2022幼兒園德育工作總結(jié)范本

1、Word 2022幼兒園德育工作總結(jié)范本 總結(jié)的目的就是要確定成果,找出缺點?？偨Y(jié)的過程就是勤于思考的過程，提高自己力量的過程,對自己工作失誤個正確的熟悉過程，勇于承認(rèn)錯誤，形成批判與自我批判的良好作風(fēng)的過程。下面是我給大家整理的幼兒園德育工作總結(jié)，盼望大家喜愛！ 幼兒園德育工作總結(jié)篇1 本學(xué)期，我園的德育工作始終依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。以培育幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子。詳細(xì)工作總結(jié)如下： 1、加強德育文章學(xué)習(xí)，每周例會上堅持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德

2、的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個老師明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。 2、重德育環(huán)境營造，準(zhǔn)時宣揚德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，老師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注意培育幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。 3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進行德育教育，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問。 4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家

3、庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作。在這方面，我們要求家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。 一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)

4、新更細(xì)致。 幼兒園德育工作總結(jié)篇2 從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇完善的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，應(yīng)對這樣的情景，毫無工作閱歷的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一齊做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)： 一、愛心、天職 幼兒園老師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師

5、是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎樣討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它就應(yīng)是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種生疏感、恐驚感。我急躁的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一齊象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的職責(zé)感，每一天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心

6、的來，高興奮興的回家。 二、童心、知心 幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在共性進展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能建立一個簡潔活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終持續(xù)開心，漸漸構(gòu)成健康開朗的性格。老師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的才智和潛力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心伴侶一樣吐露心聲。 三、盡心盡職 人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素

7、養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀(jì)的接班人。我自感自我是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，才能擔(dān)此重任。因此我非常注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)閱歷等都記錄下來，進行仔細(xì)的學(xué)習(xí)，討論以便提高自我的業(yè)務(wù)水平，在工作中我專心探究、虛心理解領(lǐng)導(dǎo)及有閱歷老師看法。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競賽，我以專心的狀態(tài)投入每一項競賽，雖然并未取得優(yōu)異的成果，但我已在過程中得到進展。 幼兒教育事業(yè)是絢爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自我，盡心盡職的工

8、作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師就應(yīng)成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。 幼兒園德育工作總結(jié)篇3 時間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教育，對比學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下： 一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們宏大的中國，莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培育幼兒誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。 二、為了培育幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動時小伴侶能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。 三、在一日活動中，我針對幼兒穿

9、衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。 四、為了培育幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進行一些簡潔的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動的技巧。 五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培育了幼兒喜愛生活、關(guān)懷他人的情感。 幼兒園德育工作總結(jié)篇4 本學(xué)期的德育工作，全體教職員工共同努力，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開展，取得了圓滿完成，為了發(fā)揚成就，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總

10、結(jié)如下： 一、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境： 注意幼兒園德育教育的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)環(huán)境的教育契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，努力創(chuàng)建“平安校內(nèi)”、“文明校內(nèi)”，利用校內(nèi)的走廊、樓梯過道滲入平安文化與弟子規(guī)國學(xué)文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒適、溫馨而富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平： 1.每周例會，組織全體老師開展德育工作學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的案例分析、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)等形式提高老師的教育理念。進一步明確老師的職業(yè)道德、樹立正確的價值觀。 2.園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，注意供應(yīng)各種學(xué)習(xí)活動的契機，組織老師外出參與幼兒園的觀摩活動、教委辦組織的

11、各種學(xué)問講座，促進老師工作水平和專業(yè)力量的提高。進一步加強了老師隊伍的建設(shè)工作。 3.老師的言行舉止，是衡量一個老師文明程度的凹凸與標(biāo)準(zhǔn)。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)每位教職工要外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)，樹立良好的老師形象，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，日常工作中與家長建立良好的合作關(guān)系，在家長對幼兒園老師的評價工作中，可以看出廣闊家長對幼兒園的工作滿足度都較高。 三、家園協(xié)作，培育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣： 家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)如同一輛車的輪子，缺一不行，我園充分發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學(xué)校的職能，通過家長會、家教宣揚欄等形式，向家長宣揚德育教育的重要性，家園攜手樹

