小班主題教案：一年之計(jì)在于春教案及教學(xué)反思

1、Word - 6 -小班主題教案：一年之計(jì)在于春教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)思路：四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而一年之計(jì)在于春，春天代表著希翼，彌漫了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的愛好與參加樂觀性，使孩子們利用初步熟悉春天，逐漸過渡到了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛春天，特挑選這一活動主題。本主題從三個環(huán)節(jié)入手，詳細(xì)如下：（一）熟悉春天活動一：兒歌春芽芽活動目標(biāo)：1、利用組織幼兒觀看、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。2、初步培養(yǎng)幼兒觀看和發(fā)覺事物變化的能力。3、激活幼兒探究大自然的愛好，教導(dǎo)幼兒愛惜花草樹木。4、能仔細(xì)聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動。5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一

2、般話?；顒宇A(yù)備：1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套活動過程：1、觀看自然角中的種子發(fā)生了什么變化，研究：發(fā)出的小芽像什么?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處是什么色彩?2、展示種子發(fā)芽的圖片，鼓舞幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并研究：種子長大會變成什么?3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌春芽芽。4、帶幼兒到室外尋覓植物都發(fā)生了什么變化?；顒佣焊枨河晟成郴顒幽繕?biāo)：1、在熟悉春芽的基礎(chǔ)上理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。2、引領(lǐng)幼兒去感觸和表現(xiàn)聲音力度的強(qiáng)弱。3、鼓舞幼兒樂于在集風(fēng)光前大膽演唱和做動作?；顒宇A(yù)備：1、課前故意識地引領(lǐng)幼兒觀看下雨的情景;歌曲磁帶。2、種子在雨中發(fā)芽長大的圖片?；顒舆^

3、程：1、研究下春雨的情景并用聲音和動作來表現(xiàn)。2、觀看圖片說出種子的發(fā)芽過程。3、老師按照圖片講解歌詞內(nèi)容并用手勢和動作表現(xiàn)種子說話的聲音是弱的。4、幼兒學(xué)歌唱曲。5、在認(rèn)識歌曲的基礎(chǔ)上舉行齊唱、分組唱、領(lǐng)唱。效果分析：孩子們雖然對春天這個時(shí)節(jié)概念有點(diǎn)含糊不清，但利用觀看實(shí)物芽芽以及觀看圖片，能大膽說出圖片內(nèi)容，表述自己的意見，張文豪小伴侶在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí)，稚嫩地大聲叫著：種子冒尖了!還有些孩子在研究種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋覓植物發(fā)生的變化時(shí)，因?yàn)槭浅醮?，很少能發(fā)覺植物的變化，但精心的孩子還是利用撥拉草坪上的枯草發(fā)覺了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)

4、綠意的小芽芽。有些孩子在泥土中發(fā)覺了昆蟲，經(jīng)準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，孩子們了解了春天氣溫逐漸升高，各種昆蟲都會相繼出來活動。在舉行完活動一的第三天清晨，第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，因?yàn)槌醮旱暮?，小班幼兒體質(zhì)又差，我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗舉行觀看、聆聽，通過各種感官來感觸沙沙的春雨。孩子們樂觀性很高，爭著搶著往前擠，伸手用手接，還有些說：春雨落到地上，地上起了水泡呢。我們緊接著舉行其次個活動。有了熟悉春芽和觀看春雨的基礎(chǔ)，孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會了歌曲。有些孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，自己主動用動作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的

5、弱的聲音。利用這兩個活動，孩子們基本上把握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。(二)尋覓春天活動一：迎春花活動目標(biāo)：1、使幼兒知道迎春花的外形、色彩及名稱的含義。2、進(jìn)展幼兒的觀看力。3、培養(yǎng)幼兒對自然界的愛好，教導(dǎo)幼兒愛惜花朵?；顒宇A(yù)備：幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝;迎春花的掛圖?；顒舆^程：1、通過掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，引發(fā)幼兒說出其名稱含義。2、觀看實(shí)物，通過多種感官感知和體悟迎春花。3、研究：迎春花的色彩、外形及與人們生活的關(guān)系。4、幼兒觀賞老師朗誦兒歌迎春花并研究：如何愛惜花朵。5、到室外觀看迎春花。活動二：詩歌鉆泥巴活動目標(biāo)：1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌2、利

6、用體味小豆芽鉆出泥土?xí)r感動高興的情感，向幼兒舉行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教導(dǎo)?；顒宇A(yù)備：1、課前組織幼兒種植種子，觀看其發(fā)芽過程。2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。活動過程：1、幼兒研究自己觀看到的種子的變化。2、展示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀看種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。3、學(xué)習(xí)詩歌鉆泥巴。4、引領(lǐng)引發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。效果分析：幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀看提供了便利。因?yàn)樘焯炫e行戶外活動，有些孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課舉行熟悉的時(shí)候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過老師的講解，孩子們大多都了解熟悉了迎

7、春花的基本特征及名字的含義。有些孩子在到室外觀看時(shí)主動提示在后面對前擠的小伴侶：別擠了，別把迎春花碰掉了。老師上課所折的幾枝開了的惟獨(dú)六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們天天都來觀看、數(shù)數(shù)，發(fā)覺：其次天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天所有開放，孩子們那精心的眼神、仔細(xì)而當(dāng)心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)覺天天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時(shí)候到戶外已能尋覓到好多春芽了。為了讓孩子們利用自己動手種種子舉行觀看得到感性熟悉，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子利用親自操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那樂觀性之高、那奇怪心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們天天都來觀察，耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。最終，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)覺了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽在觀看、等待的過程中，我們順當(dāng)?shù)嘏e行了其次個活動，詩歌鉆泥巴的教學(xué)。教學(xué)反思：幼兒園的語言教學(xué)需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激活幼兒說話愛好的教具來完成，活動的過程中還需要運(yùn)用動作演示、角色表演等教學(xué)辦法讓幼兒理解故事的內(nèi)容。但使