國學知識競賽活動策劃方案

1、國學知識競賽活動策劃方案國學知識競賽活動策劃方案1弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學六年級班主任經(jīng)校領導批準，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。具體方案如下：一、競賽主題閱讀經(jīng)典，樂享人生二、競賽宗旨豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。三、競賽規(guī)則本次競賽面向全班學生，由各組選派12人參加比賽，選拔出國學小博士。四、競賽時間20 xx年12月22日五、競賽內容國學知識競賽題。六、競賽具

2、體形式競賽進行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎分為100分）1。必答題答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作答，答對加10分。2。搶答題主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。3。風險題風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。風險題分為兩個階段，每階段可選3題。第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相

3、應分值，答題方答錯對方加相應分值。第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。此階段可選擇棄權。4。加賽題此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。最終按照總分排出名次。七、獎項設置根據(jù)各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知?！皹烦袊鴮W快樂讀書”讀書演講活動總結通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結如下：1、豐富了班級的德育內涵。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到

4、較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。2、全面提升了學生的綜合素質。學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。3、提高了教師的文化底蘊。開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶

5、來了一片生機。國學知識競賽活動策劃方案2一、比賽主題：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。三、比賽時間：12月1日上午四、比賽地點：操場五、比賽對象：全班學生六、參賽要求1。以組為單位參賽，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。2。比賽內容由各組組長和組員一起去準備，要求制作多媒體課件，盡量配樂

6、。比賽形式由各班自行安排。七、評獎辦法1。邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。2。根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設獎。一等獎：2個二等獎：4個，三等獎：6個八、評分標準比賽采取100分制，其中：a、作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；b。節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；c、語言技巧（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；d、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感

7、染力強，現(xiàn)場效果好。九、人員安排評委：張校長及各位語文老師統(tǒng)分：董梅攝影：董梅國學知識競賽活動策劃方案3弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：一、競賽主題傳承國學提升自我二、競賽宗旨豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。

8、三、組織單位宣傳部公共教學部學生處團委思政教學部四、競賽規(guī)則本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。五、報名安排報名時間：即日起到5月20日報名地點：厚德樓一樓公共教學部報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）六、初賽安排團隊組成：3人初賽時間：5月22日星期五下午16：30初賽地點：智慧樓4樓401、402、403、404課室七、決賽安排決賽時間：6月9日星期二晚上7:309:30決賽地點：學生活動中心八、競賽內容主要內容為國學經(jīng)典選讀讀本課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。九、競賽具體形式初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確

9、率高低確定進入決賽名單。決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）1.必答題。答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從13號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分;小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。2、搶答題。主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。3.風險題。風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。風險題分為兩個階段，每階段可選3題。第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。此階段可選擇棄權。4.加賽題此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。最終按照總分排出