2022級(jí)開學(xué)典禮的致辭范本

1、第8頁共8頁2022級(jí)開學(xué)典禮的致辭范本各位新同學(xué)：下午好。歡迎大家來到中歐。很高興在春光明媚的_月天見到各位同學(xué)。我看到了你們的笑容，我也看到了你們期盼：有的同學(xué)盼望著常常能在中歐美麗的校園里流連，有的同學(xué)期待盡快見到自己仰慕已久的教授，有的同學(xué)拿著手上的校友名冊(cè)，已經(jīng)迫不及待地尋找自己特別想見的同學(xué)了。作為你們的任課老師，我在祝賀你們成為中歐大家庭的一員的同時(shí)，我也想和大家_我的一些經(jīng)驗(yàn)和對(duì)emba同學(xué)的期望。從此刻開始，你們就要面對(duì)幸福而又艱難的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的長(zhǎng)途旅行當(dāng)中，我希望你們做一個(gè)不拋棄、不放棄的_，也做一個(gè)擁有快樂和智慧的_。_的第一要義是要有修煉的心態(tài)。不論你過

2、去有多么成功，我希望你以謙卑的心態(tài)重新開始。放下你過去的成功，少用你過去的經(jīng)驗(yàn)，把你杯中的水先倒空。不對(duì)過去的自我做反省和思考，學(xué)有所獲和提升思維將是一個(gè)空想。_的第二要義是懂得尊重。尊重你在中歐遇到的每一位同學(xué)、教授，以及每一個(gè)你身邊的工作人員。在中歐，你會(huì)遇到各種風(fēng)格不同的教授，有幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，也有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯推理，有生動(dòng)靈活的案例分析，也有枯燥繁瑣的公式演算，我希望大家以開放的心態(tài)來接受不同的風(fēng)格，正是因?yàn)檫@種差異，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花和提升思維。在你把鮮花送給你崇拜喜歡的教授時(shí)，不要冷漠地把荊棘扔給與你期待不符的教授。與同學(xué)相處也是如此。無論你在企業(yè)是總經(jīng)理還是董事長(zhǎng)，在中歐你們

3、只有一個(gè)身份那就是學(xué)生。中歐的傳統(tǒng)是直呼其名，不用“_董”“_”，我希望你們能繼承和保持這個(gè)傳統(tǒng)。_的第三要義是堅(jiān)持。對(duì)你們來說，巨大的挑戰(zhàn)不僅僅是時(shí)間管理和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更有遇到在學(xué)習(xí)過程中因?yàn)樗季S差異和彌補(bǔ)短板過程中痛苦的掙扎。時(shí)間管理是必須要掌握的技能，但是提升思維和接受差異才是對(duì)你們意志和信念的考驗(yàn)。遇到艱難時(shí)，是放棄還是繼續(xù)。這已經(jīng)不是一個(gè)選擇。從_年-_年，我對(duì)中歐的一些創(chuàng)業(yè)者做了深度采訪和研究，他們有的已經(jīng)小有業(yè)績(jī)，有的還在路上跋涉，有的已經(jīng)取得非凡的成就。經(jīng)驗(yàn)之一是困難的時(shí)候，努力，堅(jiān)持，在堅(jiān)持。一切困難都會(huì)過去。我希望你們每一個(gè)人都能堅(jiān)持不懈，同時(shí)，我也希望你們能互相鼓

4、勵(lì)，互相幫助，不放棄，不拋棄任何一個(gè)可能退卻的同學(xué)。_的第四要義是擔(dān)當(dāng)，成為有社會(huì)責(zé)任的領(lǐng)路人。成為社會(huì)精英的你們，會(huì)得到社會(huì)更多的_和支持，這也意味著你們會(huì)比其他人對(duì)社會(huì)有更大的影響力，所以你們也要敢于承擔(dān)起更加重大的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，只有心靈和智慧撞擊在一起，才能產(chǎn)生卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。在中歐學(xué)習(xí)的歷程，我希望看到你們不斷修煉自己的心靈，在心與心的撞擊之中產(chǎn)生智慧的火花。中歐舞臺(tái)的大幕已經(jīng)拉開，精彩大戲的主角是你們?cè)谧母魑?，無論何時(shí)何地，我們都是你們忠實(shí)的支持者和鼓舞者。世界舞臺(tái)的大幕已經(jīng)拉開，在其中一展風(fēng)采、勇挑重?fù)?dān)的領(lǐng)袖們必定是在坐的各位。2022級(jí)開學(xué)典禮的致辭范本（二）同學(xué)們：大家晚上

5、好。今天迎來了研究生入學(xué)來得第一課入學(xué)教育。學(xué)生在大學(xué)的本科階段，主要是掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，而在研究生階段，同學(xué)們要掌握的是獨(dú)立研究的能力，也就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。今天同學(xué)們都是新生，大家處在同一個(gè)起跑線上，但我相信未來_年、_年后，甚至在畢業(yè)的時(shí)候，大家就會(huì)有不同的成果、不同的收獲。在研究生階段，如何培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼光，提高解決問題的能力，我希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)處理好三個(gè)關(guān)系。一、如何做一個(gè)優(yōu)秀的研究生呢。研究生怎樣度過才有意義呢。笛_說過?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！?、研究生期間我們應(yīng)該做什么。(1)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面

