淺談高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

1、淺談高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立淺談高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了便利，但同時也給一些傳統(tǒng)的事物帶來了極大的沖擊，尤其在文化方面，由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播相當(dāng)迅速，縮短了人們空間間隔 的同時，也令人們的價值觀、世界觀發(fā)生了改變。高校作為培養(yǎng)社會人才的搖籃，其文化建立一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，作為高等教育事業(yè)的核心，也為了適應(yīng)社會開展的需要，高校網(wǎng)絡(luò)文化建立逐漸成為了高校教育工作的重點(diǎn)。大學(xué)生是一個特殊的群體，也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)影響的群體，如何進(jìn)步高校網(wǎng)絡(luò)文化管理程度，建立安康和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化氣氛，是目前高校本文由論文聯(lián)盟搜集整理教育工作者首先要面對的難題。一、校園網(wǎng)絡(luò)文化概述自古以來中國文化都具有

2、極強(qiáng)的包容性，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展，使得世界的空間間隔 被縮小，信息的傳播速度更快、傳播范圍更廣，中國網(wǎng)絡(luò)用戶規(guī)模急速擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)效勞范圍和質(zhì)量都有了長足的進(jìn)步。而這種開展帶來的直接影響，便是文化的大交融。受到這種環(huán)境的影響，人們的思想、行為都發(fā)生了極大的改變，開放這一詞匯開場成為社會開展的主流趨勢。大學(xué)生作為一個特殊的群體，還處在尚未成熟的階段。而互聯(lián)網(wǎng)豐富而又精彩的網(wǎng)絡(luò)世界對大學(xué)生有著極大的吸引力，因此高校教育不但要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)教育，還應(yīng)當(dāng)注重校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建，通過有效的建立、管理，標(biāo)準(zhǔn)文明、安康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，令網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)大學(xué)生身心安康開展的工具。社會主義建立需要源源不斷的新生力量，大

3、學(xué)校園作為人才培養(yǎng)的搖籃，其校園文化的塑造是推進(jìn)社會開展的必然要求，大學(xué)生是祖國將來的希望，是社會主義建立的儲藏人才，只有安康的校園文化才能令大學(xué)生具有正確的人生觀、價值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的開展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步的融入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，因此高校網(wǎng)絡(luò)文化建立勢在必行。青年大學(xué)生的身心安康關(guān)系到祖國的將來和中國特色社會主義的前途。為此，要將高校校園文化建立觀念轉(zhuǎn)變得完全適應(yīng)目前全新的歷史條件，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)所具有的積極作用，利用其優(yōu)勢促進(jìn)大學(xué)生的開展?；谶@一點(diǎn)，高?？梢越梃b世界各大高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建立經(jīng)歷，并結(jié)合本校的開展，審時度勢，對自身校園文化進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新。二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的開展趨勢及

4、所面臨的問題隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展，數(shù)碼產(chǎn)品不斷得到更新?lián)Q代，個人電子終端也更加的普及、便捷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國網(wǎng)民中超半數(shù)群體為大學(xué)生，而作為社會信息交流平臺，網(wǎng)絡(luò)上各種思想、文化以及價值理念不斷交融碰撞。而這些海量的信息就使得網(wǎng)絡(luò)成為了一個復(fù)雜虛擬的社會?，F(xiàn)代大學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)獲取教育信息，雖然這種方式進(jìn)步了信息獲取的效率，拓展了信息獲取的空間，大學(xué)生可以在短時間內(nèi)獲取自己需要的信息，并且快速更新的網(wǎng)絡(luò)信息也拓展了大學(xué)生的眼界，進(jìn)步了大學(xué)生信息獲娶選擇和承受的才能，這種信息獲取方式更好地促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新才能開展。并且在這種虛擬的社會環(huán)境下，更好地引導(dǎo)大學(xué)生思維意識趨實(shí)際。也正是由于網(wǎng)絡(luò)對于

5、信息的包容，在傳播信息上的迅速，極大的沖擊了傳統(tǒng)精英教育理念，應(yīng)試教育已經(jīng)無法滿足社會的開展，也無法塑造社會需要的人才，因此高校教育必然需要充分利用網(wǎng)絡(luò)這一有效工具，校園網(wǎng)絡(luò)文化的建立作為一種新型的教育理念逐漸開場受到重視。對于新穎事物，大學(xué)生的自控才能以及抵抗力都相對較差，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及開展，校園網(wǎng)絡(luò)文化建立的主要阻礙主要集中在兩個方面，首先是網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學(xué)生的危害，其次那么是上網(wǎng)過度對大學(xué)生身心的影響。雖然大學(xué)生上網(wǎng)并非全都具有特定目的，但是在網(wǎng)絡(luò)上大學(xué)生可以得到精神上的刺激，并想要在網(wǎng)絡(luò)中表達(dá)自我價值。網(wǎng)絡(luò)資源包羅萬象，其開放的環(huán)境使得大學(xué)生可以接觸到近乎無限的信息資源。按照資源的來

6、源不同，可以將大學(xué)生接觸的網(wǎng)絡(luò)資源分為校內(nèi)資源、校外資源兩種。校內(nèi)資源直接來自于高校自身，因此可控性較強(qiáng)。但是校外資源的可控性微乎其微，很多商業(yè)性網(wǎng)站以謀利為目的，提供低俗的信息以迎合大學(xué)生獵奇心理，增加自己的點(diǎn)擊量。網(wǎng)絡(luò)垃圾信息屢禁不止，這些不利于大學(xué)生身心開展的信息嚴(yán)重影響了高校人才培養(yǎng)。除此之外，一些大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或者上網(wǎng)成癮，不但荒廢了學(xué)業(yè)，還損害了個人安康。三、如何建立高校校園網(wǎng)絡(luò)文化一精神文化建立大學(xué)生對于外界影響極其敏感，并且其自我意識較強(qiáng)，因此在校園文化的建立中高校應(yīng)當(dāng)注重雙向互動而非單方面的強(qiáng)迫灌輸。詳細(xì)包括如下幾個方面：學(xué)生內(nèi)部的人際交往；老師與學(xué)生之間的交流和互動；

