金壇區(qū)蘇科版五年級(jí)心理健康教育第13課《換位思考》課件（定稿）

1、合作猜詞第一部分小結(jié)游戲中情的同學(xué)要去持摩提示的同學(xué)想表達(dá)的意思，提示的同學(xué)提示的動(dòng)作要盡可能更明確、到位，努力讓情的同學(xué)明白。只有這樣模此為對(duì)方著想，才能密切配合，獲得游戲的勝利。 在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明在八百米比賽中不小心摔倒了，后來(lái)雖然拼盡全力但還是得了倒數(shù)第一名。 回到班上，他面對(duì)老師和同學(xué)們，慚愧地低下了頭.小明的故事第二部分思考第二部分你覺得小明現(xiàn)在的心情怎樣?此時(shí)，他最希望大家怎樣對(duì)他?最擔(dān)心大家怎樣對(duì)他?小結(jié)想想假如我們是小明，我們的擔(dān)心和期待的是什么，就不難回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在設(shè)身處地為他人著想，就是在換位思考。這是人與人相處的法寶，有利于我們建立良好的人際關(guān)系。心

2、理劇場(chǎng)第三部分籃球場(chǎng)上，小東和幾個(gè)同學(xué)正在激烈地進(jìn)行著籃球比賽。小東傳球時(shí)，一不小心，球飛了出去，正好砸到路過(guò)的同學(xué)小西身上.小西: (捂著肚子，生氣)你會(huì)不會(huì)打球啊，疼死我了。小東: (趾高氣揚(yáng))這么寬的路你不走，被砸到活該，關(guān)我什么事。小西:明明你先砸到人的，還強(qiáng)詞奪理，我告訴老師去。小東:你去說(shuō)好了，我又沒有錯(cuò)，不小心而已嘛。小西: (用手指著小東)你還沒有錯(cuò).小東:怎么啦，想打架?小西:誰(shuí)怕誰(shuí)!小東和小西兩個(gè)人打起架來(lái)。心理劇場(chǎng)第三部分思考第三部分說(shuō)說(shuō)小東和小西的感受，找找他們打架的原因。小結(jié)我們看問(wèn)題的角度不同，看到的結(jié)果就可能會(huì)不同。它會(huì)帶給我們不同的感受，影響我們處理事情的態(tài)展和方法。只有能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看人、看事，我們才能對(duì)他人多一份理解和尊重，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧。人與人之間發(fā)生矛盾、產(chǎn)生分歧是在所難免的，沖突發(fā)生時(shí)要冷靜，切不可沖動(dòng)。學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，將心比心，設(shè)身處地，不自私片面。與人為善，自己不愿意做的事情不強(qiáng)加給別人。對(duì)別人多一些諒解，寬容待人，做一個(gè)心胸寬廣的人。換位思考三部曲第四部分第一步:如果我是他(她)，我需要的是.第二步:如果我