走來(lái)，臉上明顯露出得意的笑容。我很好奇，便擋住其中一人詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是去接英語(yǔ)老師的水了!但哪里還有我們的份兒，只得眼巴巴看著他們暢快地喝水。我心里還