小班主題去救小動(dòng)物教案

1、Word - 4 -小班主題去救小動(dòng)物教案1、小班主題去救小動(dòng)物教案 “你晚上一個(gè)人睡在一間小房間嗎?”每每問(wèn)及幼兒這個(gè)問(wèn)題，很多幼兒的頭都會(huì)搖得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，或許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活閱歷貧乏，認(rèn)知水平低，平常愛(ài)聽(tīng)的童話(huà)故事里就經(jīng)常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇，如“不聽(tīng)話(huà)就把你關(guān)到黑房子里去”等等緣由，幼兒怕黑也就不驚異了。 玩耍是幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)。去救小動(dòng)物這個(gè)玩耍就是關(guān)懷幼兒正確生疏黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培育自己在困難面前能用遷移、變通的方法關(guān)懷自己克服困難的力氣，培育創(chuàng)新力氣。 一.材料 小山洞、與幼兒

2、人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂(lè)磁帶一盒。 二.過(guò)程 (一)以玩耍的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng) 1.老師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨蝴蝶花的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景) 2.老師：“草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事?！?3.故事：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到秀麗的鮮花，秀麗的蝴碟可歡快了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多難過(guò)呀，它大聲地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?(二)營(yíng)救小動(dòng)物，鼓舞幼兒不怕黑 1. 發(fā)覺(jué)狀況 通過(guò)小動(dòng)物的呼

3、救聲及老師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。 (1)(伴隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲) 老師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命?小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。 (2)老師漸漸走到山洞口，認(rèn)真往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對(duì)，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀?小貓們，你們誰(shuí)情愿幫媽媽進(jìn)去看看?！?2.鼓舞幼兒克服怕黑心理，英勇地鉆進(jìn)山洞 (1) 請(qǐng)膽大的幼兒做示范(34人)，并說(shuō)說(shuō)自己可怕不行怕，以及自己是怎樣

4、克服可怕的 (2) 交談，了解可怕的幼兒的心理狀況，老師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo) 爭(zhēng)辯：怎么樣才能讓自己不行怕呢? 歸納如下方法： a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習(xí)慣了黑再漸漸走進(jìn)去，一邊走，一邊摸，就不會(huì)摔跤，也不會(huì)可怕。 b.進(jìn)去的時(shí)候想想興奮的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì)可怕。 c.你就想里面的小動(dòng)物多可憐，我確定要關(guān)懷它，其它什么也別想，就不會(huì)可怕了。 d.里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，漸漸走，就不會(huì)出危急，這們也不會(huì)可怕。 (3) 請(qǐng)情愿去救小動(dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。 (4) 老師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好伴侶一同進(jìn)去救小動(dòng)物。 (5) 請(qǐng)膽子特殊小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好伴侶一同進(jìn)山洞。 (6) 老師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒，夸獎(jiǎng)他們是英勇的孩子。 一、 老師關(guān)懷幼兒總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)有很多克服困難的方法，鼓舞幼兒平常要樂(lè)觀動(dòng)腦。 二、鼓舞幼兒努力養(yǎng)成自己獨(dú)睡的習(xí)慣 老師：“現(xiàn)在，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，哪些小伴侶在家是和爸爸媽媽睡在一個(gè)房間的?為什么不一個(gè)人睡? 老師：“今日，我們知道了，黑房間