6、、過去和現(xiàn)在。(2)掌握獨(dú)立研究的方法和技能。盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。(3)學(xué)會(huì)寫論文。寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重。2、對(duì)本專業(yè)研究生做研究的要求(1)理論與實(shí)踐相結(jié)合(2)淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合(3)理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合(4)人文與技術(shù)相結(jié)合3、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域。在開始的時(shí)候，你可以沒有明確的目標(biāo)，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。4

7、、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域。進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材，當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了_篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。5、如何選定一個(gè)研究課題對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：(1)瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題。(2)翻翻國內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

8、。根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，然后和導(dǎo)師溝通一下，聽一聽導(dǎo)師的意見。比較之后，也許就形成了你的論文選題了。6、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用(1)讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方_上的指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向缺點(diǎn)。大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒有確定的目標(biāo)方向，選擇方向的過程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級(jí)的指點(diǎn)，學(xué)生也有孤軍奮戰(zhàn)的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，將不宜采用此法安排

9、論文。(2)學(xué)生做老師申請(qǐng)的項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)。項(xiàng)目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)。缺點(diǎn)。因?yàn)槔蠋煂?duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)在短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對(duì)項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項(xiàng)目幾乎都是自己親歷完成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。(3)老師表達(dá)對(duì)某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開墾優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷?duì)該方向有興趣，也許過去已經(jīng)有過積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼

10、點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意料的結(jié)果，師生都會(huì)因此欣喜。這是我所發(fā)現(xiàn)的論文期間師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn)。學(xué)生仍舊可能感到是在孤軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對(duì)手。二、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。當(dāng)前，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的問題，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風(fēng)貌的問題。當(dāng)今社會(huì)中，科學(xué)道德問題越來

11、越多地出現(xiàn)在我們面前，各種學(xué)術(shù)造假問題屢禁不止，面對(duì)現(xiàn)在這種學(xué)術(shù)混亂的局面，我們研究生應(yīng)該如何自處呢。我們應(yīng)當(dāng)把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過來，要正確樹立科研誠信意識(shí)，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境，我們要發(fā)揮積極作用。鐘南山院士曾指出當(dāng)前科研中存在的最大問題：浮躁，不踏實(shí)，目前很多國際專業(yè)學(xué)術(shù)雜志主編批評(píng)中國某些科學(xué)研究論文存在的“四_”：倫理問題、造假問題、抄襲問題、一稿多投問題，我們研究生應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：科研誠信是科學(xué)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)、是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要保證，我們應(yīng)當(dāng)掌握科研工作規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，完善學(xué)術(shù)人格?？茖W(xué)技術(shù)作為人類智慧的結(jié)晶

12、，不僅創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且不斷豐富和發(fā)展求真求實(shí)的科學(xué)文化內(nèi)涵，形成了以科學(xué)精神為精髓的人類社會(huì)的共同理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。縱觀人類社會(huì)發(fā)展歷史進(jìn)程中，從擺脫中世紀(jì)的_進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期，到近代工業(yè)革_的興起乃至_世紀(jì)以來新技術(shù)革_浪潮引領(lǐng)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們可以清晰地看到，科學(xué)精神不僅是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)桿，千百年來一直深刻影響著人們的行為方式和價(jià)值追求。加強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)從科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理、科學(xué)規(guī)范四個(gè)部分分別展開。科學(xué)精神是在長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的、貫穿于科研活動(dòng)全過程的共同信念、價(jià)值、態(tài)度和行為規(guī)范的

13、總稱，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循實(shí)證的方法，講求理性的態(tài)度。研究生應(yīng)當(dāng)從求真、實(shí)證、進(jìn)取、協(xié)作、包容、民主、開放、理性懷疑等方面努力，提高溝通交流能力，正確處理利益、榮譽(yù)、道德和倫理等關(guān)系，拓展對(duì)物質(zhì)世界、生物界和人類的認(rèn)識(shí)，形成更加完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。科學(xué)道德是社會(huì)道德在科研活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要指科研活動(dòng)中的科研工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)該具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科研工作者在從事科學(xué)研究活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科研工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與_、個(gè)人與社會(huì)之間的互相關(guān)系的行為準(zhǔn)則或者規(guī)范之中。科學(xué)道德主要包括求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是；自覺抵制弄虛作假、浮躁浮夸等

14、學(xué)術(shù)不端行為等。我們應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，形成良好的學(xué)風(fēng)?？茖W(xué)倫理指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對(duì)策。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)許多專業(yè)以外的知識(shí)，包括歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、_和倫理學(xué)等幫助自己認(rèn)識(shí)自我。科學(xué)規(guī)范是基于科研道德和科學(xué)共同體共識(shí)的，具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的規(guī)則和安排，因而具有文化的意義，要求研究者自覺遵守和共同維護(hù)，主要包括誠實(shí)原則、公開原則、公正原則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、聲明與回避原則等。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南和高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南，為科研生活的開始奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)誠信基礎(chǔ)。三、研究生黨員發(fā)展和信念教育中國_發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)、_學(xué)研究生學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則中的規(guī)定：發(fā)展黨員工作要在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各基層單位黨_要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)發(fā)展黨員工作的重大戰(zhàn)略意義和實(shí)踐意義，把吸收具有_覺悟的先進(jìn)分子入黨，作為一項(xiàng)日常性的重要工作抓緊抓好。發(fā)展黨員工作，要認(rèn)真執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，有_、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。禁止突擊發(fā)展，_關(guān)門主義。四、研究生創(chuàng)新教