7、高校學(xué)生與社會組織社會交往理論；跨專業(yè)的交往理論；國際交流理論，通過開展各類國際交流活動，為大學(xué)生提供出國學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓學(xué)生有更多的時機(jī)認(rèn)識各國文明，開拓眼界。學(xué)術(shù)是高校校園文化的核心和靈魂，也是高校存在和開展的意義所在。在全球化背景下，高校也因其在社會思潮和文化中的先鋒作用而一直走在現(xiàn)代社會的前沿。隨著高校與社會聯(lián)絡(luò)地日益親密，非理性、功利主義、拜金主義逐漸彌漫高校校園。大學(xué)的這種過分強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會而忽略學(xué)術(shù)本質(zhì)的傾向，不僅阻滯了學(xué)術(shù)的開展，而且也影響了人類社會的開展。高校需要適應(yīng)社會需求來培養(yǎng)人才和開展學(xué)術(shù)研究，如何在這種矛盾種堅(jiān)守大學(xué)學(xué)術(shù)精神，維護(hù)大學(xué)的學(xué)術(shù)性，建立起崇尚學(xué)術(shù)與適應(yīng)社會相統(tǒng)

8、一的校園學(xué)術(shù)文化，使大學(xué)不僅以知識為經(jīng)濟(jì)和社會開展提供效勞，還能作為全社會進(jìn)步的思想潮流和先進(jìn)知識文化引領(lǐng)者，也就成為了大學(xué)能否安康開展的關(guān)鍵。二通過媒介素養(yǎng)教育促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化理性開展1.結(jié)合社會各界力量共同營造安康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)使人們的消費(fèi)方式和生活方式發(fā)生了宏大變化，很多信息通過網(wǎng)絡(luò)分分鐘就可以傳到達(dá)人們大腦，人們一定要充分看到互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)步大學(xué)生理性掌握和使用互聯(lián)網(wǎng)才能的重要性，學(xué)校與政府、媒體、社會、家庭聯(lián)動，實(shí)在將網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。一是發(fā)揮政府部門的根底作用推動網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的落實(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)行為在安康的軌道上運(yùn)行。二是打造責(zé)任媒體加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的把關(guān)

9、，完善自律機(jī)制，依法、誠信、文明辦網(wǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)文化效勞整體程度，堅(jiān)決杜絕虛假信息及庸俗、低俗、媚俗的信息傳播。三是注重家庭教育潛移默化的示范效應(yīng)，通過各種培訓(xùn)進(jìn)步家長的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，倡導(dǎo)家長把網(wǎng)絡(luò)作為媒介素養(yǎng)教育的主要著力點(diǎn)，鼓勵孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)展創(chuàng)造，提供各種便利，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造才能。在網(wǎng)絡(luò)時代，人們對大學(xué)生施行媒介素養(yǎng)教育，旨在培養(yǎng)他們五方面的才能：對網(wǎng)絡(luò)媒介的根本知識有較系統(tǒng)的理解，對網(wǎng)絡(luò)的使用有較強(qiáng)的操作才能和網(wǎng)上行為的自我控制才能；對網(wǎng)絡(luò)媒介信息較敏銳的分析才能和客觀的評價才能；正確而純熟的創(chuàng)造和傳播信息的才能；對不良的網(wǎng)絡(luò)媒介信息具有較強(qiáng)的免疫力，可以及時判斷出不良信息，

10、并加以妥善處理，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，使自己不受損害；有效利用網(wǎng)絡(luò)媒介信息或功能來促進(jìn)自身成才開展的才能。鑒于我國高校媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀，應(yīng)該盡快推動高校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，給大學(xué)生們一個安康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2.在日常思想政治教育中融入網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)本質(zhì)上也屬于一種思想認(rèn)知，因此針對大學(xué)生的思想教育工作可以結(jié)合大學(xué)生的開展規(guī)律進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育。作為大學(xué)生日常思政教育的重要內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的引領(lǐng)、指導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面安康的開展。高校通過思政教育平臺可以有效整合大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)媒介的訴求，并通過全方位的普及作用，引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建立。首先，在

11、馬克思主義根本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的學(xué)習(xí)中，可以適當(dāng)融入網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)內(nèi)容；其次通過學(xué)生組織，在學(xué)生群體內(nèi)部開展相關(guān)教育工作。學(xué)生之間的交流更加的容易、便捷，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理教育。除此之外，通過開展各類學(xué)生群體活動，利用令學(xué)生更容易承受的方式引導(dǎo)學(xué)生安康上網(wǎng)。最后，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，例如微博平臺，即大學(xué)生思想教育官方微博，在平臺上同大學(xué)生進(jìn)展交流，解答學(xué)生思想上的疑惑，并定期發(fā)布正面積極的信息引導(dǎo)大學(xué)生安康思想的開展，營造良好的氣氛。另外，高校還可以通過網(wǎng)絡(luò)邀請社會各界成功人士以及知名人士進(jìn)展演講，介紹自己的經(jīng)歷以及人生經(jīng)歷，通過這種方式引導(dǎo)大學(xué)生的開展。此外，還要進(jìn)步校園文化質(zhì)量比方增強(qiáng)校園文化活動的指導(dǎo)性、思想性、藝術(shù)性和興趣性，培養(yǎng)學(xué)