別急孩子的成長會有反復

1、別急，孩子的成長會有頻頻爸媽問的問題中，有一類比較常有，那就是孩子們的成長仿佛總不必那么一條線往前走，比方，本來的壞習慣，明顯沒了怎么又出現了?；蛟S本來的好習慣，怎么消逝了呢?今日的文章，我要分享的，就是這個各方面的問題。希望能夠調解能一部分父親母親的相應顧忌。NO.1壞習慣又出現了?正常的，淡定一位媽媽在孩子1歲多打人的時候曾向我咨詢孩子打人怎么辦。大概三個月后，她又回來找我：羅老師，我以前依據您的方法，轉移孩子的注意力，她打人以后，我也不會給她那么大的反響，以后慢慢減少了。可是近來，她又開始打起人來。今日，她總打我，我實在不由得，就給打回去了。她哭了，而后我也哭了。做父親母親的，在育兒過程

2、中必定會有自己的情緒，這個不怕。可是，我們已經沒有兒童子了。上邊這位媽媽，就是把自己變?yōu)榱艘粋€寶寶。因此，我們第一應當要采取自己的挫敗感，孩子修養(yǎng)過程中的構造性問題，沒有靈丹靈藥。其次，我們一定要知道，全部的孩子成長過程中，一些行為都會有頻頻性。這樣，若發(fā)現孩子舊有的一些兒童子壞行為壞習慣又冒出來，不用上綱上線，千萬淡定。有時，成年人都一定連續(xù)不停學習某一個知識、某個技術才能掌握，況且是孩子。比方孩子明顯已經會自己脫褲子尿尿了，忽然又開始尿褲子;寶寶明顯很喜愛說話，忽然有一段時間，任大人怎么威脅利誘，就是連個招呼都不肯意打，全部這些，都很簡單讓父親母親們看不下去。但是，我要對父親母親們說的是，

3、別焦急，這些都是一般來說的現象，孩子行為的頻頻性相同也是在成長。NO.2孩子的好習慣又消逝了?不是孩子不會了，不過在察看第一個事例是壞習慣的重復出現問題，而下邊這個事例則是好習慣的消逝問題。比方，另一位老師這樣問過我：我們家孩子快三歲了。以前特別開朗，很喜愛說話，但是近來一個月來，這孩子就仿佛變了一個人，出門見了生人讓打招呼得話，他素來不吭氣，頂多就是笑一笑。這是怎么回事呢?孩子為何緘默?其實他們是在組織自己的語言，在察看。假如父親略微留意就會發(fā)現，這個時候孩子的表情孩子和肢體的言行更為豐富。這是孩子在下所一次成長以前的緘默期，或許說是醞釀期，父親母親需要做的就是做好自己該做的示范，給孩子一個

4、輕松的氣氛，靜待孩子的自我成長。以前有一個三歲多的孩子下筆成章，字正腔圓。其他父親母親固然很敬羨。這個孩子的媽媽反倒他們告訴人們，其實在3歲以前，孩子都不怎么說話。父親母親特意帶孩子去醫(yī)院看過，也沒查出什么問題。最后，孩子父親母親就只談了一件事：持續(xù)跟自己的孩子說話。父親母親堅持給孩子供給了一個豐富的語言刺激環(huán)境。當孩子見到的東西很新鮮，就有了闡釋的欲念，當身旁的人喜愛說話，有語言環(huán)境時，孩子自然就張口了。NO.3孩子說話不算話，是否是太朝三暮四了?別用成人標準要求孩子也有家長說，我們孩子說話不算話，也是讓人焦急啊。如一位家長問我：我們家孩子3歲多，此刻有點兒說話不算話，剛答應糟的事情轉頭就不

5、毅然拒絕干了。這是怎么辦妥?這位媽媽就是老公在用成人的標準在要求孩子了。況且成人還常常有說話話的狀況呢。3歲左右的孩子，自控水平還沒有發(fā)展到高級水平。孩子答應的事情，只代表他也存心愿去做到。但孩子的行為大部分和情緒有很大關系，假如情緒不好，那么剛答應的事情又后悔了都正常。并且，讓孩子去做一件事情，父親母親的指引和監(jiān)察也很重要。假如孩子做好了、做到了，父親母親都能賜予實時的鼓舞夸獎，慢慢孩子的就會建構這樣一個理論：假如我做了我答應去做的事兒，是能夠晉升更多利處的。這些可能將長處可能是我感覺自己更牛了，或許我還能夠在小朋友們眼前夸耀一把;更好的狀況是他掌握了一個小技巧，學會了一種本事。這樣一來，他就必定會愈來愈愿意去做自己收下的事情。這