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1、高中物理新人教版選修3-2系列講義第四章電磁感應(yīng) 第二節(jié)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能1知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2會(huì)使用線(xiàn)圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。(二)過(guò)程與方法學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀滲透物理學(xué)方法的教育,通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說(shuō)明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 高中物理新人教版選修3-2系列講義教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。教學(xué)難點(diǎn)感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)觀察法、分析法、實(shí)驗(yàn)歸納法、講授法教 具 條形磁鐵(兩個(gè)

2、),導(dǎo)體棒,示教電流表,線(xiàn)圈(粗、細(xì)各一個(gè)),學(xué)生電源,開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線(xiàn)若干, 高中物理新人教版選修3-2系列講義復(fù)習(xí):磁通量= B S= B S cos 磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過(guò)某一個(gè)面的磁感線(xiàn)條數(shù)表示.高中物理新人教版選修3-2系列講義abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?= B S cos 磁通量變化包括:S 、不變,B變化B 、不變,S變化B、S不變, 變化B、S、 都變化高中物理新人教版選修3-2系列講義長(zhǎng)江三峽水電站全景 世界上最大的水電站臺(tái)高中物理新人教版選修3-2系列講義亞洲最大的風(fēng)力發(fā)電站新疆風(fēng)力發(fā)電站高中物理新人

3、教版選修3-2系列講義新西蘭地?zé)岚l(fā)電站高中物理新人教版選修3-2系列講義人類(lèi)是如何獲得電能的 ?高中物理新人教版選修3-2系列講義高中物理新人教版選修3-2系列講義 思考:1.怎樣獲得磁場(chǎng)?2.怎樣判斷存在感應(yīng)電流?高中物理新人教版選修3-2系列講義1831年8月29日,法拉第用軟鐵做成一個(gè)外徑6英寸,厚7/8英寸的環(huán),其上繞有A、B兩組線(xiàn)圈。B線(xiàn)圈接檢流計(jì),A線(xiàn)圈電池連接。當(dāng)接通和斷開(kāi)電源時(shí),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針擺動(dòng)。高中物理新人教版選修3-2系列講義感應(yīng)電流:由磁場(chǎng)產(chǎn)生的電流. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象:由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象.高中物理新人教版選修3-2系列講義探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2

4、系列講義【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 】 ? 感應(yīng)電流、電磁感應(yīng)現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ?閉合電路的部分導(dǎo)體 切割磁感線(xiàn) 時(shí) 有感應(yīng)電流產(chǎn)生.高中物理新人教版選修3-2系列講義探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義磁鐵插入瞬間磁鐵撥出瞬間電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件磁鐵靜止不動(dòng)時(shí)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義通過(guò)前面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以得到什么結(jié)論?只有磁鐵相對(duì)線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)時(shí),才有電流產(chǎn)生。磁鐵相對(duì)線(xiàn)圈靜止時(shí),沒(méi)有電流產(chǎn)生。想一想:這個(gè)結(jié)論是不是普遍適用的呢?高中物理新人教版選修3-2系列講義探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)

5、生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義操 作表針是否擺動(dòng)開(kāi)關(guān)閉合瞬間開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間開(kāi)關(guān)閉合時(shí), 滑動(dòng)變阻器不動(dòng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí), 迅速移動(dòng)變阻器滑片擺動(dòng)靜止探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件擺動(dòng)擺動(dòng)高中物理新人教版選修3-2系列講義實(shí)驗(yàn)結(jié)論:只有當(dāng)線(xiàn)圈A中電流發(fā)生變化時(shí),線(xiàn)圈B中才會(huì)有電流產(chǎn)生.探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件高中物理新人教版選修3-2系列講義 請(qǐng)大家換一種方式思考? 通過(guò)以上幾個(gè)產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn),我們能否尋找它們之間的共同之處,并從本質(zhì)上概括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件? (學(xué)生分別討論3個(gè)實(shí)驗(yàn))高中物理新人教版選修3-2系列講義分析論證高中物理新人教版

6、選修3-2系列講義分析論證高中物理新人教版選修3-2系列講義分析論證高中物理新人教版選修3-2系列講義分析論證高中物理新人教版選修3-2系列講義高中物理新人教版選修3-2系列講義結(jié)論:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 與磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化有關(guān),與閉合回路的面積變化有關(guān).歸納總結(jié)高中物理新人教版選修3-2系列講義直觀表現(xiàn)為:當(dāng)穿過(guò)閉合回路的磁感線(xiàn)條數(shù)變化時(shí),就有電流產(chǎn)生,否則就沒(méi)有感應(yīng)電流.高中物理新人教版選修3-2系列講義歸納總結(jié) 只要穿過(guò)閉合電路的磁通量變化, 就有感應(yīng)電流.高中物理新人教版選修3-2系列講義感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:穿過(guò)電路的磁通量發(fā)生變化.電路要閉合;高中物理新人教版選修3-2系列講義高中物

7、理新人教版選修3-2系列講義課題研究:“搖繩能發(fā)電嗎”高中物理新人教版選修3-2系列講義復(fù)習(xí)1、利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。 2、結(jié)論:無(wú)論用什么方法,只要使閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電流中就會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件: (1)電路閉合 (2)磁通量發(fā)生變化高中物理新人教版選修3-2系列講義1如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線(xiàn)框。在下列幾種情況下,線(xiàn)框中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流?(1)保持線(xiàn)框平面始終與磁感線(xiàn)垂直,線(xiàn)框在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)(圖甲)(2)保持線(xiàn)框平面始終與磁感線(xiàn)垂直,線(xiàn)框在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)(圖乙)(3)線(xiàn)框繞軸線(xiàn)AB轉(zhuǎn)動(dòng)(圖丙)。沒(méi)有沒(méi)有有例與練高中物理新人教版選修3-2系列講義2如圖所示,磁場(chǎng)中有一個(gè)閉合的彈簧線(xiàn)圈。先把線(xiàn)圈撐開(kāi)(圖甲),然后放手,讓線(xiàn)圈收縮(圖乙)。線(xiàn)圈收縮時(shí),其中是否有感應(yīng)電流?為什么?例與練高中物理新人教版選修3-2系列講義4矩形線(xiàn)圈ABCD位于通電長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)附近,線(xiàn)圈與導(dǎo)線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),線(xiàn)圈的兩個(gè)邊與導(dǎo)線(xiàn)平行。在這個(gè)平面內(nèi),線(xiàn)圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線(xiàn)移動(dòng)時(shí),線(xiàn)圈中有沒(méi)有感應(yīng)電流?線(xiàn)圈和導(dǎo)線(xiàn)都不動(dòng),當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中的電流I逐漸增大或減小時(shí),線(xiàn)圈中有沒(méi)有感應(yīng)電

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