謹(jǐn)記職業(yè)規(guī)劃八大原則

1、牢記職業(yè)規(guī)劃八大原則假如你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)是成為一個(gè)掌握上億元財(cái)富企業(yè)的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規(guī)區(qū)分成幾此中等的規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，而后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，使它成為直接可操作的詳盡計(jì)劃。正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)理和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為何選擇某種職業(yè)，平時(shí)都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要遇到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的限制。社會(huì)發(fā)展的需若是職業(yè)理想的客觀依照，凡是吻合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并擁有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人理想

2、與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地聯(lián)合起來(lái)。正確進(jìn)行自我解析和職業(yè)解析。第一，要經(jīng)過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與專長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。防備設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適合。其次，現(xiàn)代職業(yè)擁有自己的地域性、行業(yè)性、崗位性等特色。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景有比較深入的認(rèn)識(shí)，比方人材供應(yīng)狀況、均勻薪資狀況、行業(yè)的非正式集體規(guī)范等;還要認(rèn)識(shí)職業(yè)所需要的特別能力。成立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的累積是成才的基礎(chǔ)和必需條件，但單純的知識(shí)數(shù)目其實(shí)不足以表示一個(gè)人真切的知識(shí)水平，人不但要擁有相當(dāng)數(shù)目的知識(shí)，還一定形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不可以

3、發(fā)揮其創(chuàng)建的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。培育職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人材的依照。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)要點(diǎn)培育滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)建能力、交際能力、實(shí)質(zhì)操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終生學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、見(jiàn)機(jī)而作能力等。參加有利的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包含職業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性核查、職業(yè)意愿的科學(xué)測(cè)定等?？梢越?jīng)過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意愿測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這類整合不是犧牲員工

4、的利益，而是辦理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，找尋個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的聯(lián)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在必定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，所以，個(gè)體一定認(rèn)同組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)遇上。公正、公開(kāi)原則。任職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)遇、任職機(jī)遇時(shí)，都應(yīng)該公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人品遇到尊敬的表現(xiàn)，是保護(hù)管理人員整體踴躍性的保證。協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工兩方共同擬定、共同實(shí)行、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)該有利于組織與員工兩方。但假如缺少溝通，即可

5、能造成兩方的不理解、不配合以致造成風(fēng)險(xiǎn)，所以一定任職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中，成立互相相信的上下級(jí)關(guān)系。成立互信關(guān)系的最有效方法就是一直共同參加、共同擬定、共同實(shí)行職業(yè)生涯規(guī)劃。動(dòng)向目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是改動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)向的，所以組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)該是動(dòng)向的。在“將來(lái)職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自己的優(yōu)異成長(zhǎng)加以保證外，還(續(xù)致信網(wǎng)上一頁(yè)內(nèi)容)要側(cè)重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)辟和創(chuàng)建的崗位。時(shí)間梯度原則。因?yàn)槿松鷵碛邪l(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就一定分解為若干個(gè)階段，并區(qū)分到不一樣的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始

6、執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。假如沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)建性”這一點(diǎn)，在確立職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)獲得表現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，其實(shí)不是指擬定一套規(guī)章程序，讓員工順序漸進(jìn)、順序漸進(jìn)地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)建組織效益的目的。還應(yīng)該看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不不過(guò)是職務(wù)上的提高，還包含工作內(nèi)容的變換或增添、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)建性的加強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。全程推進(jìn)原則。在實(shí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的設(shè)計(jì)、實(shí)行和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的連續(xù)性，使其成效獲得保證。全面議論原則。為了對(duì)員