12、立正確的教育觀，培育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、開展豐富多彩的德育主題教育活動： 德育教育是以情感教育和培育良好行為習(xí)慣為主，日常教學(xué)中我們注意將德育教育滲透于幼兒一日生活之中，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機，對幼兒開展國情教育與情感教育。如開展了“緬懷革命先烈”活動、“我是小雷鋒”活動、“關(guān)愛殘疾人”獻愛心活動、我為媽媽做件事”慶“三八”活動、“我愛勞動”五一活動、“端午節(jié)習(xí)俗”活動、“弟子規(guī)故事”活動等一系列的精彩活動，讓幼兒在輕松開心的活動氣氛中，理解道理，感受文化熏陶，達到優(yōu)化的德育教育。 一學(xué)期以來，我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，堅持以人為本，將德育教育滲透到幼兒

13、一日活動中，以德育人，促進老師、幼兒、家長共同成長，但成果只能代表過去，我們將在教學(xué)實踐中不斷探究，使我園的德育工作更富有針對性、實效性，不斷提高幼兒園文化品位。 幼兒園德育工作總結(jié)篇5 幼兒期是兒童接受熏陶，形成良好的品德和行為習(xí)慣，培育共性的重要時期。從小以正確的教育來影響孩子，形成良好的品德，不僅特別重要，也是可能實現(xiàn)的。幼兒道德教育在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指老師依據(jù)幼兒道德教育的任務(wù)，幼兒身心進展的特點和幼兒品德進展的實際狀況，有目的、有方案地對幼兒進行道德教育。最近我大量閱讀各種教育刊物，從中吸取好方法、好思想，使我樹立起新的德育觀念，從而促進幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成。在本學(xué)期的工

14、作中，我從以下幾點入手，進行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育。 一、將德育觀念滲透于幼兒一日活動中，抓住日常生活中的小事，隨時隨地進行了教育。 日常生活對幼兒的品德形成有多方面的影響，并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐供應(yīng)機會。在日常生活中，依據(jù)幼兒的年齡特點，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐想結(jié)合，針對幼兒接觸過的各種事情，隨時隨地的進行教育。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在詳細(xì)的行為中，漸漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育幼兒誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣。比如，有的孩子關(guān)心別人穿衣服、

15、系扣子，嬉戲時玩具或頭飾主動讓給別人，孩子間或說出有禮貌的話語時，老師和父母要擅長抓住這些事例進行隨機表揚鼓舞好的典型，對于那些搶別人東西、打架、罵人的孩子隨時進行用建議的方式引導(dǎo)、教育，使孩子知道什么是應(yīng)當(dāng)做的、什么是不應(yīng)當(dāng)做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時也在潛移默化的凈化孩子的心靈。 二、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，樂觀有效的滲透了德育教育。 1.本學(xué)期很多教材內(nèi)容，如故事、兒歌、歌曲、以及一些常識、計算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義，恰當(dāng)?shù)倪\用這些材料，也可收到潛移默化的德育效果。例如：設(shè)計一些“幸福一家人”、“送小鳥回家”、“給老師或者媽媽送賀卡”、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動，就可以自然的滲透一些愛護環(huán)境，團結(jié)友愛，敬重長輩等教育。一堂課，一次活動結(jié)束了，我每次都依據(jù)活動內(nèi)容把含有德育教育內(nèi)容的學(xué)問進行小結(jié)，把德育教育延長于下節(jié)課或日常生活之中。 2.結(jié)合節(jié)日活動進行德育。本學(xué)期開展了重陽節(jié)活動，在嬉戲中培育孩子敬老