信息技術(shù)工作計劃

1、第 第 頁信息技術(shù)工作計劃信息技術(shù)工作計劃1過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí)，同學(xué)對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了肯定的掌控和熟識，在此基礎(chǔ)上高二班級的第一學(xué)期主要以O(shè)ffice辦公系統(tǒng)的WORD和E*CEL20*版為教學(xué)內(nèi)容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，使同學(xué)能以最大的愛好投入到學(xué)習(xí)中，培育信息技術(shù)素養(yǎng)，樹立信息技術(shù)意識，從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。教學(xué)優(yōu)勢計算機(jī)是比較非常的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。教學(xué)不足同學(xué)對電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系

2、列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。改進(jìn)措施教學(xué)措施1強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2著重教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好3培育同學(xué)思維技能，提高教學(xué)效果4課堂中著重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，同學(xué)主體作用5加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)厲處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。信息技術(shù)工作計劃2一、指導(dǎo)思想以九江市三中學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新技能、合作技能、進(jìn)取技能為重點，更新老師教育理念，抓

3、住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對青年老師的培育，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。2、切實實施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。3、開展課題討論，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體。4、開展信息技術(shù)課外活動，積極幫助同學(xué)參與各類競賽活動。三、詳細(xì)工作1、組織青年老師參與學(xué)校的老師基本功大賽活動。2、進(jìn)一步討論三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題爭論。3、組織老師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像，動員組內(nèi)老師相互聽課、評課。4、完成課題信息技術(shù)高效課堂的討論的階段性工作及收集課題材料。5、組織同學(xué)參與信息學(xué)奧賽及全國中學(xué)校生電腦作品競賽

4、活動。6、幫助其他學(xué)科老師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。7、加強(qiáng)課題討論管理，做好市級課題基于TARGET模式的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科評分準(zhǔn)那么的討論的討論工作。信息技術(shù)工作計劃3一、積極協(xié)作學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，為藝術(shù)節(jié)各項活動預(yù)備資料。二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：網(wǎng)頁制作、平面繪圖、電子小報制作。培訓(xùn)以四、五班級為主，重點是基礎(chǔ)訓(xùn)練。在平面繪圖的培訓(xùn)上擬與美術(shù)組合作，由美術(shù)老師進(jìn)行創(chuàng)意、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專業(yè)指導(dǎo)。三、積極參與四月份的全國同學(xué)電腦競賽。1、積極動員同學(xué)參與。2、進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。3、細(xì)心選材、仔細(xì)指導(dǎo)、優(yōu)選作品。五、鼓舞老師積極運用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，保證電教室的

5、運用率。擬每人每學(xué)科本學(xué)期要運用電教室3次以上，有專用功能室的學(xué)科除外六、繼續(xù)規(guī)范老師電子備課室的運用管理。專人管理、仔細(xì)維護(hù)、加強(qiáng)運用指導(dǎo)。七、作好試驗班級的現(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及老師培訓(xùn)工作。八、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。九、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護(hù)、管理。定時對重要部門的電腦資料進(jìn)行備份。十、為校慶累積資料。優(yōu)秀作業(yè)、相關(guān)的繪圖、網(wǎng)頁、小報等十一、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護(hù)管理，規(guī)范電腦器材的運用維護(hù)、報廢登記制度。十二、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個初步的學(xué)校資源共享庫。十三、對老師進(jìn)行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護(hù)及備份、系統(tǒng)復(fù)原、課件制作等。信息技術(shù)工作計劃4一、指

6、導(dǎo)思想培優(yōu)補(bǔ)差工作一貫都是我們教育教學(xué)的重點工作之一，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計劃，教育局、進(jìn)修學(xué)校工作要求，及新形勢下教育改革和信息技術(shù)不斷進(jìn)展的需要，依據(jù)同學(xué)自身存在特點，本著優(yōu)生有特長，差生有進(jìn)步的目標(biāo)特制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計劃如下：二、詳細(xì)內(nèi)容著重信息技術(shù)課課堂教學(xué)的層次性抓好課前預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)優(yōu)秀生的特長培育差生的成進(jìn)步步三、詳細(xì)實施方法1、依據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點，學(xué)期初深入了解同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓同學(xué)樹立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心。2、采納分組教學(xué)方法，將同學(xué)依據(jù)學(xué)習(xí)技能，操作技能，基本知識的掌控程度分成假設(shè)干小組進(jìn)行教學(xué)活動，熬煉同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同進(jìn)展。3、采納“任務(wù)驅(qū)動

7、式”的教學(xué)方法，給同學(xué)制造自主學(xué)習(xí)的自由空間，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。4、加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)工作，從課堂提問、課后作業(yè)、實踐活動多方面入手，提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，同時利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、技能強(qiáng)的特點與差生結(jié)成幫輔小組，援助差生提高學(xué)習(xí)水平。5、再次著重對同學(xué)的情感培育，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，用師愛來感化同學(xué)，從側(cè)面激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。6、建立特長生檔案，意因材施教，因人而教，在本學(xué)期培育特長生24人?？傊?，在本學(xué)期的教育教學(xué)中本著全面進(jìn)展、共同進(jìn)步的原那么，使同學(xué)的素養(yǎng)得到全面的提高。信息技術(shù)工作計劃51本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。2討論一項課題，并寫好中途報告

8、。3上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。5在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用同學(xué)愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。6嘗試對同學(xué)的評價改革。本學(xué)期嘗試對同學(xué)的評價改革，以同學(xué)自我評價為主，制定評價表格，促進(jìn)同學(xué)的主動進(jìn)展。7樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素養(yǎng)。8應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理運用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分

9、的運用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9課堂教學(xué)做到尊敬同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動同學(xué)的積極性。面對全體同學(xué)與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)教育、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。10繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。信息技術(shù)工作計劃6一、班級同學(xué)狀況分析本人所任教的為六班級信息技術(shù)課，六班級同學(xué)有肯定的計算機(jī)基礎(chǔ)，能獨立完成計算機(jī)的一般操作。一般班班額較大，并且在教室里不配有相應(yīng)的硬件設(shè)施，因此相對來說信息技術(shù)課的開展有肯定的難度。二、教材分析浙江攝影出版社的這套教材圖文并茂，比較適合學(xué)校生運用，但對于老師來說難度還是比較大的，由于教科書或教參上提供的文字信息很少，需要老師在課外加以挖掘和提煉。六班級下冊的教學(xué)內(nèi)容主要以網(wǎng)絡(luò)為中心，及學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與我們的學(xué)習(xí)和生活。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過常見因特網(wǎng)應(yīng)用的介紹，使同學(xué)初步了解因特網(wǎng)的作用。2、了解一般網(wǎng)址構(gòu)成的基本含義；學(xué)會運用超鏈接進(jìn)行網(wǎng)站的閱覽。3、學(xué)會如何設(shè)置IE閱覽器的默認(rèn)主頁，網(wǎng)站添加到保藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前閱覽過的網(wǎng)站的方法。4、掌控圖片資源的查找方法；掌控如何通過另存為操作保存圖片；掌控如何將圖片設(shè)置為墻紙，